高一生物下册期末模拟题及答案
<p>【摘要】大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是优学生物网小编为大家整理的高一生物下册期末模拟题，希望对大家有帮助。</p><p>一、选择题</p><p>1.关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂的叙述中，正确的是</p><p>A.二者细胞质的分裂方式相同</p><p>B.纺锤体的形成和消失的方式相同</p><p>C.纺锤体的形成的方式相同，消失的方式不同</p><p>D.在分裂期的末期，高尔基体的作用不同</p><p>2.猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次分别是</p><p>A.4、4、5B.5、4、4C.4、5、4D.5、4、5</p><p>3.下列生物进化的趋势中，哪一项不正确</p><p>A.结构由简单到复杂</p><p>B.功能由低级到高级</p><p>C.生活环境由陆生到水生</p><p>D.由单细胞到多细胞</p><p>4.染色体和DNA的关系是</p><p>①DNA位于染色体上②染色体就是DNA</p><p>③DNA是染色体的主要成分④染色体和DNA都是遗传物质</p><p>⑤每条染色体上通常含有1个DNA分子</p><p>A.①③⑤ B.①②③C.②③④ D.③④⑤</p><p>5.在具有两对相对性状的遗传实验中，Fl(AaBb)与双隐性类型测交，其后代表现型的比例是</p><p>A.1∶1∶1∶1</p><p>B.两多两少</p><p>C.1∶1</p><p>D.等于Pl产生的配子类型比例</p><p>6.某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生一对同源染色体的不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有</p><p>A.1个B.2个C.3个 D.4个</p><p>7.亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C转变为U(U与A</p><p>配对)，A转变为I(I为次黄嘌呤，与C配对)。现有一DNA片段为 ，经亚硝酸盐作用后，若链①中的A.C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子孙代DNA片断之一为</p><p>8.有性生殖可克服马铃薯因连续种植几年后的种性退化。其依据的变异原理主要是</p><p>A.基因突变 B.基因重组C.染色体数加倍 D.染色体数减半</p><p>9.在蛋白质的合成过程中，决定蛋白质种类的是</p><p>A.核苷酸B.信使RNAC.核糖体D.转运RNA</p><p>10.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知韭菜是</p><p>A.二倍体B.四倍体</p><p>C.六倍体D.八倍体</p><p>11.在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是</p><p>A.牛羊肉中所含物质不同 B.牛羊的染色体数目不同</p><p>C.不同的DNA(基因)控制合成不同的蛋白质D.牛和羊的祖先不同</p><p>12.下图是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像。</p><p>下列与此有关的几种说法中，不正确的是</p><p>A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的</p><p>B.可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系</p><p>C.在图示③细胞分裂方式，在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图②所示的大得多</p><p>D.在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏</p><p>13.体外进行DNA复制实验，向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37℃下保温。下列叙述中正确的是</p><p>A.能生成DNA，DNA的碱基比例与四种脱氧核苷酸的比例一致</p><p>B.不生成DNA，因为缺少DNA模板</p><p>C.能生成DNA，DNA的碱基比例不确定，且与酶的来源有一定的关联</p><p>D.不生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件</p><p>14.下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是</p><p>A.豌豆是异花传粉植物B.豌豆是闭花受粉植物</p><p>C.豌豆有利于进行人工杂交试验 D.豌豆的一些品种之间有易于区分的性状</p><p>15.下列各项中对生物进化的方向起决定作用的是</p><p>A.基因重组B.基因突变</p><p>C.染色体变异 D.自然选择</p><p>16.AABBDDEE与aaBBddee杂交(各对基因独立遗传)，F2中不同于亲本的类型且能稳定遗传的个体占总数的</p><p>A.1/64 B.16/256 C.37/64 D.3/32</p><p>17.下图所示的家谱表示的是一种少见的遗传性肌肉萎缩病遗传系谱图。该病很可能是由于一个基因位点突变引起的，请判断此遗传病的遗传类型属于</p><p>A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传</p><p>C.X染色体隐性遗传D.细胞质(母系)遗传</p><p>18.下列各杂交组合中，属测交的一组是</p><p>A.Aabb×aaBBB.AaBb×AaBb</p><p>C.AABb×aaBb D.AaBB×aabb</p><p>19.已知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4;该DNA分子连续复制3次后，共需要从周围环境中吸收多少个含G的脱氧核苷酸( )</p><p>A.2 100B.4 200C.4 800D.2 800</p><p>20.某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%。若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )</p><p>A.330B.660</p><p>C.990D.1 320</p><p>二、填空题</p><p>21.遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：</p><p>(1)甲病的遗传方式是______________________。</p><p>(2)乙病的遗传方式不可能是________________。</p><p>(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：</p><p>①双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有甲种遗传病的概率是 。</p><p>②双胞胎中男孩(Ⅳ-1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是，女孩(Ⅳ-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是。