北师大版初一生物形形色色的生物知识点：第一节
<p>不断努力学习，及时对知识点进行归纳，才能让自己的知识更加丰富，下面是优学生物网为大家整理的初一生物形形色色的生物知识点，欢迎大家阅读。</p><p>知识点一：生物圈</p><p>生物圈：是生物共有的家园</p><p>范围：在海平面以下约20230M和海平面以上约20230M这间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。</p><p>知识点二：生物多样性 一、生物的多样性</p><p>物种多样性</p><p>遗传多样性</p><p>生态系统多样性</p><p>(一)物种多样性</p><p>活动：交流物种多样性资料</p><p>目的要求：丰富对物种多样性的认识</p><p>过程：1、将全班分组(约4-5人一组)推选组长。</p><p>2、各组同学将熟悉的生物名称写在纸上，相互交流生物圈范围;统计组内共列举出多少种生物。</p><p>3、全班各组分别展示和交流统计结果。</p><p>4、教师将收集的资料展示。</p><p>讨论：1、上述生物生活的环境怎样的?</p><p>2、为什么生物会如此多种多样? 结论：生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等，约200多万种，其中70%动物，22%植物和真菌，5%单细胞生物</p><p>(二)遗传多样性</p><p>在不同种的生物体内，控制其性状遗传的遗传物质也是不尽相同的。</p><p>例：金鱼品种，菊花品种2-2.5万个</p><p>(三)生态系统多样性</p><p>1、生态系统：种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。</p><p>2、生物圈是地球上最大的生态系统：</p><p>总结：以上分析，我们可以得出生物圈中的生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。生物多样性是我们的地球生机盎然的根本，很难想像地球上只有人类会是什么样子。所以，我们每个同学都要从现在做起，从自我做起，保护身边的每一棵小草、每一个小动物，为生物多样性尽我们的一份力。</p><p>三、生物的特征</p><p>通过一篇文章，请同学认真倾听、讨论，并说一说在文中你知道多少种生物?你是如何区别生物与非生物的?</p><p>阅读教材，以四人为一组，分组讨论怎样区分生物与非生物?生物都要哪些基本的特征?</p><p>学生分组回答，教师在学生回答的基础上总结生物的基本特征，并加以充分的实例说明生物特征。</p><p>我们归纳出生物的基本特征，它是我们辨别生物与非生物的依据，下面请同学们观察判断，指出哪些属于生物、非生物?并说明理由。</p><p>小结：通过这节课的学习与交流我们认识了形形色色的生物，下面请同学们谈一谈自己的收获。</p><p>小编为大家整理的初一生物形形色色的生物知识点，大家阅读了吗?，最后祝大家有好的成绩。</p>
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