走进法律
<p><BR><p><B>走近法律<?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></B></P><p><B>教学目标 ：<o:p></o:p></B></P><p><B>知识目标：</B>社会生活离不开各种规则，知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">能力目标：</B>引导学生培养自觉遵守各种规则和法律的能力。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">情感价值观目标：</B>树立法律权威的观念。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">教学重点</B>：让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">教学难点</B>：法律的规范作用和保护作用<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">综合设计思路</B>：<o:p></o:p></P><p>课堂教学主要通过学生的积极思考与社会实际相结合，以活动的串联将生活中的规则具体化、形象化，突出学生自身的感受，引导学生合作探究，充分发挥学生的主体作用，让他们自己观察、发现问题，从中启迪学生思考，生活中处处离不开法律。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">教学过程</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>每课一则小故事《五枚金币》<o:p></o:p></P><p>一、导入 Flash影片《交通法规宣传系列》引入规则中的交通规则。<o:p></o:p></P><p>二、同心协力，寻找生活中的规则，假如没有规则会怎样？了解规则的重要性<o:p></o:p></P><p>三、引导学生完成课本的表格填写，明白法律是一种特殊的行为规范<o:p></o:p></P><p>四、通过图片展示法律的三个特征。<o:p></o:p></P><p>五、（1）请你来参加，你所知道的法律有哪些？说明生活离不开法律。<o:p></o:p></P><p>（2）请你来断案<o:p></o:p></P><p>小丽的二则故事主要说明法律的保护作用。<o:p></o:p></P><p>小李的故事主要说明法律的规范作用。<o:p></o:p></P><p>六、回音壁：归纳总结并发现新问题<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p>5月17日<o:p></o:p></P><BR>
页:
[1]