2014届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(带解析)
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>关于“光对鼠妇生活的影响”的实验,分析正确的是( )<br>A.该实验属于模拟实验<br>B.实验结果是光会影响鼠妇的生活<br>C.该实验的变量是光<br>D.实验结论是明亮处1只鼠妇,阴暗处9只<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/9/B0290AF90ECEF74A7D0A3BBE20437870.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br><tbody><br>下列有关显微镜使用的叙述,正确的是<br><div[ ]<br>A.对光时,用高倍物镜正对通光孔<br>B.要使视野变亮,可把低倍物镜换成高倍物镜<br>C.镜筒下降,当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜<br>D.要使刚观察到的物像更清晰,可调节细准焦螺旋<br></tbody><br><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/7039B1414292C98C4C0586321B67CF33.png"><br>解析<br>略<br>※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等<br>为研究“绿豆种子的呼吸作用”,某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟),同时分别放入如下图所示的装置中,关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验:①测量瓶内和瓶外环境的温度,读取温度计示数;②打开止水夹并挤压塑料瓶,观察试管中澄清石灰水的变化;③移开双孔塞,用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内,观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表:<br><tbody><br> 实验现象<br>实验组<br>温度计读数<br>澄清石灰水<br>蜡烛燃烧状况<br>实验甲<br>升高<br>变浑浊<br>熄灭<br>实验乙<br>不变<br>不变<br>继续燃烧<br></tbody><br> <br>请回答下列问题:<br>(1)绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的<u> </u>;<br>(2)根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是<u> </u>;<br>(3)绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是<u> </u>(填序号)。<br>A.防止光合作用对实验的干扰<br>B.种子呼吸只能在黑暗中进行<br>C.便于种子有足够的呼吸时间<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/5083F0A596ECDEB5B46C030BAAF177C1.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/9/5BB8A8377A657878A221D289FAE8A77A.png"><br><br>※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等<br>在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:<br><tbody><br>培养皿(组别)<br>甲<br>乙<br>丙<br>丁<br>场所<br>阳光下<br>阳光下<br>黑暗中<br>阳光下<br>温度(℃)<br>23<br>23<br>23<br>5<br>纸巾干湿状态<br>潮湿<br>干燥<br>潮湿<br>潮湿<br>发芽率<br>90%<br>0<br>90%<br>0<br></tbody><br>(1)上表的实验设计中共包含了<u> </u>组对照实验。<br>(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用<u> </u>构成对照实验。<br>(3)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是<u> </u> 。<br>(4)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是<u> </u>。<br>(5)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是<u> </u>组,幼苗是由种子的<u> </u>发育而来。<br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等<br><tbody><br>某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。<br>(一)查阅资料 <br>资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 <br>资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。<br>(二)设计实验方案及数据统计(见下表),结合上述有关内容,请完善下列探究活动<br><div<img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/CDB5CF38E075A1F3916077DC826C6B16.png"><br>style="WIDTH:515px;HEIGHT:259px;VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>(1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是<u> <br></u>(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择<u> </u>进行对照试验。<br>(3)该实验设计中明显的不足之处是<u> <br></u>(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的<u> <br></u>(5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现<u> </u>(用生物与环境的关系解释)。<br></tbody><br><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/1A5DE636DC86EBE795048AF7A578D43D.png"><br>解析<br>略<br>※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等<br>一项研究表明,植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表:<br><tbody><br>被测植物<br>平均受害面积(%)<br>气 孔<br>气孔密度<br>每个气孔面积<br>甲植物<br>13.5<br>218<br>272<br>乙植物<br>33.4<br>162<br>426<br>丙植物<br>57.7<br>136<br>556<br></tbody><br>(1)该研究说明,植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈<u> </u>关系,和每个气孔的面积呈<u> </u>关系。<br>(2)在二氧化硫污染严重的地区,最好选择表中的<u> </u>植物为行道树种。<br>(3)工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除特别说明之外,其他条件均相同)<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/7B76AE9A6DA388DA859ABF95475B651F.png"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>上述实验中,判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是<u> </u><br><u> </u>。(请至少写出两点)<br>(4)设置乙实验的目的是<u> </u>。<br>(5)实验结果表明<u> </u>。<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/A298E5024C3B1F8143BE929F67EC9121.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/9/E34D51BE37214AE2996E847AE3C5EDB5.png"><br><br>
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