初一上册生物与环境组成生态系统核心知识：人教版
<p>初一年级是初中开始的一年，也是最关键的一年级。优学生物网为大家准备了初一上册生物与环境组成生态系统核心知识，欢迎阅读与选择!</p><p>(一)预习导航</p><p>1.生物圈的范围：如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约 的高度，向下可深入 的深处。包括 、 和 。</p><p>2.生物圈中有着多种多样的生态系统，如：</p><p>3. 是地球上最大的生态系统</p><p>(二)合作探究 展示交流</p><p>学习任务一：阅读教材第26页～27页《生物圈的范围》，回答以下问题：</p><p>(1)你能说出生物圈的范围吗?</p><p>(2)你认为生物圈包括哪些圈层?</p><p>(3)分组讨论：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢?</p><p>①大气圈的生物有哪些： ②水圈的生物有哪些： ③岩石圈的生物有哪些 ： 学习任务二：学习28～29页内容 ，小组代表描述多种多样的生态系统及各</p><p>自特点。</p><p>1.做游戏“我爱我家”全班各组分别扮演森林、草原、海洋、淡水、农田、</p><p>城市生态系统等，发挥你们的想象力，以口头作文的形式把你们各自的生态系统</p><p>表达出来，向其他同学展示你们的“家”。</p><p>2.有绿色水库之称的是__________，它在_______、_______方面起着重要的作用;草原生态系统分布在_____地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物;湿地生态系统是在__________条件下形成的，__________是典型的湿地生态系统，湿地具有_______、_______________的作用。</p><p>学习任务三：理解生物圈是一个统一的整体。</p><p>(1)读“资料分析”，讨论河流生态系统与那些生态系统有关联?</p><p>(2)课本从几个方面来说明各种生态系统之间的关系?</p><p>(3)拓展反思：曾在农田系统中普遍使用的农药DDT(很难被分解)，为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内?这说明了什么?</p><p>小编为大家整理的初一上册生物与环境组成生态系统核心知识，大家一定要仔细琢磨，理解，才能取得好成绩哦!</p>
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