中图版高二上册生物内环境与稳态教学计划模板：第二章
<p>提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了高二上册生物内环境与稳态教学计划模板，希望能帮助到大家。</p><p>课 题</p><p>第一章 人体的内环境与稳态 第二节 内环境稳态的重要性</p><p>教 学目 标</p><p>1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。</p><p>2.关注内环境稳态与健康的关系。</p><p>3、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。</p><p>教方学法</p><p>讲述与学生练习、讨论相结合</p><p>教材分析重点</p><p>内环境稳态及其生理意义</p><p>难点</p><p>内环境稳态及其生理意义</p><p>教具</p><p>实物投影、多媒体课件</p><p>教学过程</p><p>[引入] 随着外界环境因素的变化和体细胞代谢活动的进行，内环境的各种化</p><p>学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗?</p><p>一、内环境的动态变化</p><p>思考：在非典时期，我们每天都要测好几次体温，早上、中午、晚上的体温是否相同?你周围的同学的体温是否相同?大致相差多少?何为稳态?</p><p>健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过__________来实现的。生理学家把正常机体通过__________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的__________叫做稳态。</p><p>二、对稳态调节机制的认识</p><p>思考：机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致?内环境的稳态会不会出现失调的情形?</p><p>目前普遍认为，_______________________是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能__________时，内环境的稳态就会遭到破坏。</p><p>三、内环境稳态的重要意义</p><p>思考：在什么情况下葡萄糖才能够正常分解提供能量?在何种情况下酶才能正常发挥催化作用?</p><p>_____________是机体进行正常生命活动的必要条件。</p><p>教学过程</p><p>典型例题</p><p>例1、从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中( )</p><p>A.氧浓度较低</p><p>B.不能维持体内水分平衡</p><p>C.缺少食用的动、植物</p><p>D.二氧化碳浓度较高</p><p>解析：海水的浓度高，海产鱼类长期适应环境，细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的，如在淡水中生活，细胞就会吸水，不能维持体内水分平衡。</p><p>答案：B</p><p>例2、(2023年上海)某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予生理盐水，其首要目的是()</p><p>A.提供能量 B.供给营养</p><p>C.维持水分代谢的平衡D.维持无机盐代谢的平衡</p><p>解析：水是人体内含量最多的物质，人体内的各项生命活动都离不开水.患肠胃炎的病人，典型的症状是腹泻，此时消化道吸收水分的能力降低，导致人体内缺水，因此要给病人输液补充水分，输液时要给病人输生理盐水，以维持体内渗透压的平衡。</p><p>关于上文提供的高二上册生物内环境与稳态教学计划模板，大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注优学生物网。</p>
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