（苏教版）初一下学期生物期末考试知识点
<p>为了帮助大家在考试前，巩固知识点，对所学的知识更好的掌握，优学生物网为大家编辑了初一下学期生物期末考试知识点，希望对大家有用。</p><p>人体需要的主要营养物质</p><p>⒈食物中的营养成分：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。</p><p>⒉蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是供能物质。</p><p>(主要的供能物质 糖类;备用的供能物质 脂肪)</p><p>⒊人体维生素和无机盐的缺乏症</p><p>种类 缺乏症 种类 缺乏症</p><p>维生素A 夜盲症 钙 儿童佝偻病、老年人骨质疏松症</p><p>维生素B 脚气病 铁 贫血症</p><p>维生素C 坏血病 碘 地方性甲状腺肿</p><p>维生素D 佝偻病、骨质疏松症</p><p>人体的消化与吸收</p><p>⒈消化系统的组成</p><p>消化道： 口腔、咽、食道、胃(最膨大的部位)、</p><p>小肠(最长的部分)、大肠、肛门。</p><p>消化腺：唾液腺 —— 唾液 胃腺—— 胃液</p><p>胰腺 —— 胰液 肠腺—— 肠液</p><p>肝脏(最大的消化腺)——分泌胆汁(不含消化酶，却能将脂肪乳化成脂肪微粒)</p><p>⒉食物的消化</p><p>物理性消化(牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，胃肠的蠕动和搅拌)</p><p>化学性消化 (在消化液的作用下逐步分解的过程)</p><p>(酶：由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。又称生物催化剂)</p><p>唾液淀粉酶 消化酶</p><p>淀粉──——──→ 麦芽糖─————————→葡萄糖</p><p>口腔(唾液) 小肠(肠液，胰液)</p><p>胃蛋白酶 消化酶</p><p>蛋白质─—————→多肽 ─————————→氨基酸</p><p>胃(胃液) 小肠(肠液，胰液)</p><p>消化酶</p><p>脂肪─————─→脂肪微粒─———————→甘油+脂肪酸</p><p>小肠(胆汁) 小肠(肠液，胰液)</p><p>⒊营养物质的吸收</p><p>小肠——食物消化和营养物质吸收的主要器官;</p><p>小肠结构与吸收功能相适应的特点：</p><p>(1)长;小肠是消化道中最长的一段，5-7m。</p><p>(2)大;小肠内表面有皱襞和绒毛，增大了小肠的内表面积。</p><p>(3)薄;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁</p><p>都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。</p><p>4 牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠，牙颈和牙根。</p><p>膳食指南与食品安全</p><p>⒈青少年饮食：足够量的糖类(维持生命活动)、适量的蛋白质(生长发育)、</p><p>一定量的无机盐、维生素和纤维素。</p><p>⒉早中晚三餐热能：30%、40%、30%。</p><p>第10章 人体内的物质运输和能量供给</p><p>血液和血型</p><p>1 血液分层现象</p><p>新鲜血液+抗凝剂(柠檬酸钠溶液) 静置一段时间</p><p>2 血液的组成和功能</p><p>成分——水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等</p><p>血浆 功能——运载血细胞，运输养料和废物等</p><p>血液 红细胞</p><p>(结缔组织) 血细胞白细胞</p><p>血小板</p><p>血细胞 大小 形态 数量 颜色 有无细胞核 功能</p><p>红细胞 较大 两面凹的圆饼状 最多 红色 成熟的红细胞无细胞核 运输氧气</p><p>白细胞 最大 圆球形 最少 白色 有细胞核 吞噬侵入体内的病菌</p><p>血小板 最小 无规则 较少 粉红 无细胞核 促进止血并加速血液凝固</p><p>3 解读血常规化验单</p><p>血小板计数 偏少 异常出血</p><p>红细胞计数 偏少 营养不良性贫血</p><p>血红蛋白含量 偏少 缺铁性贫血</p><p>白细胞计数 偏多 有炎症</p><p>4 血型是遗传的，终身不变。</p><p>ABO血型系统包括A型B型AB型O型</p><p>输血时应该以输同型血为原则;只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输异型血; 其中O型血是万能的供血者，AB型血是万能的受血者。</p><p>国家实行无偿献血制度，提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。</p><p>血管 分布 管壁特点 管壁大小 血流速度 功能</p><p>动脉 较深 较厚，弹性大 较小 快 将血液从心脏输送到全身各部分的血管</p><p>静脉 有深有浅 较薄，弹性小 较大 慢 将血液从身体各部分送回心脏的血管</p><p>毛细血管 分布广，数量多非常薄(仅有一层上皮细胞) 极细 最慢 血液和组织细胞间进行物质交换的场所</p><p>血液循环</p><p>2 心脏的结构 (左心室的心壁最厚)</p><p>(1)四管四腔二瓣膜(房室瓣，动脉瓣)</p><p>(2)上房下室，左右相反，上下相通，左右相隔</p><p>(3)房静室动</p><p>(4)上下肺静，肺常主动。或者(左室主动，右室肺动，左房肺静，右房上下)</p><p>3 心率：心脏每分钟跳动的次数(平均每分钟75次)</p><p>脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。在颈部 和腕部能按摸到。</p><p>4 动脉血：血液含氧较多，鲜红色。</p><p>静脉血：血液含氧较少，暗红色。</p><p>5 血液循环：体循环和肺循环</p><p>体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉、毛细血管网(动脉血变成静脉血)、各级静脉，最后经上、下腔静脉流入右心房</p><p>肺循环：血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部毛细血管网(静脉血变成动脉血)，最后由肺静脉流回左心房</p><p>6 血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力。