2023学年高一生物暑假作业练习题
<p>学期期末考试完结，接下来就是假期时间，优学生物网特整理了高一生物暑假作业练习题，希望能够对同学们有所帮助。</p><p>一、选择题</p><p>1.如图为恩格尔曼为研究光合作用所设计的实验及其结果，对此分析不正确的是 ( )</p><p>A.图示实验环境不能看做一个小型生态系统</p><p>B.水绵的带状叶绿体中可完成光合作用的全过程</p><p>C.该实验可说明光合作用的条件之一是光</p><p>D.图示中的水绵进行光合作用所需的CO2全部由细菌提供</p><p>2.植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况，相关叙述正确的是 ( )</p><p>A.光照强度在5～6时，植物光合速率随光照强度升高而升高</p><p>B.光照强度一定时，CO2浓度对光合速率的影响比温度的影响明显</p><p>C.光照强度为1时，植物光合速率极低，细胞中ATP的含量几乎为0</p><p>D.光照强度和CO2浓度一定时，植物光合速率随着温度升高而不断加快</p><p>3. 下图1表示夏天某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动 ( )</p><p>A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.③②④①</p><p>4. 图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是 ( )</p><p>A.图甲L点时，叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动</p><p>B.图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量</p><p>C.影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度</p><p>D.为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度</p><p>5. 同位素标记法可应用于光合作用、呼吸作用反应机理的研究，在利用18O标记法研究相关机理的过程中，不可能出现的是 ( )</p><p>A. C6H2023O6→C3H418O3→C18O2 B. C18O2→C3化合物→C5化合物</p><p>C. H218O→C3化合物→C6H2023O6 D. C18O2→C3化合物→C6H2023O6</p><p>6. 将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表：</p><p>黑暗时O2吸收量(mg/h) 2023勒克斯光照时O2释放量(mg/h)</p><p>10 ℃ 0.5 3.6</p><p>20 ℃ 1.2 3.1</p><p>若将该叶片先置于20 ℃、2023勒克斯光照条件下10小时，然后置于10 ℃黑暗条件下，则该叶片</p><p>一昼夜葡萄糖积累的量为 ( )</p><p>A.2.91 B.11.25 C.22.5 D.33.75</p><p>7. 如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①～⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是 ( )</p><p>A.在有光的条件下，图中物质⑥可由⑤分解而来</p><p>B.图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质</p><p>C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中①→②→①的循环不</p><p>能进行</p><p>D.进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥</p><p>8.下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析错误的是 ( )</p><p>A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量</p><p>B.乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多，但含量较低</p><p>C.图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度</p><p>D.丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变</p><p>9.对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是 ( )</p><p>A.将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨</p><p>B.用毛细吸管吸取少量滤液;沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～ 3次</p><p>C.把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散</p><p>D.色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素</p>
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