</p><p>22.已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(C)对甜味(c)为显 性，假定这三对基因自由组合，现有以下4个纯合亲本:</p><p>亲本 果形 果色 果味</p><p>甲 灯笼形 红色 辣味</p><p>乙 灯笼形 黄色 辣味</p><p>丙 圆锥形 红色 甜味</p><p>丁 圆锥形 黄色 甜味</p><p>(1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有_________________。</p><p>(2)上述亲本组合中,F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是________,其基因型为_________。这种亲本组合杂交,F1的基因型和表现型分别是_____________________,其F2的全部表现型有_________________________________________________________________________________________,灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是_____________。</p><p>23.将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被噬菌体感染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养，请回答：</p><p>(1)由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一种RNA，这种RNA含有32P，而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例，而不是大肠杆菌DNA的碱基比例，此实验表明：32P标记的RNA来自于。</p><p>(2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S 的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明 。</p><p>(3)35S标记的蛋白质来自 ，可用于。</p><p>(4)整个实验能够证明： 。</p><p>24.已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。</p><p>(1)调查步骤：</p><p>①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。</p><p>②设计记录表格及调查要点(如下)。</p><p>双亲性状 调查的</p><p>家庭个数 子女总数 子女患病人数</p><p>男 女</p><p>③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。</p><p>④汇总结果，统计分析。</p><p>(2)回答问题：</p><p>①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。</p><p>②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是遗传病。</p><p>③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病。</p><p>④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是遗传病。</p><p>⑤若只有男性患病，可能是遗传病。</p><p>${2023新课标版生物高一下学期期末考试模拟练习}</p><p>一、选择题</p><p>1.D植物细胞形成了细胞板而动物细胞中部凹陷，最后缢裂，故细胞质分裂方式不同。</p><p>2.B</p><p>3.C由水生到陆生。</p><p>4.A</p><p>5.A</p><p>6.D</p><p>7.C</p><p>8.B</p><p>9.B</p><p>10.B8种不同的即非同源染色体构成的一个染色体组。</p><p>11.C</p><p>12.BC</p><p>13.B</p><p>14.A</p><p>15.D</p><p>16.D</p><p>17.D母病后代全病，故属细胞质遗传。</p><p>18.D</p><p>19.B</p><p>解析因为一条单链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,即G+C占该链上碱基总数的，可推出整个DNA分子中，G+C占全部碱基的 ，并且G=C，可以算出每个DNA分子中 G=1 000×2×=600个。复制3次后，相当于新增加DNA分子23-1=7个，所以共需游离的含G的脱氧核苷酸600×7=4 200个。</p><p>20.C</p><p>解析该DNA片段共有碱基500×2=1 000个，已知(A+T)/1 000×100%=34%，所以C=G= 1 000×[(1-34%)/2]=330。复制2次后共有4条DNA片段，其中有3条是新合成的，所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为330×3=990。</p><p>二、填空题</p><p>21.(1)常染色体隐性遗传(2)伴X显性遗传 (3)1/1 2023/360</p><p>22.答案(1)甲与丁、乙与丙、乙与丁</p><p>(2)乙与丁aabbCC与AAbbcc AabbCc,圆锥形黄色辣味圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味1/16</p><p>解析考查应用基因的分离定律分析问题的能力。(1)题中已给出了三对相对性状的显隐性关系和甲、乙、丙、丁四个亲本的表现型与基因型，要求它们杂交F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的杂交组合,可根据基因自由组合定律,分别推测出甲×乙、甲×丙、甲×丁、乙×丙、乙×丁、丙×丁共6组杂交后F2中出现的基因型与表现型,从中选出符合题意的杂交组合。</p><p>(2)根据基因的自由组合定律，得出(1)中6组杂交后代中F1和F2可能出现的基因型与表现型的种类与比例,从中找出合适的答案。</p><p>23.答案 (1)以噬菌体DNA为模板，在细菌细胞内转录而成</p><p>(2)噬菌体利用细菌核糖体，以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质</p><p>(3)以噬菌体RNA为模板，在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳</p><p>(4)噬菌体的遗传物质是DNA</p><p>24.答案(2)①如下表：</p><p>双亲性状 调查的</p><p>家庭个数 子女总数 子女患病人数</p><p>男 女</p><p>双亲正常</p><p>母患病父正常</p><p>父患病母正常</p><p>双亲都患病</p><p>总计</p><p>解析父母患病情况有四种：双亲正常、母患病父正常、父患病母正常、双亲都患病。表格不但要有数据的记录内容还要体现出数据的处理，例如求总数、取平均值等内容，根据题干灵活设置。</p><p>②常染色体隐性④伴X染色体显性⑤伴Y染色体</p><p>【总结】高一生物下册期末模拟题就为大家介绍到这了，大家要多做题，多总结，才能多进步。小编祝大家在优学生物网学习愉快。</p>
页:
[1]