</p><p>人体和外界环境的气体交换</p><p>1 呼吸系统的组成：呼吸道和肺</p><p>呼吸道是气体进出的通道。(鼻腔，咽，喉，气管，支气管)</p><p>肺(呼吸系统的主要器官，气体交换的场所)</p><p>肺泡的结构特点：</p><p>(1)数量多(3亿)</p><p>(2)面积大(形似葡萄)</p><p>(3)肺泡壁由一层上皮细胞构成</p><p>(4)缠绕丰富的毛细血管</p><p>2 呼吸运动：</p><p>吸气过程 呼气过程</p><p>肋间外肌收缩舒张</p><p>肋骨 向上向外运动 向下向内运动</p><p>膈肌收缩舒张</p><p>胸廓扩张缩小</p><p>肺扩张缩小</p><p>3 人体能量一部分进行各种生命活动，一部分用于维持体温。</p><p>4 人体体温：人体内部的温度 腋窝36.8℃，口腔37.2℃，直肠37.5℃</p><p>5 发热对人体既有利也有害</p><p>一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。</p><p>体温过高或长期发热，影响体内酶的活性，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。</p><p>6 人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。</p><p>第11章 人体内的废物排入环境</p><p>1 人体泌尿系统的组成</p><p>泌 肾 ——形成尿液</p><p>尿 输尿管——输送尿液</p><p>系 膀胱——暂时贮存尿液</p><p>统 尿道——排出尿液</p><p>2 尿液的形成</p><p>肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用</p><p>血液──————─→原尿(肾小囊内液)─————───→尿液</p><p>(除血细胞和蛋白质外， (所有的葡萄糖，大部分水和</p><p>其他成分都能滤过) 部分无机盐被重新吸收)</p><p>肾小球</p><p>3 肾的结构和功能单位——肾单位 肾小囊</p><p>4 人体废物排出体外的方式： 肾小管</p><p>排泄(代谢终产物如二氧化碳，无机盐，尿素，水等)</p><p>肾：尿液(水、尿素、无机盐)</p><p>肺：二氧化碳和少量水</p><p>皮肤：汗液(水、无机盐和少量尿素)</p><p>排遗(未消化的食物残渣)</p><p>大肠和肛门：食物残渣</p><p>第12章 人体生命活动的调节</p><p>激素调节</p><p>1 激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质，对人体的生长发育和生殖起重要的调节作用。</p><p>2 人体主要内分泌腺：垂体(内分泌腺之首)、甲状腺(最大的，呈蝴蝶形)、</p><p>胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。</p><p>激素名称 分泌不足症状 分泌过多症状</p><p>甲状腺激素 呆小症、地方性甲状腺肿(缺碘) 甲亢</p><p>胰岛素 糖尿病 低血糖</p><p>生长激素(垂体分泌) 侏儒症 巨人症</p><p>3 甲状腺激素的作用：促进动物的生长发育，提高神经系统兴奋性。</p><p>胰岛素的作用：加速血糖的分解，促进血糖合成糖原。</p><p>糖尿病症状：“三多一少”，多饮、多食、多尿、体重减少。</p><p>神经调节</p><p>周围神经系统(脑神经 和 脊神经)</p><p>1神经系统</p><p>中枢神经系统 (脑和 脊髓) 细胞体</p><p>2 神经系统的结构和功能单位——神经元 神经元 树突</p><p>突起</p><p>轴突</p><p>3大脑 大脑皮层上的语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，</p><p>是调节人体生命活动的最高级中枢。</p><p>小脑的主要功能是维持身体的平衡，使运动协调。</p><p>脑干有基本生命活动的中枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸等什么活动。</p><p>4 条件反射(后天性)和非条件反射(先天性)</p><p>5 人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。</p><p>感知信息</p><p>1 人的眼球外层由角膜和巩膜(白色、“白眼珠”)组成，中层由虹膜(有色素、“黑眼珠”)，睫状体和脉络膜组成，内层是视网膜(具有感光作用)。</p><p>2 视觉的形成。外界光线透过角膜，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射，到达视网膜，在视网膜上形成清晰的物像，视网膜上的感光细胞受到光的刺激而兴奋，兴奋沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。</p><p>2. 近视眼的形成。如果眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大，使物象落在视网膜的前方。 近视眼配戴凹透镜加以纠正。</p><p>3. 耳和听觉。 耳分为外耳，中耳和内耳</p><p>外界的声波信息由耳廓收集，沿外耳道传导鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗内的听觉感受器接受信息，并沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。</p><p>4 皮肤上有多种感受器，感受各种各样的刺激并在大脑皮层形成不同的感觉</p><p>(触压觉、痛觉、冷觉、热觉)</p><p>第13章人是生物圈中的一员</p><p>酸雨(Ph<5.6)：工业生产中燃烧的煤、石油等释放大量的二氧化硫和氮氧化物，它们在空气中氧化形成硫酸和硝酸，随着降雨落到地面。</p><p>水污染(工业、农业、生活废水)</p><p>垃圾处理主要采用焚烧、填埋、堆肥。</p><p>垃圾分类：可回收垃圾、不可回收垃圾、危险有害垃圾。</p><p>优学生物网为大家推荐的初一下学期生物期末考试知识点，大家仔细阅读了吗?希望大家在考试中都能取得满意的成绩。</p>
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