中考生物学习资料：2023届中考生物课程学业水平测试题
<p>江苏省启东市南阳中学2023届初中生物课程学业水平测试考前辅导</p><p>【苏科版教材适用】</p><p>●绿色植物是有机物的生产者</p><p>复习目标：</p><p>1.阐明绿色植物的光合作用。</p><p>2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。</p><p>3.说明绿色植物的生活需要水和无机盐。</p><p>复习要点</p><p>一、光合作用</p><p>1、绿叶在光下制造淀粉实验 p89</p><p>(1)步骤：暗处理(去除原淀粉的影响)-遮光(对照,使该处不进行光合作用)-去黑纸片-酒精隔水加热溶解叶绿素(使现象更明显)-漂洗-加碘液-观察现象(遮光处不变兰色，未遮光处变兰色)</p><p>(2)结论：绿叶在光下制造淀粉。</p><p>2、探究光合作用场所的实验：p90</p><p>提出问题：是否只有绿叶才能进行光合作用?</p><p>作出假设：只有绿叶才能进行光合作用。(原理：绿叶的叶肉细胞中有叶绿体，内有叶绿素，叶绿素能吸收光能。此外还有叶黄素、类胡萝卜素、花青素等)</p><p>制定计划：</p><p>①选取植物(银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处)的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照。</p><p>②实验用具和方法同上一实验。③步骤：暗处理(去除原淀粉)-光照处理-酒精溶解叶绿素(使现象更明显)-漂洗-加碘液-观察现象(非绿色处不变兰色，绿色处变兰色)</p><p>④结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行光合作用，叶片是其制造有机物的主要器官。</p><p>3、光合作用有关的知识点:</p><p>⑴概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储藏能量有机物(淀粉)，并释放氧气过程。</p><p>⑵公式： 光(条件)</p><p>二氧化碳+水――――――→有机物(主要是淀粉)+氧气</p><p>(原料)叶绿体(场所)(产物)</p><p>⑶条件、原料、场所、产物： ⑷实质：光能→化学能(能量转化); 无机物→有机物(物质转化)</p><p>⑸意义：①植物自身需要;②人与动物食物和氧气来源</p><p>⑹应用：①农作物的合理密植;②连阴雨天农作物的减产;③温室“气肥”(二氧化碳)的使用</p><p>例1.如下图所示，A袋中装有空气和菠菜，B袋中只装有空气，它们均放在暗处30小时左右，然后分别将袋内的气体通入澄清的石灰水中。</p><p>请分析回答：</p><p>⑴通入A袋中气体的石灰水中_________(填“有”或“没有”)白色的沉淀。</p><p>⑵通入B袋中气体的石灰水中_________(填“有”或“没有”)白色的沉淀。</p><p>⑶根据以上现象可知，_________袋中产生了较多的二氧化碳。</p><p>⑷B袋对于A袋来说起________ _______________作用。</p><p>⑸这个实验说明了________ _____________________。</p><p>例2.某校生物兴趣小组的同学在探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆生长旺盛的天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶子一半遮光，另一半不遮光，放置在阳光下照射。30分钟后取下叶片，经过酒精脱色后滴加2滴碘液，观察其现象。</p><p>(1)该实验所探究的变量是</p><p>(2)天竺葵放置在黑暗处一昼夜的目的是</p><p>(3)滴加碘液后，该叶片遮光的部分呈 色，未遮光的部分呈 色。</p><p>(4)该实验得到的结论是</p><p>(南通市2023届会考)(6分)右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答：</p><p>(1)图中是进行光合作用的场所。</p><p>(2)光合作用的原料是图中[③] 和[④] 。</p><p>(3)光合作用的产物是图中[①] 和[②] 。</p><p>(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是 。</p><p>(南通市2023届会考)右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明</p><p>①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光</p><p>③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧</p><p>⑤光合作用制造淀粉</p><p>A.①② B.③⑤</p><p>C.②⑤ D.①③</p><p>二、绿色植物从土壤中获得了什么p96-99</p><p>1、实验分析无土栽培成功的原因：提供了水和无机盐</p><p>2、植物生长所需无机盐：大量元素(氮磷钾三要素) 微量元素(如铁硼锌等)</p><p>3、植物吸收水分和无机盐的部位：根尖(根的最尖端到生长根毛的区域)的成熟区。根尖的结构由顶端向上依次是根冠(保护)、分生区(分裂)、伸长区(长长)和成熟区(大量的根毛增加了吸收面积)</p><p>(南通市2023届会考)植物生长需要量最大的无机盐是</p><p>A.锌、氮、钾 B.钙、氮、磷 C.硼、磷、钾 D.氮、磷、钾</p><p>(南通市2023届会考)植物根吸收水分和无机盐的主要部位是</p><p>A.成熟区 B.分生区 C.伸长区 D.根冠</p><p>(南通市2023届会考)农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是</p><p>A.增加光照 B.适量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照</p><p>(南通市2023届会考)下图是对某种小麦在不同时期平均每天需水总量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是</p><p>A. 返青期</p><p>B. 拔节期</p><p>C.抽穗期</p><p>D.灌浆期</p><p>(南通市2023届会考)农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供</p><p>A.水 B.无机盐C.有机物 D.氧气</p><p>(南通市2023届会考)(5分)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：</p><p>(1)该实验的实验变量是 。</p><p>(2)观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 (填“失水”或“吸水”)的过程。</p><p>(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度 (填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。</p><p>(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是 。</p>
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