第二册未成年人保护有法可依
<p><p><B style="mso-bidi-font-weight:">导入 新课：</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></B></P><p>案例（一）年仅4岁的侯某，其父母离婚，双方商定，由其父抚养，但实际上侯某一直跟父母生活，生夫也对她不管不问，未支付分文抚养费。<o:p></o:p></P><p>案例（二）赵茜，某三年级学生，<?xml:namespace prefix =st1 ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="11" Month="9" Year="2023">2023年9月11日</st1:chsdate>，中午放学回家时，刚出校门口，就被一名叫侯兴的男青年拦住，侯兴当众抢过她的雨伞，丢在地上，并声称赵茜偷别人的钱包，辱骂她是小偷。赵茜十分伤心，回家以后，心情低落并开始厌学，学习成绩明显下降。<o:p></o:p></P><p>问：案例（一）（二）中，分别反映了一种什么现象？有何危害？作为未成年人应该怎么办？依据是什么？<o:p></o:p></P><p>学生回答（1、社会上存在着多种不利于青少年成长的因素，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。2、危害；严重损害未成年人的身心健康。3、保护未成年人的合法权益。4、《未成年人保护法》等）<o:p></o:p></P><p>承转：保护未成年人的法律法规。<o:p></o:p></P><p>（1） 涉及未成年人保护的法律法规，如《宪法》《教育法》等<o:p></o:p></P><p>（2） 涉及未成年人保护的行政法规，如《娱乐场所经营管理条例》<o:p></o:p></P><p>（3） 专门保护未成年人的法律法规，如《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法 》<o:p></o:p></P><p>《未成年人保护法》<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="4" Month="9" Year="2023">2023年9月4日</st1:chsdate>七届人大二十一次会议通过，<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="1" Year="2023">2023年1月1日起</st1:chsdate>施行。<o:p></o:p></P><p>包括总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任和附则等七章，共56条。<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p>《预防未成年犯罪法》<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="28" Month="6" Year="2023">2023年6月28日</st1:chsdate>九届人大十次会议通过，<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="11" Year="2023">2023年11月1日起</st1:chsdate>施行。<o:p></o:p></P><p>包括总则、预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、法律责任等。<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">讲授新课：</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">（一）《未成年人保护法》</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>时间：2023 9 4<o:p></o:p></P><p>目的：为保护未成年人的身心健康，保护未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。<o:p></o:p></P><p>对象：未满18周岁的公民。这说明什么？<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">1</B><B style="mso-bidi-font-weight:">，保护对象的特定性</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>《未成年人保护法》第五条：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。强调保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他公民的共同责任。<o:p></o:p></P><p>《未成年人保护法》<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="4" Month="9" Year="2023">2023年9月4日</st1:chsdate>七届人大二十一次会议通过，<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="1" Year="2023">2023年1月1日起</st1:chsdate>施行。<o:p></o:p></P><p>包括总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任和附则等七章，共56条。<o:p></o:p></P><p>《预防未成年犯罪法》<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="28" Month="6" Year="2023">2023年6月28日</st1:chsdate>九届人大十次会议通过，<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="11" Year="2023">2023年11月1日起</st1:chsdate>施行。<o:p></o:p></P><p>包括总则、预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、法律责任等。<o:p></o:p></P><p>图片：幼苗（象征未成年人的脆弱）<o:p></o:p></P><p>教师提问：从各个方面思考未成年人需要保护的原因？<o:p></o:p></P><p>教师归纳总结：四幅漫画图片（家庭教育的失误，学校教育的缺失，未成年人自身的原因，社会对未成年人的负面影响）<o:p></o:p></P><p>承转：未成年人需要保护，那到底由谁来保护？案例谁来保护我？<o:p></o:p></P><p>小新，某校初二学生，原本品学兼优，后因沉迷于网吧游戏而不能自拔，不仅成绩下降，连性格也变得非常粗暴。他很想改掉这个习惯，可是，一看到网吧，他就迈不动双脚。谁来帮帮他呀？<o:p></o:p></P><p>总结：由谁保护：国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性组织、未成年人的监护人和其他成年公民。（劝阻、制止、检举、控告）这说明什么？<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">2</B><B style="mso-bidi-font-weight:">，保护主体的广泛性</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>（二）《未成年人保护法》保护未成年人遵循的原则<o:p></o:p></P><p>（1）、保护未成年人的合法权益（首先应遵循的原则）<o:p></o:p></P><p>提问：有那些未成年人的合法权益<o:p></o:p></P><p>（2）、尊重未成年人的人格尊严<o:p></o:p></P><p>请学生举例说明<o:p></o:p></P><p>（3）、适应未成年人身心发展的特点<o:p></o:p></P><p>未成年人身心有那些方面的特点<o:p></o:p></P><p>（4）、教育和保护相结合<o:p></o:p></P><p>未成年人保护的突出特点是保护。举例，即使是违法犯罪的未成年人也要坚持教育为主，惩罚为副的原则。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">学生总结：</B>这节课你学到了什么？你的启示是什么？<o:p></o:p></P></P>
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