2023--2023学年度高一生物第一学期教学计划
<p>社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。小编准备了高一生物第一学期教学计划，具体请看以下内容。</p><p>一、本学期教材内容分析</p><p>生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。必修一《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应和利用;细胞的生命历程等部分。 具体内容分析如下：</p><p>1、走近细胞主要是让同学们知道生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。</p><p>2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。</p><p>3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。</p><p>4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。</p><p>5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性;细胞的能量ATP;ATP的主要来源(ATP)，能量之源(光与光合作用)。</p><p>6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象，是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。</p><p>二、教学目标</p><p>学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：</p><p>1、知识目标</p><p>(1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。</p><p>(2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。</p><p>(3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。</p><p>2、情感态度与价值观目标</p><p>(1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。</p><p>(2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。</p><p>(3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。</p><p>3、能力目标</p><p>(1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。</p><p>(2)发展科学探究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。</p><p>三、学情分析、教学对策</p><p>根据学校安排，本学期我担任高一年级3，10，11班的生物教学，其中3班是实验班，学生的基础有一定的不同，在具体的教学安排上，我将会根据具体的教学情况，做具体的安排，并在教学工作中做及时的调整。</p><p>由于课程设置等原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能往往比较薄弱;与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富也更抽象，知识的层次更深，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，老师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的内容，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：</p><p>1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。</p><p>2、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。</p><p>3、严格执行教学要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。</p><p>4、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。</p><p>四、教学进度、安排</p><p>科学家访谈 (1课时)</p><p>第一章 走进细胞 (共5课时)</p><p>第一节 从生物圈到细胞(2课时)</p><p>第二节 细胞的多样性和统一性(2课时)</p><p>单元复习(1课时)</p><p>第二章 组成细胞的分子(共9课时)</p><p>第1节 细胞中的元素和化合物(1课时)</p><p>第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质(2课时)</p><p>第3节 遗传信息的携带都——核酸(2课时)</p><p>第4节 细胞中的糖类和脂质(1课时)</p><p>第5节 细胞中的无机物(1课时)</p><p>单元复习(2课时)</p><p>第三章 细胞的基本结构(共7课时)</p><p>第1节 细胞膜——系统的边界(2课时)</p><p>第2节 细胞器——系统内的分工合作(2课时)</p><p>第3节 第3节 细胞核——系统的控制中心(2课时)</p><p>单元复习(1课时)</p><p>第四章 细胞的物质输入和输出(共5课时)</p><p>第1节 物质跨膜运输的实例(2课时)</p><p>第2节 生物膜的流动镶嵌模型(1课时)</p><p>第3节 物质跨膜运输的方式(1课时)</p><p>单元复习(1课时)</p><p>第五章 细胞的能量供应和利用(共11课时)</p><p>第1节 降低化学反应活化能的酶(3课时)</p><p>第2节 细胞的能量“通货”——ATP(1课时)</p><p>第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸(2课时)</p><p>第4节 能量之源——光与光合作用(3课时)</p><p>单元复习(2课时)</p><p>第六章 细胞的生命历程(共7课时)</p><p>第1节 细胞的增殖(3课时)</p><p>第2节 细胞的分化(1课时)</p><p>第3节 细胞的衰老和凋亡(1课时)</p><p>第4节 细胞的癌变(1课时)</p><p>单元复习(1课时)</p><p>期末总复习(4课时)</p><p>高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一生物第一学期教学计划，希望大家喜欢。</p>
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