七年级生物同步练习题物与环境组成生态系统习题
<p>在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由优学生物网为大家整理了物与环境组成生态系统习题，供大家参考。</p><p>1.下列各项中，能看做一个生态系统的是()</p><p>A.一片森林中的所有树木</p><p>B.一条小河中的所有植物和动物</p><p>C.一个池塘中所有的生物及其中的无机环境</p><p>D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境</p><p>2.温暖多雨的3～4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于()</p><p>A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.劳动者</p><p>3.下列各项能正确表示食物链的是()</p><p>A.青蛙→螟虫→水稻 B.水稻→螟虫→青蛙</p><p>C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼</p><p>4.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是()</p><p>A.猫吃老鼠 B.兔子吃草</p><p>C.蛔虫寄生在人体小肠内 D.细菌把落叶分解</p><p>5.一般来说，一个生态系统中，数量最少的是()</p><p>A.能够进行光合作用的植物 B.以植物为食的动物</p><p>C.以动物为食的动物 D.分解动植物遗体的微生物</p><p>6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是()</p><p>A.树→蝉→黄雀→螳螂 B.树→蝉→螳螂→黄雀</p><p>C.蝉→黄雀→螳螂 D.黄雀 →螳螂→蝉→树</p><p>7.下图是某生 态系统食物网简图，请据图回答问题。</p><p>(1)这个生态系统中的能量最终来源于____________。</p><p>(2)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括________。</p><p>(3)图中有________条食物链，请写出其中最短的一条：________。</p><p>(4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是________，这可能导致生态平衡被破坏。</p><p>答案：1.C 2.C</p><p>3.B 食物链表示了生物之间吃与被吃的关系。其起点应从生产者(即绿色植物)开始，依次表示其捕食者，用“→”表示，直至结束。关键是“→”的前面表示的是被捕(取)食者，“→”的后面表示的是捕(取)食者。A项不能表示吃与被吃的关系;C项“→”表示错误，并缺少生产者;D项缺少生产者。</p><p>4.B 解析：猫、老鼠、蛔虫和 人都是消费者;细菌和落叶是分解者和生产者的关系;只有兔子和草是消费者和生产者的关系。</p><p>5.C 6.B</p><p>7.答案：(1)太阳能 (2)分解者 (3)5 草→鼠→蛇(或草→食草昆虫→食虫鸟) (4)数量增加</p><p>优学生物网给大家推荐的物与环境组成生态系统习题，大家仔细阅读了吗?祝大家在今后的学习中生活愉快。</p>
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