七年级下册生物人类的起源和发展知识，看这里~
<p>本文为学生介绍的是七年级下册生物人类的起源和发展知识，主要包括了两个部分，人类的起源及人类的进化，结合课后习题的使用，相信自己能够学到gen更多。</p><p>核心知识：</p><p>1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今2023多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。</p><p>2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。</p><p>3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。</p><p>4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是露西少女。2023年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。</p><p>5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。</p><p>6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。</p><p>7、人类起源于发展示意表：</p><p>森林古猿——地面直立行走——前肢解放——制造工具、从事劳动——大脑发达——语言文字——人类社会</p><p>8、现代类人猿和人类的根本区别是：</p><p>运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。</p><p>9、300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人</p><p>10、2023年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。</p><p>11、 进化历程：南方古猿、能人、直立人、智人。</p><p>12、 现代人种的分化：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人</p><p>课后练习</p><p>1.为什么说埃及发现的 古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一?</p><p>2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类?为什么?</p><p>3.人类进化主要经过哪几个阶段?</p><p>答案：</p><p>1.埃及古猿的门齿小，类似人;犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先。</p><p>2.不可能进化成人类。 一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面，现在地球山的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。</p><p>3.人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段，智人最终进化成现代人类。</p><p>七年级下册生物人类的起源和发展知识的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？大家一定要好好利用寒假时间预习备考，你会有更大的收获哦！</p>
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