2023年初二生物下学期期末模拟测试题
<p>为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，优学生物网为大家整理了初二生物下学期期末模拟测试题，希望对大家有所帮助。</p><p>一、选择题 (每题1分，每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填在答题栏中。)</p><p>1.下列选项中，能构成一个生态系统的是( )</p><p>A. 一条河流及河流中的全部生物 B. 池塘中的所有生物</p><p>C. 竹林中全部的熊猫和它们的食物 D. 农田中全 部的白菜 和菜青虫</p><p>2.下列食物链中正确的是( )</p><p>A.阳光→草→鼠→蛇→鹰 B.鼠→草→蛇→鹰→细菌</p><p>C.草→ 鼠→蛇→鹰 D.草←鼠←鹰←蛇</p><p>3.为了保护南极的环境，科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极。这是因为南极( )</p><p>A. 缺乏土壤 B. 缺少生产者</p><p>C. 没有消费者 D. 分解者很少</p><p>4.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是( )</p><p>①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加</p><p>③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少</p><p>⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加</p><p>A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑥</p><p>5.下列关于食物网的叙述中，不正确的是( )</p><p>A. 食物网由食物链彼此交织而成</p><p>B. 食 物网内的各种生物相互影响、相互制约</p><p>C. 生物种类越丰富，食物网越复杂</p><p>D. 食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的</p><p>6.在生态系统中动物一般是消费者，但 也有少数动物在生态系统中相当于分解者，例如( )</p><p>A 狗 B 兔 C 蝗虫 D 蚯蚓</p><p>7.下列关于生态系统中物质循环的叙述不正确的是( )</p><p>A. 物质循环是指组成生物体的化学元素在无机环境与生物之间的循环</p><p>B. 在能量流动过程中一定伴随着物质循环</p><p>C. 物质循环就是指植物和动物之间的二氧化碳和水的循环</p><p>D. 能量流动是单向的，而物质循环是周而复始的</p><p>8.下列生物中，属于生态系统中生产者的是( )</p><p>A.蓝藻 B.肺炎双球菌</p><p>C.枯草杆菌 D.蘑菇</p><p>9.在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个</p><p>A.生态系统 B.生物圈 C.食物链 D.食物网</p><p>10.下列生态系统中自我调节能力最强的是( )</p><p>A.森林生态系统 B.池塘生态系统</p><p>C.荒漠生态系统 D.农田生态系统</p><p>11.对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是 ( )</p><p>A.有4个营养级、2个次级消费者 B.有3个营养级、1个生产者</p><p>C.食虫鸟是第3营养级、次级消费者 D.有3个营养级、3个消费者</p><p>12.生态系统中能量流动的特点是( )。</p><p>A.逐级递增、单向的 B.逐级递减、单向的</p><p>C.逐级递减、多向的 D.逐级递增、循环的</p><p>13.我国制定了多部法规来严格保护野生生物资源，这是因为野生生物在维护生物的多样性、保护生态平衡等方面有着极其重要的作用。这反映了野生生物的( )</p><p>① 直接使用价值 ② 间接使用价值 ③ 潜在使用价值</p><p>A. ① B. ②</p><p>C. ①② D. ②③</p><p>14.我国培育出含有人凝血因子的转基因羊，在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，转基因羊的培育过程如下图所示。下列关于生物工程的叙述中，正确的是( )</p><p>A.转基因羊合成人凝血因子，说明性状受基因的控制</p><p>B.图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖</p><p>C.转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊</p><p>D.通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的</p><p>15.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按达尔文的观点，公鹿鹿角发达的原因是( )</p><p>A.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果</p><p>B.繁衍后代的需要</p><p>C.鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留的结果</p><p>D.代代经常作用的结果</p><p>16.有关生命的起源，下列叙述不正确的是( )</p><p>A.生命起源于非生命物质 B.生命起源于原始的陆地</p><p>C.生命起源于原始的海洋 D .现代的地球上不可能再形成原始的生命</p><p>17.乙肝疫苗是由乙肝病毒灭活制成，给健康人注射乙肝疫苗目的是( )</p><p>A.注入抗体，控制传染源 B.注入抗原，非特异性免疫</p><p>C.注入抗原，特异性免疫 D.注入抗体，切断传播途径</p><p>18我国政府规定，对适龄儿童进行计划免疫。其目的是( )</p><p>A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对</p><p>19.一位老人到药店购买药品，营业员却因其手续不全而拒售。那他所购药品应属于( )</p><p>A非处方药 B处方药 C外服药 D内服药</p><p>20.儿童青少年心理健康的核心是( )</p><p>A.心情愉快 B.搞好个人卫生 C.多参加社会活动 D.加强体育锻炼</p><p>二.非选择题 (每空1分，共30分)</p><p>21.(12分)下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：</p><p>(1)该生态系统中有 条食物链,生产者是 。</p><p>(2)此生态系统中属于 第四营养级的动物是 ，玉米螟与蝗虫的关系是 ，青蛙与蝗虫的关系是 。</p><p>(3)流经这个生态系统的总能量是来自 。与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是 。</p><p>(4)若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会 ，青蛙的数目将会 。</p><p>(5)生态系统由两部分组成，其中玉米和杂草属于生物成分中的 ，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是 和 。</p><p>22.(6分)盛夏的傍晚，一阵凉风吹过，稻苗和杂草你推我搡地争着最后一缕阳光;蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味，一点儿也没有发现田园卫士——小青蛙的到来;只有田鼠边吃边警惕地注意着周围的一切;蛇出现了，田鼠飞快地跑向自己的洞穴;蛇只好不情愿地追起了小青蛙。</p><p>根据以上描述，回答下列问题：</p><p>(1)根据以上的描述分析：假设人们大量捕 杀青蛙，将会出现的现是 。</p><p>(2)从进化的角度看，此稻田生态系统的消费者中最高等的是 。</p><p>(3)如果该生态系统被DDT污染，最终 体内DDT富集量最大。</p><p>(4)到了收获季节，不少农民在稻田里焚烧稻杆，其主要危害是 。</p><p>(5)上述事例画面中我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的_______________能力。人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_________________中起着重要作用。</p><p>23.(7分)阅读克隆羊“多莉”的相关资料，回答下列问题。</p><p>2023年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有1只羊产下1只羊羔——“多莉”。</p><p>(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供____________________的羊一样。由此可知遗传信息是储存在__________里，具体来说就是在__________上，其上具有特定遗传效应的片段叫做________。</p><p>(2)从生殖的方式看，克隆属于________________，原因是__ _______________________.</p><p>(3)对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是( )</p><p>A.科学研究是复杂而艰辛的过程</p><p>B.克隆哺乳动物的成功率很低</p><p>C.用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊</p><p>D.克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良</p><p>24.(5分)泡菜的制作工艺，是我国悠久的食文化遗产之一.它根据的主要原理是乳酸菌的发酵.同学们可能看过家长制作泡菜(或者还亲自制作过泡菜)，在自制泡菜时：</p><p>(1)你认为主要是哪种微生物在起作用?_________________________.</p><p>(2)将泡菜坛密封起来的目的是：________________________________________________________.</p><p>(3)泡菜的主要味道是什么?_______________________ 你认为这种主要味道是从哪里来?________________________________________________________.</p><p>(4)有的人在制作泡菜时可能泡菜坛里会出现一些白色的东西，你认为这是什么原因造成的?</p><p>___________________________________________.</p><p>大家阅读了上文提供的初二生物下学期期末模拟测试题，一定要对易错题及时做好笔记，祝大家考试顺利。</p>
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