高一生物知识点第七章《现代生物进化理论》
<p>生物是高中生学好高中的重要组成部分，学好直接影响着高中的成绩。下面是优学物理网为大家分享的高一生物知识点第七章《现代生物进化理论》。</p><p>第七章现代生物进化理论</p><p>第一节现代生物进化理论的由来</p><p>1.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。</p><p>他的基本观点是：</p><p>(1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的;</p><p>(2)生物是由低等到高等逐渐进化的;</p><p>(3)生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。</p><p>用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因。</p><p>2.达尔文提出了以自然选择为中心的进化论，它揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果。</p><p>自然选择学说的主要内容过度繁殖(选择的基础)、生存斗争(进化的动力、外因、条件)、遗传变异(进化的内因)、适者生存(选择的结果)</p><p>3.由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异;他对生物进化的解释也仅限于个体水平。达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。</p><p>第二节现代生物进化理论的主要内容</p><p>1.现代生物进化理论的主要内容包括：</p><p>(1)种群是生物进化的基本单位;</p><p>(2)突变和基因重组产生进化的原材料;</p><p>(3)自然选择决定生物进化的方向;</p><p>(4)隔离导致新物种的形成。</p><p>(5)生物价进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性</p><p>2.种群是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。生物进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率改变</p><p>3.种群的基因库是该种群中全部个体所含有的全部基因。</p><p>基因频率=A1/(A1+A2+……+An)</p><p>哈代-温伯格定律的内容一个有性生殖的自然种群中，在符合下列五个条件的情况下：①种群大;②随机交配;③没有突变发生;④没有新基因加入;⑤没有自然选择。各等位基因和基因型频率将在世代遗传中保持稳定不变。(p+q)2=p2+2pq+q2=1</p><p>p：等位基因A的频率;q：等位基因a的频率;p2：基因型AA的频率;2pq：基因型Aa的频率;q2：基因型aa的频率。</p><p>4.可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异统称为突变。基因突变产生新的等位基因，就可能使种群的基因频率发生变化。突变和重组提供了生物进化的原材料。</p><p>5.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。</p><p>影响基因频率的因素基因突变、基因重组、自然选择</p><p>6.物种是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。</p><p>7.隔离是不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的隔离有生殖隔离和地理隔离。</p><p>8.生殖隔离即不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代。</p><p>地理隔离即同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。</p><p>9.物种形成的三个基本环节及每个环节的作用突变和基因重组--提供进化的原材料，自然选择--基因频率定向改变，决定进化的方向。隔离--物种形成的必要条件。</p><p>物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围(量变)，物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时(质变)，方可成立。</p><p>10.共同进化是指生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。</p><p>11.生物多样性包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。</p>
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