初三生物知识点：生物圈中的人
<p>摘要：要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是优学大学网为大家总结的初三生物知识点，希望大家喜欢。</p><p>生物圈中的人</p><p>第一章 人的由来</p><p>一、人类的起源和进化</p><p>1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿</p><p>2.人类的进化过程：</p><p>原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。</p><p>二、人的生殖</p><p>1.概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。</p><p>2.生殖系统</p><p>1)男性生殖系统的结构和功能：</p><p>睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素</p><p>内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子</p><p>输精管：输送精子</p><p>精囊腺和前列腺：分泌黏液</p><p>外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾</p><p>阴茎和尿道：排精、排尿</p><p>2)女性生殖系统的结构和功能：</p><p>卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素</p><p>内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所</p><p>子宫：胚胎发育的场所</p><p>阴道：月经流出，胎儿产出的通道</p><p>外生殖器：即外阴</p><p>3)精子、卵细胞和受精</p><p>精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动</p><p>卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养</p><p>受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。</p><p>受精场所：输卵管</p><p>4)卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。</p><p>胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。</p><p>怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。</p><p>胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。</p><p>5)养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。</p><p>三、青春期</p><p>1.青春期身体发育：</p><p>形态特点：身高、体重迅速增长</p><p>大脑 功能特点，心脏结构、功能完善化</p><p>肺功能</p><p>性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征</p><p>性发育，主要受到促性腺激素和性激素的调节</p><p>第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象</p><p>主要受到性激素的调节</p><p>青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;</p><p>青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。</p><p>2.青春期的心理变化</p><p>1)独立意识增强与依赖性并存2)内心日益复杂，不愿与人交流 3)先疏远、后依恋异性</p><p>3、青春期的卫生：</p><p>1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。</p><p>精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色</p><p>卫生保健：</p><p>2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。</p><p>形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关</p><p>形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死 脱落 出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。</p><p>卫生保健：</p><p>3)心理卫生：集中精力，努力学习</p><p>积极参加各种活动</p><p>同学之间互相帮助，很师长密切交流</p><p>四、计划生育 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚</p><p>晚育：提倡婚后推迟2到3年生育</p><p>少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平</p><p>优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚</p><p> </p><p>第二章 人体的营养</p><p>一、食物中的营养物质</p><p>人体需要的营养物质主要有六大类：</p><p>蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新;为人体的生理活动提供能量;</p><p>能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多;</p><p>糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分;</p><p>水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。</p><p>非能源物质 无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)</p><p>维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用</p><p>六大类营养物质的主要作用：</p><p>营养物质</p><p>主要作用</p><p>蛋白质</p><p>构成人体细胞的基本物质</p><p>糖类</p><p>人体最重要的供能物质</p><p>脂肪</p><p>作为储备的能源物质，在体内储存</p><p>维生素</p><p>维持人体的正常生理功能</p><p>水</p><p>水是细胞的主要组成成分</p><p>无机盐</p><p>构成人体组织的重要材料</p><p>无机盐的作用：</p><p>无机盐的种类</p><p>缺乏时的症状</p><p>含钙的无机盐</p><p>佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人)</p><p>含磷的无机盐</p><p>厌食、贫血、肌无力、骨痛</p><p>含铁的无机盐</p><p>缺铁性贫血</p><p>含碘的无机盐</p><p>地方性甲状腺肿、智力障碍</p><p>含锌的无机盐</p><p>生长发育不良</p><p>维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。</p><p>种类</p><p>功能</p><p>缺乏时的症状</p><p>食物来源</p><p>维生素A</p><p>维持人的正常视觉</p><p>夜盲症</p><p>肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米</p><p>维生素B1</p><p>维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能</p><p>神经炎，脚气病</p><p>牛肉、肾、谷类种皮、豆类</p><p>维生素C</p><p>维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用</p><p>坏血病</p><p>水果、蔬菜</p><p>维生素D</p><p>促进钙、磷吸收和骨骼发育</p><p>佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症</p><p>肝脏、鸡蛋、鱼肝油</p><p>二、消化和吸收</p><p>1)探究试验：馒头在口腔中的变化(见书P30—31)</p><p>淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。</p><p>2)消化系统的组成</p><p>口腔：牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉</p><p>咽：食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)</p><p>食道：能蠕动，将食物推进胃中</p><p>胃：(1)胃蠕动，使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消消化蛋白质</p><p>小肠：(1)起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠</p><p>(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)</p>
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