2020-2021学年生物北师大版八年级上册期末复习提分训练：3.生物圈中的动物
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列生物中属于生态系统中消费者的是( )<br>A.苹果 B.真菌 C.啄木鸟 D.含羞草<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/bac3373883bc4c808314b74b7c1e2789/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2020/a694de82b79d481198b9b748044e8ecb/D17D09B49D592F4AEB66A0253C2BB49B.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>植食动物在生物圈中充当什么角色( )<br>A.分解者 B.生产者 C.消费者 D.自养生物<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/27756581836d46b79ee4565890df1cd1/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/7531d53bec6b49ae99d5a45c2a3f89fe/D0167E1C1421399468E1C2439A2FA04A.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>在食物链草→虫→鸟中,属于生产者的生物是( )<br>A.虫和鸟 B.草和虫 C.草 D.鸟<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/2de932e262c04daebdc8a6127ae40506/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/f925ec1d86b44a758bdde56719494963/2EDD2F53C21D80A21540AAFB5DCD4713.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为( )<br>A.动物能为生态系统制造有机物<br>B.动物吸收二氧化碳释放氧气<br>C.动物能促进生态系统的物质循环<br>D.没有动物生态系统将无法运行<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/0458cc0b07f24edc9f55812d95345748/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/210af6e71ab64cf08127cf5a9f5f4b1a/2A9429271036CE7CBBFAB0F726354A31.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列关于动物在生物圈中的作用中,属于帮助植物繁殖作用的是( )<br>A.蜜蜂采蜜时身上沾满花粉<br>B.蝗虫啃食植物叶片<br>C.广泛引进外来物种<br>D.动物呼吸排出二氧化碳被植物利用<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/d5766779d796468c8b28ab648c880f9b/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/8dba99bd66eb4e7ba776f597d1b4f072/F5FC86BF4117EECD1EE40B96EF9B3575.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列关于动物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是( )<br>A.动物作为生物圈中的消费者,能促进物质循环<br>B.动物作为食物链中重要的结构成分使各种生物种群的数量趋于平衡<br>C.动物在生物圈中能够帮助植物传粉和传播种子<br>D.动物在生物圈中只有积极的一面,没有有害的一面<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/90cffa84197d4e6eb09caef969f62d0e/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2020/3e9a110accd641829722881361f99100/CA967ACC511DE41FA4234D41B91FA45B.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列动物中,属于我国特产珍稀哺乳动物的一组是( )<br>A.大熊猫、长颈鹿、大鲵<br>B.大熊猫、白鳍豚、褐马鸡<br>C.金丝猴、熊猫、扭角羚<br>D.扬子鳄、白唇鹿、白鲟<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/fbbd82d22c634a9c86e863c5bc83bf22/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2020/915708d9b4ed4cfb9fe538d7cf95d9cc/A4366D395DD8B6718A1673E7E17EE2F0.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>建立东北虎繁育中心,建立四川卧龙自然保护区,对捕杀藏羚羊者绳之以法。这些保护生物多样性的措施,分别属于( )<br>A.就地保护、易地保护、法制管理<br>B.易地保护、就地保护、法制管理<br>C.自然保护、就地保护、法制管理<br>D.就地保护、自然保护、法制管理<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/0320d812425844bd879385c3fab1329f/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2020/c0ea15a02a974707aed95512656fb3c8/3F91A2F7769DD9201739C16700449FF7.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>我国在四川卧龙建立的自然保护区目的是保护( )<br>A.扬子鳄 B.棕头鸥 C.大熊猫 D.猕猴<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/aa3d4927bbac4c2387bfe93d2b8883f4/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/2e293da874094be79cef24a278e351f6/F493ECC05515A41D77E19464291A0BFA.png"><br><br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图。<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/8/24/9BED9D84F38EC61839655D4CDA24C132.png"><br>根据上图回答<br>:<br>1.哺乳动物受威胁的主要原因是什么?①。②。<br>2.鸟类受威胁的主要原因是什么?。<br>3.请你写出两条保护动物的措施:①。②。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/7d9ce95bb8fd4ecc9478cbfc7a14cfe1/02D26727A015E689ECDCE3A71B51CC49.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/6d2fd68f597147728433762947cf46bb/F2C5DD760F95E5A54D1BD65497FE0029.png"><br><br>
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