高中生物复习：孟德尔的豌豆杂交实验
<p>一、相对性状</p><p>性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。</p><p>相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。</p><p>二、孟德尔一对相对性状的杂交实验</p><p>1、实验过程（看书）</p><p>2、对分离现象的解释（看书）</p><p>3、对分离现象解释的验证：测交（看书）</p><p>例：现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子（AA）还是杂合子（Aa）？</p><p>相关概念：</p><p>1、显性性状与隐性性状</p><p>显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。</p><p>隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。</p><p>附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）</p><p>2、显性基因与隐性基因</p><p>显性基因：控制显性性状的基因。</p><p>隐性基因：控制隐性性状的基因。</p><p>附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）</p><p>等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。</p><p>3、纯合子与杂合子</p><p>纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：</p><p>显性纯合子（如AA的个体）</p><p>隐性纯合子（如aa的个体）</p><p>杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）</p><p>4、表现型与基因型</p><p>表现型：指生物个体实际表现出来的性状。</p><p>基因型：与表现型有关的基因组成。</p><p>（关系：基因型+环境→表现型）</p><p>5、杂交与自交</p><p>杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。</p><p>自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）</p><p>附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）</p><p>三、基因分离定律的实质：</p><p>在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。</p><p>四、基因分离定律的两种基本题型：</p><p>l正推类型：（亲代→子代）</p><p>亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例</p><p>⑴AA×AAAA全显</p><p>⑵AA×AaAA:Aa=1:1全显</p><p>⑶AA×aaAa全显</p><p>⑷Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显：隐=3:1</p><p>⑸Aa×aaAa:aa=1:1显：隐=1:1</p><p>⑹aa×aaaa全隐</p><p>l逆推类型：（子代）</p><p>亲代基因型子代表现型及比例</p><p>⑴至少有一方是AA全显</p><p>⑵aa全隐</p><p>⑶Aa显：隐=1:1</p><p>⑷Aa显：隐=3:1</p><p>五、孟德尔遗传实验的科学方法：</p><p>正确地选用试验材料；</p><p>分析方法科学；（单因子→多因子）</p><p>应用统计学方法对实验结果进行分析；</p><p>科学地设计了试验的程序。</p>
页:
[1]