七年级生物下册期末考试知识点梳理
<p>每天坚持整理知识点，到考试时才能方便复习。优学生物网为大家整理了七年级生物下册期末考试知识点梳理，供大家参考阅读。</p><p>七年级下册知识点</p><p>一、 探究馒头在口腔里的变化：</p><p>1、这个探究活动中所需要的生化条件为(恒温37度十分钟)</p><p>2、我们在进餐的时候，反复咀嚼米饭会感觉有甜味，这是因为一部分淀粉在(唾液淀粉酶)的作用下被分解成了麦芽糖的缘故，随后又在(小肠)内被分解为(葡萄糖)后才可以被人体吸收。</p><p>3、消化液中不含消化液的消化酶的是(胆汁)</p><p>二、 三大物质的消化过程：</p><p>唾液淀粉酶 酶</p><p>淀粉--------------麦芽糖- ----------葡萄糖</p><p>(从口腔开始)</p><p>酶</p><p>蛋白质--------------氨基酸</p><p>(从胃开始)</p><p>(胆汁) 酶</p><p>脂肪--------脂肪微粒--------甘油+脂肪酸</p><p>(只可在小肠中)</p><p>三、 吸收营养物质和吸收的主要场所------小肠</p><p>1、小肠很长</p><p>2、内表面有许多环型的皱襞</p><p>3、皱襞上有许多绒毛状突起-----小肠绒毛</p><p>四、 食品安全知识，常见的不安全食品</p><p>1、绿色食品的概念(无污染、安全、优质的产品)</p><p>2、买袋装食品的时候应该看：生产日期、保质期、成产厂家、营养成分搭配表、是否含添加剂等</p><p>3、常见的不安全食品有：发芽的马铃薯、颜色鲜艳的蘑菇、加了苏丹红的食品、打了农药的食品</p><p>五、 心脏的结构</p><p>1、</p><p>右心房 左心房</p><p>右心室 左心室</p><p>2、会填图：见教材第68页-----心脏各部分结构和各腔所连的血管，瓣膜等</p><p>3、心脏的功能：泵----是血液循环流动的动力</p><p>左心室将血液泵至(全身)，右心室将血液泵至(肺)</p><p>4、心脏内血液流动的方向为：心房------心室------动脉，不能倒流</p><p>六、血管的结构及功能</p><p>概念 特点 分布</p><p>动脉 将血液从心脏送出去 壁厚，弹性大，血流速度最快 一般较深</p><p>静脉 将血液送回给心脏 壁薄，弹性小，血流速度慢 一般较浅</p><p>毛细血管 连接最小的动脉和静脉 壁薄，只有一层上皮细胞构成 广泛</p><p>七、 血液的成分和功能</p><p>成分：90%水、还有葡萄糖，氨基酸等</p><p>血浆</p><p>功能：运载血细胞，运输养料和废物</p><p>1、 血液 特点 功能</p><p>红细胞 两面凹的圆饼状，无核，数量最多 运输氧，二氧化碳</p><p>血细胞 白细胞 个体最大，数量最小，有核 吞噬病菌</p><p>血小板 个体最小，形状不规则，无核 止血和加速凝血</p><p>2、红细胞少或者红细胞中血红蛋白含量过少，可能患贫血</p><p>白细胞增多，可能患炎症</p><p>八、血液循环的途径</p><p>体循环：途径：左心室---主动脉---各级动脉----全身毛细血管网 ----各级静脉----上、下腔静脉----右心房</p><p>功能：使动脉血变成静脉血</p><p>肺循环：途径：右心室----肺动脉----肺泡外毛细血管网----肺静脉---左心房</p><p>功能：使静脉血变成动脉血</p><p>九、呼吸道对空气的处理作用：鼻子是呼吸系统的开口端</p><p>1、 鼻毛对空气有(清洁)作用、鼻黏膜对空气有(湿润)作用、鼻黏膜内的毛细血管对空气有(温暖)作用</p><p>2、 (肺)是气体交换的场所，是由(肺泡)组成的</p><p>十、 向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，证明人呼出气体中含有较多的(二氧化碳)</p><p>十一、肾脏的结构功能</p><p>结构：有百万左右的肾单位组成;</p><p>肾小球</p><p>肾小体</p><p>肾小囊</p><p>肾单位</p><p>肾小管</p><p>肾脏是形成尿液的场所</p><p>十二、尿的形成过程</p><p>1、 肾小球和肾小囊壁的过滤作用------形成原尿(不含血细胞和蛋白质)</p><p>2、肾小管的重吸收作用 --------------形成尿(不含葡萄糖)</p><p>3、会填尿的形成过程示意图(见书第82页</p><p>十三、神经系统的组成，神经元</p><p>大脑</p><p>脑 小脑</p><p>中枢神经系统 脑干</p><p>脊髓</p><p>1、神经系统</p><p>脑神经---12对</p><p>周围神经系统</p><p>脊神经---31对</p><p>细胞体</p><p>2、神经元 树突 (神经元是神经系统结构和功能的基本单位)</p><p>突起</p><p>轴突</p><p>十四、神经调节的基本方式为----反射</p><p>简单的反射 ---生来就有，不需要大脑的参与，比较低级</p><p>1、反射</p><p>复杂的反射---后天形成的，需要大脑皮层的参与，比较高级</p><p>2、反射必须通过(反射弧)来完成，反射弧的结构为：(感受器)、(传入神经)、(神经中枢)、(传出神经)、(效应器)</p><p>十五、眼、耳的结构，视觉，听觉的形成</p><p>1、晶状体的曲度可以靠(睫状体)来调节。它相当于照相机的(镜头)</p><p>2、物体成像成在(视网膜)上，因为它上面有感光细胞，在视网膜上成的像是(倒立的缩小的实像)</p><p>3、照相机的光圈相当于眼球的(瞳孔)，胶卷相当于(视网膜)</p><p>4、视觉形成：光线----角膜---瞳孔---晶状体---玻璃体---视网膜—视神经—大脑的一定区域形成视觉</p><p>5、近视形成的原因，(晶状体)曲度多大或者眼球前后径过长，导致像成在视网膜的(前方)，应佩带(凹透镜)来矫正。</p><p>6、听觉感受器位于(内耳的耳蜗)内。</p><p>十六、人类的起源</p><p>人类起源于(森林古猿)，在森林古猿进化成人的过程中，(劳动)起了决定性的作用。</p><p>十七、人类对生物圈的破坏活动：生态恶劣现象</p><p>这个题目老师们可以自己挖掘</p><p>十八、探究酸雨、废电池的影响</p><p>1、探究酸雨对生物的影响时，我们用(食醋)模拟酸雨，把PH控制在(4)。我们在设计对照实验时用(正常雨水)和(食醋模拟的酸雨)对照。</p><p>2、酸雨会使土壤的养分发生变化，使使湖泊、河流、水源酸化，直接危害植物的芽和叶等。</p><p>3、水土流失、土壤沙化、沙尘暴是西部地区最为突出的生态问题。为解决这些问题，就实行(退耕还林还草)，改善生态环境</p><p>优学生物网为大家推荐的七年级生物下册期末考试知识点梳理，大家仔细阅读了吗?更多参考复习资料尽在优学生物网。</p>
页:
[1]