中考生物教案：我们周围的生物（二）
<p>中考生物教案：我们周围的生物（二） </p><p>一、生物的主要类群</p><p>1、什么是生物</p><p>有生命的物体</p><p>2、生物的主要类群</p><p> 二、生物的生命现象</p><p>1.能生长;</p><p>2.能新陈代谢;</p><p>3.能产生后代，有遗传和变异;</p><p>4.能对刺激作出反应;</p><p>5.能适应环境影响环境;</p><p>6.有严整有序的结构。</p><p>一、 练习与拓展选题</p><p>请同学们课后调查周围常见的生物，将它们进行分类，并尝试说</p><p>出其生命现象。</p><p>附：</p><p>资料1：澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花瓣萎缩，将花蕊包起来，预示天要下雨;而花瓣展开时，则预示不会下雨;我国广西忻城县有棵青冈树，晴天时叶呈深绿色，要下雨时，树叶则由绿变红。还有些植物能指示空气污染程度，能指南。</p><p>资料2：蚯蚓对人类的益处很多，能改良土壤，利于植物生长;营养价值高，是优良的蛋白质饲料和食品;还能高效率地处理有机废物，如1亿条蚯蚓1d可吞食40t有机废物。细菌、真菌分解动植物的尸体，没有了它们，地球上将尸体遍布。</p>
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