高一生物人教版第一章走近细胞单元知识点梳理
<p>生物学是21世纪的主导科目。小编准备了高一生物人教版第一章走近细胞单元知识点，具体请看以下内容。</p><p>一、生命系统的结构层次</p><p><table><tbody><tr><td><p>结构层次</p></td><td><p>概念、构成</p></td><td><p>举例</p></td></tr><tr><td><p>细胞</p></td><td><p>是生物体结构和功能的基本单位</p></td><td><p>神经细胞、心肌细胞、上皮细胞</p></td></tr><tr><td><p>组织</p></td><td><p> </p><p>由形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质构成</p></td><td><p>动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物组织包括保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等</p></td></tr><tr><td><p>器官</p></td><td><p>几种不同的组织结合成的能完成某－生理功能的结构</p></td><td><p>动物器官如各种消化器官、心脏等；植物器官有根、茎、叶花、果实、种子</p></td></tr><tr><td><p>系统</p></td><td><p> </p><p>能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合</p></td><td><p>高等动物的八大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统</p></td></tr><tr><td><p>个体</p></td><td><p>由若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物一个细胞构成一个个体</p></td><td><p> </p><p>蛙、人、草履虫</p></td></tr><tr><td><p>种群</p></td><td><p>一定的自然区域内同种生物个体的总和</p></td><td><p>某区域内同种鱼的所有个体</p></td></tr><tr><td><p>群落</p></td><td><p>一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的多个种群的总和</p></td><td><p>某区域中的鱼及与鱼有关系的所有种群</p></td></tr><tr><td><p>生态系统</p></td><td><p>由群落与它周围无机环境相互作用构成</p></td><td><p>鱼生活的水体生态系统</p></td></tr><tr><td><p>生物圈</p></td><td><p>由地球上所有生物及其生活环境构成</p></td><td><p>地球上只有一个生物圈</p></td></tr></tbody></table>问题探究：</p><p>1.病毒属于生命系统吗?</p><p>1.病毒不属于生命系统，因为病毒不能独立完成一定的生命活动。</p><p>二、细胞是最基本的生命系统</p><p>1.细胞是生物体结构的基本单位</p><p>(1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。</p><p>(2)单细胞生物只由一个细胞构成。</p><p>(3)多细胞生物(如人)由许多细胞构成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成为形态、结构和功能不同的组织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体。即多细胞生物是在细胞基础上建立起来的，其结构层次为： 细胞→组织→器官→(系统)→个体</p><p>2.细胞是生物体功能的基本单位</p><p>(1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。</p><p>(2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。</p><p>(3)多细胞生物体内的已分化的细胞尽管保持着形态结构的相对独立性，且不同的细胞、组织、器官、系统分别完成不同的生理功能，但在生物体内它们是分工合作的关系，共同完成生物体的一系列复杂的生命活动。即多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。</p><p>3.没有细胞就没有完整的生命</p><p>(1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。</p><p>(2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。</p><p>4.生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的</p><p>没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群和群落、生态系统等层次。</p><p>从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，细胞是最基本的生命系统。</p><p>问题探究：</p><p>2.单细胞生物的最小层次是什么?单细胞生物一定是原核生物吗?</p><p>2.个体</p><p>不是，单细胞生物有的是原核生物如细菌、蓝藻等;有的是真核生物，如草履虫、衣藻、酵母菌等。</p><p>三、高倍显微镜的使用</p><p>显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。</p><p>(1)倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度;</p><p>(2)放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。看到的标本范围的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。</p><p>(3)目镜的放大倍数和镜头长度成反比，物镜的放大倍数和镜头的长度成正比。</p><p>四、细胞的多样性和统一性</p><p>1.比较原核细胞和真核细胞</p><p><table><tbody><tr><td><p> </p></td><td><p>原核细胞</p></td><td><p>真核细胞</p></td></tr><tr><td><p>大小</p></td><td><p>较小</p></td><td><p>较大</p></td></tr><tr><td><p>本质</p><p>区别</p></td><td><p>无 </p><p>. .</p></td><td><p>有 </p><p>. .</p></td></tr><tr><td><p>细胞壁</p></td><td><p>有，细菌细胞壁是： </p><p>. .</p></td><td><p>植物细胞有，成分是纤维素和</p><p>果胶；动物细胞无细胞壁</p></td></tr><tr><td><p>细胞质</p></td><td><p>有 </p><p>无 .</p></td><td><p>有核糖体和其他细胞器</p></td></tr><tr><td><p>细胞核</p></td><td><p>拟核，无核膜和核仁</p></td><td><p>有核膜和核仁</p></td></tr><tr><td><p>DNA存</p><p>在形式</p></td><td><p>大型环状的 .</p><p>小型环状的 .</p></td><td><p>细胞核：和蛋白质形成染色体</p><p>细胞质：在线粒体、叶绿体中</p><p>裸露存在</p></td></tr><tr><td><p>转录和</p><p>翻译</p></td><td><p>出现在同一时间与地点</p></td><td><p>转录在细胞核内，翻译在细胞质中</p></td></tr><tr><td><p>生殖</p></td><td><p>主要是 .生殖</p></td><td><p>生殖、 生殖</p></td></tr><tr><td><p>细胞分裂</p></td><td><p>细菌的分裂方式是：</p></td><td><p>能进行有丝分裂</p></td></tr><tr><td><p>遗传物质</p></td><td colspan="2"><p> </p></td></tr><tr><td><p>举例</p></td><td><p> </p></td><td><p> </p></td></tr></tbody></table>高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一生物人教版第一章走近细胞单元知识点，希望大家喜欢。</p>
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