七年级济南版生物上册生物学的探究方法知识点
<p>生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。</p><p>生物学的探究方法知识点已经出炉，希望对大家学习本课有帮助。</p><p>知识点</p><p>1、巴斯德实验彻底否定自然发生说</p><p>(1)、在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处?空气能进入，而空气中的微生物不能进入</p><p>(2)在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是什</p><p>么?形成对照实验 对照实验要求：只选择一个变量进行实验</p><p>2、设计实验遵循的原则</p><p>单一变量原则、设置对照实验、设置重复实验、多次测量求平均值。</p><p>对照试验中：对照组 原来状态</p><p>实验组 改变后的状态</p><p>3、科学探究的过程包括：提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 前提是：提出问题和作出假设</p><p>关键是：制定计划</p><p>4、探究的方法</p><p>观察法：在自然状态下</p><p>实验法：利用特定的材料和器具</p><p>测量法：利用尺子、秒表、温度计等工具 调查法：收集信息进行汇总 包括普查和抽样调查</p><p>探究问题时往往多种方法并用。</p><p>例题解析</p><p>【例1】巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是( )。</p><p>A.运气好B.动脑设计了曲颈瓶</p><p>C.观察时认真 D.实验用具好看</p><p>解析：此题考查学生对探究过程的认识和理解。探究过程往往不是一次就能顺利完成的，而需要反复探索，不断改进探究方法，同时要知道改进实验用具也是非常重要的。</p><p>答案：B</p><p>【例2】探究过程中需要( )。</p><p>A.实验法B.观察法</p><p>C.调查法和测量法D.以上多种方法灵活运用</p><p>解析：此题的目的是要让学生知道在科学探究过程中，只靠一种方法往往不能满足探究的需要，而需要多种研究方法灵活贯穿在整个探究过程中，这样才能获得有效的实验数据，满足探究的需要。</p><p>答案：D</p><p>课后练习</p><p>1.某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况?( )。</p><p>A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法</p><p>2.探究计划包括___和___，以及所需要的___、___等。</p><p>3.可供生物学探究采用的方法有很多，如___、___、___、___等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。</p><p>4.生物科学探究过程大致包括六个环节，分别是: ___、___、___、___、___、___。</p><p>5.观察法是在___状态下，研究者按照一定的___和___，用自己的___外加___，对客观事物进行系统的___、___和___，以发现或验证科学结论。</p><p>6.实验法是利用特定的___和___，通过有目的、有步骤的___和___，发现或验证科学结论。</p>
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