2023年中考生物被子植物的光合作用专题检测
<p>2023年中考生物被子植物的光合作用专题检测 专题五</p><p>被子植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用</p><p>[复习目标]</p><p>1、 举例说明植物的生活离不开水的原因以及水对植物分布的影响。</p><p>2、 列举根毛对植物吸水的意义，概述水分在植物体内的运输途径，识别茎的结构和各部分的作用。</p><p>3、 掌握绿色植物叶片的结构和功能，描述气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。</p><p>4、 描述蒸腾作用、光合作用、呼吸作用过程及意义。</p><p>5、 认同绿色植物在生物圈水循环中的作用以及在维持碳―氧平衡方面的重要作用。</p><p>[考点提示]</p><p>1、 植物的生活为什么需要水。</p><p>2、 导管和筛管的结构及作用，水分进入植物体内的途径。</p><p>3、叶片的结构和功能。</p><p>4、蒸腾作用的概念及意义。</p><p>5、光合作用、呼吸作用的概念、公式、实质、意义及有关实验。</p><p>6、 光合作用与呼吸作用的关系。</p><p>[精题解析]</p><p>[例一](2023湖南益阳)一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体，感到空气清新，主要原因是( )</p><p>A、 空气中氧含量高 B、空气中二氧化碳含量高</p><p>C、空气中水蒸气多 D、空气中有毒气体、灰尘减少</p><p>{解析}早晨的树林中氧气含量较低，而二氧化碳含量教高，因为晚上树木不进行光合作用，只进行呼吸作用，</p><p>吸入氧，呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新，只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。</p><p>{答案} D</p><p>{例二}(2023莱芜)为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：</p><p>(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 。</p><p>(2)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响?</p><p>(3)将实验装置放在阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。</p><p>(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明 。</p><p>[解析]本题是考查有关光合作用的知识内容，氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，因此是用固体氢氧化钠来除去塑料袋内二氧化碳的。要想排除叶内原有淀粉，采用的方法是将其放在黑暗环境中一昼夜，使其只进行呼吸作用，这样叶内原有的淀粉就能运走或耗尽。脱去叶片中的叶绿素用酒精这种有机溶剂，叶片A绿色部分有叶绿体能进行光合作用，制造淀粉，叶片A中非绿色部分则没有叶绿体，不能进行光合作用，说明光合作用的场所是叶绿体。叶片A、B两片绿色部分的区别是A叶有二氧化碳，因此能进行光合作用;B叶片没有二氧化碳，不进行光合作用，说明光合作用的原料之一是二氧化碳。</p><p>[答案] ：(1)吸收袋内的二氧化碳 (2)将盆栽斑叶植物放在暗处一昼夜</p><p>(3)酒精隔水加热 (4)光合作用的场所是叶绿体 光合作用的原料之一是二氧化碳</p><p>[例3](2023 四川资阳)家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是( )</p><p>A、 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B、降低了环境的温度，减缓呼吸作用</p><p>C、 降低了环境的温度，加快呼吸作用 D、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用</p><p>[解析]储存水果、蔬菜时，要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解。当外界温度较低时，呼吸作用较弱，消耗的有机物就较少。因此，可用冰箱储存水果、蔬菜。</p><p>[答案] B</p><p>[例4](2023山东淄博)把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )</p><p>A、 叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强</p><p>B、 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少</p><p>[解析]气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”，叶片背面表皮上的气孔数目比正面多，如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里，叶片内的气体会通过气孔出来产生气泡。</p><p>[答案] C</p><p>[典题演练]</p><p>一、 单项选择题</p><p>1、 温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片脱落，落叶的原因是( )</p><p>A、减少蒸腾作用 B、光合作用减弱 C、呼吸作用加强 D、树木吸水能力增强</p><p>2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是()</p><p>A、溶解叶绿体 B、溶解叶绿素 C 、溶解淀粉 D、溶解脂肪</p><p>3、(2023，四川内江)农作物增产的物质基础是( )</p><p>A、土壤中的无机盐 B、空气中的氧气和土壤中的有机物</p><p>C、土壤中的有机物 D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物</p><p>4、(2023，湖北宜昌)植物体在白天进行的是( )</p><p>A、 光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、以上三者都是</p><p>5、(2023，湖南娄底)在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是()</p><p>A、 获得更多氧气 B、获得更多二氧化碳 C、获得更多新鲜空气 D、通风对流</p><p>6、 储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是( )</p><p>A、二氧化碳杀菌 B、二氧化碳抑制呼吸作用</p><p>C、二氧化碳降低温度 D、二氧化碳促进光合作用</p><p>7、(2023，山东泰安)李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从上午8点开始在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是()</p><p>A、甲叶 B、乙叶 C、丙叶 D、丁叶</p><p>8、浇花过勤，花土含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是( )</p><p>A、 水分太多，根毛无法吸收其它物质 B、水分过多，根无法呼吸</p><p>C、水分过多，破坏了土壤的成分 D、根吸收水分过多而死亡</p><p>9、植物体内运输水分和有机物的动力分别是()</p><p>A、蒸腾作用、呼吸作用 B、蒸腾作用、蒸腾作用</p><p>C、呼吸作用、蒸腾作用 D、呼吸作用、呼吸作用</p><p>10、(2023，湖北黄冈)在阳光下检测呼吸作用，结果不显著，其原因是( )</p><p>A、 呼吸作用停止 B、呼吸作用减弱 C、蒸腾作用旺盛 D、光合作用较强</p><p>11、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是()</p><p>A、减少水分散失 B、抑制呼吸作用 C、减少果皮损伤 D、保持温度</p><p>12、在夏至这天，假设白天温度相同而且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是( )</p><p>A、 哈尔滨 B、北京 C、上海 D、海口</p><p>13、下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用强度的?