自我新期待 —— 初中政治第一册教案-人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台政治教学政治

meili 发表于 2022-10-21 14:13:03

自我新期待 —— 初中政治第一册教案

第五课自我新期待<?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>第一框日新又新我常新<o:p></o:p><o:p></o:p>导入新课：<o:p></o:p>古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊<o:p></o:p>德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。<o:p></o:p>一、日新又新我常新（板书）<o:p></o:p>（一）自我新认识（板书）<o:p></o:p>也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。<o:p></o:p>那么，怎样才能正确认识自己呢？<o:p></o:p>1、要全面认识自己。（板书）<o:p></o:p>学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论：<o:p></o:p>你判断一个人“美”的标准是什么？<o:p></o:p>人的内在美与外在美有什么联系吗？<o:p></o:p>通过讨论，总结出一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。<o:p></o:p>每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。<o:p></o:p>学生活动：填表<o:p></o:p><TABLE style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; MARGIN-LEFT: 31.25pt; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 383.5pt; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=511 border=1><TBODY><TR style="HEIGHT: 16.8pt"><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 0.5pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 16.8pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top>我的优点<o:p></o:p><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 0.5pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #c0c0c0; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 16.8pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>我的不足<o:p></o:p></TR><TR style="HEIGHT: 17.7pt"><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #c0c0c0; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 17.7pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>1、<o:p></o:p><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #c0c0c0; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #c0c0c0; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 17.7pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>1、<o:p></o:p></TR><TR style="HEIGHT: 16.8pt"><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #c0c0c0; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 16.8pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>2、<o:p></o:p><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #c0c0c0; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #c0c0c0; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 16.8pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>2、<o:p></o:p></TR><TR style="HEIGHT: 17.7pt"><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #c0c0c0; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 17.7pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>……<o:p></o:p><TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #c0c0c0; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #c0c0c0; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid; HEIGHT: 17.7pt; BACKGROUND-COLOR: transparent; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt" vAlign=top>……<o:p></o:p></TR></TABLE><o:p></o:p>正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。同学们可以看看下面两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。<o:p></o:p>《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。<o:p></o:p>《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。<o:p></o:p>事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。<o:p></o:p>2、用发展的眼光看待自己。（板书）<o:p></o:p>故事：《白纸黑点与黑纸白点》<o:p></o:p>在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点”。老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点”。老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”<o:p></o:p>学生讨论：（如下观点可供参考）<o:p></o:p>第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，老师很沮丧，因为这表明孩子们对自身认识不够，遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点，说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面，是乐观的、不畏挫折的，因此老师高兴地笑了。<o:p></o:p>这个故事给我的启发是，我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。<o:p></o:p>面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。<o:p></o:p>学生活动：分组活动，介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化。<o:p></o:p>习惯方面的变化：_______________________<o:p></o:p>学识方面的增长：_______________________<o:p></o:p>性格方面的变化：_______________________<o:p></o:p>能力方面的提高：_______________________<o:p></o:p>总结出：每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。<o:p></o:p>（二）认识自我的途径（板书）<o:p></o:p>学生活动：先分组活动，各组由一名同学负责，每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家，其他同学在此基础上提出自己的意见。每位同学对比自己眼中的“我”和别人眼中的“我”有何不同。然后各组将结果在全班内交流，再由其他同学进行评价。通过此活动，让学生了解正确认识自己的途径。<o:p></o:p>1、通过自我观察认识自己。<o:p></o:p>2、通过他人了解自己。<o:p></o:p>3、通过集体了解自己。<o:p></o:p>每位同学记录活动结果，全面认识自己。并以此为参考，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。<o:p></o:p>小结：<o:p></o:p>诗朗诵《我就是我》<o:p></o:p>一<o:p></o:p>我就是我<o:p></o:p>女孩的体魄<o:p></o:p>男孩的性格<o:p></o:p>十四岁肆意挥霍<o:p></o:p>喜怒哀乐<o:p></o:p>二<o:p></o:p>脚下的路<o:p></o:p>无论多么坎坷<o:p></o:p>摔倒爬起<o:p></o:p>依然是<o:p></o:p>洒脱的我<o:p></o:p>即使置身于痛苦的世界<o:p></o:p>也不乞求怜悯与施舍<o:p></o:p>宁愿用稚嫩的手<o:p></o:p>把未来的道路开拓<o:p></o:p>三<o:p></o:p>失败与成功<o:p></o:p>——黎明与黑暗的拼搏<o:p></o:p>每天的太阳<o:p></o:p>都在我手中捧出<o:p></o:p>微笑与欢乐<o:p></o:p>不会无偿地给予<o:p></o:p>阳光和草地<o:p></o:p>可供我小憩<o:p></o:p>岁月和年华<o:p></o:p>在急剧流失<o:p></o:p>不去贪恋逗留<o:p></o:p>也不曾沉没<o:p></o:p>因为明天<o:p></o:p>还有片片荒漠<o:p></o:p>让我去播种绿色<o:p></o:p><o:p></o:p>教案点评：<o:p></o:p>本节课的设计以学生活动为主，再辅以讲故事、电影片段欣赏等多种形式，教学内容比较丰富，让学生在活跃的课堂气氛中真切认识自己。

页: [1]

人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台's Archiver

自我新期待 —— 初中政治第一册教案