高一生物下册考试试题周练
<p>高一生物下册考试试题周练</p><p>一、单选题(每题5分，共55分)</p><p>1.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是</p><p>A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度</p><p>B.阴影部分表示5～35~C时蔬菜的净光合速率小于零</p><p>C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高</p><p>D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30~C</p><p>2、下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是</p><p>A.该反应的场所是叶绿体的类囊体</p><p>B.C3生成C6H2023需要、ATP和多种酶</p><p>C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成</p><p>D.无光条件有利于暗反应进行</p><p>3、图1表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图2表示该植物在某一光强度时光合作用产生氧气总量和时间的关系。以下相关叙述不正确的是 ( )</p><p>A.图1表明25℃条件下，当光照强度为1千勒克司时光合强度与呼吸强度相等</p><p>B.图2表明25℃条件下，光合作用每小时所产生的氧气总量比15℃时多10毫升</p><p>C.图1表明光照强度低于2.5千勒克司，15℃条件更有利于有机物积累</p><p>D.图2中氧气产生总量，是在光照强度为4千勒克司下的测定值</p><p>4.若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生氧气量-呼吸作用消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是()。</p><p>A.P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气</p><p>B.Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用</p><p>C.甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用</p><p>D.由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度</p><p>5、下图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是</p><p>A.BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱</p><p>B.CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的</p><p>C.FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱</p><p>D.H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强</p><p>6、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是</p><p>A.a点上移，b点左移，m值增加</p><p>B.a点下移，b点左移，m值不变?</p><p>C.a点上移，b点右移，m值下降</p><p>D.a点下移，b点不移，m值上升</p><p>7、将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：?</p><p>温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35</p><p>光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00</p><p>黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50</p><p>下列对该表数据分析正确的是</p><p>A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长?</p><p>B.昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快?</p><p>C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多?</p><p>D.每天交替进行12小时光照12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍</p><p>8、下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是</p><p>A.Y2的质量大于Y3的质量 B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量?</p><p>C.②中水的质量大于④中水的质量D.试管①的质量大于试管②的质量</p><p>9、有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等),在氧浓度为a时( )</p><p>A. 酵母菌只进行无氧呼吸 B. 2/3的葡萄糖用于无氧呼吸</p><p>C. 1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D. 酵母菌停止发酵</p><p>10、按下表设计进行实验｡分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析｡下列叙述正确的是( )</p><p>A. 甲组不产生CO2而乙组产生B. 甲组的酒精产量与丙组相同</p><p>C. 丁组能量转换率与丙组相同D. 丁组的氧气消耗量大于乙组</p><p>11、呼吸作用对生命活动意义重大,下面关于呼吸作用的叙述正确的是( )</p><p>A. 线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸</p><p>B. 有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量</p><p>C. 动物停止呼吸作用便不能合成ATP,作为生命基本特征的新陈代谢就此终结</p><p>D. 呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量</p><p>二、填空题(每空3分，共45分)</p><p>高一生物下册考试16.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。</p><p>(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。</p><p>(2)该植物叶片的呼吸速度是________(CO2mg/l00cm2叶•小时)。</p><p>(3)在光照强度为________千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。</p><p>(4)在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有________mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)</p><p>(5)据图分析，在0～8千勒克司范围内，光合作用速度受________因素影响;超过8千勒克司时，光合作用速度受________因素影响。</p><p>17.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：</p><p>(1)在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是_¬_。(2)在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___。</p><p>图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是__ ____。</p><p>(3)图一中的物质A是____ ___，物质A进入线粒体的条件是_______。</p><p>(4)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量_____ _____。</p><p>(5)某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)</p><p>如图(一)和(二)所示，由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后，</p><p>①曲线ab上升的原因是__________;</p><p>曲线cd上升的原因是___ __ ______________________________</p><p>__________________</p><p>②曲线d点后趋平说明_______________________________________________________.</p>
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