()</p><p>A、低温贮藏水果蔬菜 B、农田土壤板结后及时松土</p><p>C、贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳 D、小麦种子入仓前晒干</p><p>14、池塘里的水绵经常一团团漂浮在水面，其原因是( )</p><p>A.水绵比水要轻</p><p>B.水中其他动物游动时，将水绵带到水面上来</p><p>C.水绵细胞都死亡后，水绵漂浮起来</p><p>D.水绵光合作用释放的氧气积存在一起使水绵漂浮在水的表面</p><p>15.(2023，益阳)取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1～2小时后你看到()的现象。</p><p>A、甲、乙两盆采叶都萎蔫 B、甲、乙两盆采叶都不萎蔫</p><p>C、甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫 D、甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫</p><p>16.(2023、济宁)A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的约5千克，冬瓜最大的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论()</p><p>A. 萝卜、冬瓜的生产原料主要为二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐</p><p>B. 萝卜、冬瓜、藕的生产原料主要应是二氧化碳和水</p><p>C. 萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质</p><p>D. 萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳</p><p>17.(2023，湖州)叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中( )</p><p>A. 只能进行光合作用 B、只能进行呼吸作用</p><p>C.只能进行蒸腾作用 D、既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用</p><p>18.用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出6千克绿豆芽。在这个过程中，有机物的含量( )</p><p>A、不变 B、增多 C、减少 D、先少后多</p><p>19、养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的时( )</p><p>A、增加鱼缸内的氧 B、增加鱼缸内的养料</p><p>C、净化鱼的生活环境 D、降低鱼缸内的二氧化碳</p><p>20、叶片中不能进行光合作用的部位是( )</p><p>A、表皮细胞 B、栅栏组织 C、海绵组织 D、 保卫细胞</p><p>二、理解与应用</p><p>1、植物吸收的水分，除很少一部分用于植物的 等生理活动外，绝大部分以 的状态通过叶片的 散发到大气中去了。所以说 是植物体主要的蒸腾通路。</p><p>2、蒸腾作用能够提高 ，增加 。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物 散失的水分冷凝而成的。</p><p>3、绿色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有机物，并且把光能转变成 ，储存在中。这个过程就是人们常说的光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的 、 、 的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的 来源。</p><p>4、树木在冬天长得慢，甚至停止生长，主要原因是 。</p><p>5、细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在 中的能量释放出来，供给 的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在 进行的。</p><p>6、光合作用所需要的二氧化碳主要来自 ，由 进入细胞;光合作用所需要的水主要来自 ，由 吸收，由 输送到其他器官，光合作用产生的有机物由输送到全身各处。</p><p>三、分析与识图</p><p>1、在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是 。</p><p>2、冬天，菜农在塑料大棚中种植了黄瓜、番茄等蔬菜，请分析下列问题：</p><p>(1)在晴朗、温度适宜，肥料和水分供应充足的条件下，为保证蔬菜的正常生长，菜农利用化学方法增加二氧化碳，这样做的目的在于 。</p><p>(2)夜间适当降低棚内的温度。可以提高产量，这是因为温度较低时，蔬菜的 减弱，减少了有机物的消耗。但是，很冷的夜晚菜农要用草帘遮盖大棚，这是为了。</p><p>3、(2023，临沂)下图表示叶片在阳光下进行的生理活动，若A表示二氧化碳，则C表示 ，物质B表示 ，该物质通过叶脉中的筛管运输到其他器官，若C表示水，此图表示叶片正在进行 。</p><p>四、实验与探究：</p><p>1、据右图回答问题。</p><p>(1)本装置的实验目的是 .</p><p>(2)经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为 。</p><p>(3)将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为 。</p><p>(4)若从该植株上摘取几片新鲜的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成此现象的原因是 和 。</p><p>2.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：</p><p>(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。</p><p>(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中叫做 实验。</p><p>(3)把叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是 。</p><p>(4)向叶片滴加碘液，是为检验 。用碘液处理后，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有 形成。</p><p>(5)这个实验的结论是 。</p><p><strong>[参考答案]</strong></p><p>一、 选择题</p><p>1、A 2、B 3、D 4、D 5、B 6、B 7、C 8、B 9、A 10、D 11、B 12、A 13、B 14、D 15、D 16、B 17、D1 8、C 19、A 20、A</p><p>二、 理解与应用</p><p>1、光合作用 气体 气孔 叶片 2、大气湿度 降水 蒸腾作用</p><p>3、光 叶绿体 淀粉 化学能 有机物 生长 发育 繁殖 食物</p><p>4、有机物的合成减少或停止 5、氧 二氧化碳 水 有机物 生命活动 线粒体</p><p>6、空气 气孔 土壤 根毛 导管 筛管</p><p>三、 分析与识图：</p><p>1、 这样可以保障二氧化碳的供给量，提高光合作用制造的有机物的产量，并改善温室的湿度条件。</p><p>2、 (1)增加原料促进光合作用 (2)呼吸作用 防止温度过低，冻伤蔬菜</p><p>3、 氧气 有机物 蒸腾作用</p><p>四、 实验与探究</p><p>1、(1)验证植物的呼吸作用产生二氧化碳</p><p>(2)呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用吸收了</p><p>(3)呼吸作用产生了二氧化碳</p><p>(4)呼吸作用分解有机物 蒸腾作用散失水分</p><p>2、(1)让叶片中的淀粉运走耗尽 (2)对照</p><p>(3)使叶片内含有的叶绿素溶解到酒精中</p><p>(4)有无淀粉 淀粉</p><p>(5) 淀粉是光合作用的产物，只能在光下绿叶才能制造淀粉</p>
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