《增强自我保护意识和能力》教案
<p><BR><p><?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P><P><B>教学目标</B>知识与技能：<BR>提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法：<BR>本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，共同总结出解决问题的方法。 情感、态度与价值观：<BR>使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。<o:p></o:p><P><B>教学重点：<o:p></o:p></B><P>如何增强自我保护意识和能力<o:p></o:p><P><B>教学方法：</B>讲授、 讨论相结合<o:p></o:p><P><B>教具准备</B>：课件、《预防未成年人犯罪法》<o:p></o:p><P><B>教学过程 ：<o:p></o:p></B><P>新课导入 ：前面我们学习未成年人保护的的哪些内容？<o:p></o:p><p>下面看案例：投影：2023，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。………<o:p></o:p></P><P>讨论：这案件给我们什么启示？<o:p></o:p><P>归纳：--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。<o:p></o:p><p><B>四、增强自我保护意识和能力（板书）</B><B><o:p></o:p></B></P><p><B>1</B><B>．增强自我保护意识和能力十分必要（板书）</B><B><o:p></o:p></B></P><p>讨论：中学生应如何增强自我保护意识？（要求分组讨论，各组推举一位同学发言）<o:p></o:p></P><p>师进行归纳，除点明书中观点，要做相应的补充。<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><B>2．</B><B>如何增强自我保护意识和能力（板书）</B><B><o:p></o:p></B></P><p>（1） 要依法自律。<o:p></o:p></P><p>除书中列举的不良行为外,投影：《预防未成年人犯罪法》有关规定：不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。<o:p></o:p></P><p>（2） 要正确对待父母和学校的教育。<o:p></o:p></P><p>文字资料：（新闻调查）---《网瘾少年》。吴穹在网吧玩7天7夜，被挽救 的事。．．．．．．．<o:p></o:p></P><p>讨论：应怎样对待父母和学校的教育？<o:p></o:p></P><p>师归纳：独立自主意识与父母、老师教育并不矛盾。<o:p></o:p></P><p>练习：在下列选项中，未成年人对待家长和教师教育的正确做法有： （ ）<BR>A．做任何事情都不必经过家长或老师的同意<BR>B．虚心接受家长和教师的正确指导<BR>C．做任何事情都必须经过家长或老师的同意<BR>D．采取自己独立思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法<o:p></o:p></P><p>（3） 要学会运用法律武器保护自己的合法权益。<o:p></o:p></P><p>请同学举身边事例来说明。（可用小品形式）如：父母不让你上学怎么办？ 你去商场买东西被怀疑偷东西而被保安搜身怎么办？ 遇坏人暴力侵害要怎么办？<o:p></o:p></P><p>除了以上几种外，你有没有其他好的方法？（请同学回答，力求有各种不同方法）<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p>小 结：（略）<o:p></o:p></P><p>布置作业 ： 活动题：调查本校学生违反《未成年人保护法》的一些现象和行为的 情况，学会用法律维护自己的合法权益。<o:p></o:p></P><P>教后反思：<o:p></o:p><p><o:p></o:p></P><BR>
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