高一生物同步走近细胞练习
<p>走近细胞练习一、选择题</p><p>1、下列四种生物中，从结构上看不同于其他三种生物的是 ( )</p><p>(A)细菌 (B)衣藻 (C)草履虫 (D)SARS病毒</p><p>2、人体胚胎发育的主要场所是 ( )</p><p>(A)卵巢 (B)子宫 (C)阴道 (D)输卵管</p><p>3、下列叙述中，不正确的是 ( )</p><p>(A)缩手反射活动由反射弧即可独立完成</p><p>(B)细胞是生物体结构和功能的基本单位</p><p>(C)病毒的生命活动必须依赖活细胞才能生活</p><p>(D)草履虫的各种生命活动都在一个细胞内完成</p><p>4、人体的胃和迎春花叶都属于器官，因为二者 ( )</p><p>(A)均由不同的细胞构成 (B)均由细胞构成</p><p>(C)均由几种不同的组织构成 (D)功能相同</p><p>5、在某一草地上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草地上的8群羊属于 ( )</p><p>(A)一个群落 (B)一个种群 (C)两个种群 (D)八个种群</p><p>6、用显微镜低倍镜观察装片的正确操作顺序是 ( )</p><p>①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，至视野中出现物像为止</p><p>②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压上压片夹</p><p>③转动细准焦螺旋，使物像清晰</p><p>④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近装片，切勿触及</p><p>(A)①③②④ (B)②④①③ (C)③①④② (D)④②③①</p><p>7、在使用“10×”的物镜和“10×”的目镜观察到蛙的皮肤上皮细胞后，不移动装片的位置，又换用“40×”的物镜和“10×”的目镜观察同一部位，所见到的细胞比前一次( )</p><p>(A)大而多 (B)小而少 (C)大而少 (D)小而多</p><p>8、原核细胞和真核细胞共有的结构是 ( )</p><p>(A)细胞壁 (B)细胞核 (C)细胞膜 (D)拟核</p><p>9、细胞学说主要阐明了 ( )</p><p>(A)细胞的多样性 (B)生物界的多样性</p><p>(C)生物结构的统一性 (D)细胞结构的复杂性</p><p>二、非选择题</p><p>10、动物体的结构层次从小到大依次是 ;植物体没有 这一层次的结构。</p><p>11、从生命系统的结构来分析，下列结构分别属于哪个层次?</p><p>⑴受精卵 ⑵一片树叶 ⑶心肌 ⑷心脏 ⑸血液 ⑹一个酵母菌 ⑺池塘中的所有金鱼 ⑻一片森林 ⑼市场上卖的一个西瓜 ⑽一只小白鼠 ⑾一个池塘 ⑿某块地上的所有生物 ⒀某农场中的所有水稻 ⒁心脏、血管和其中的血液</p><p>A.细胞 ;B.组织 ;C.器官 ;</p><p>D.系统 ;E.个体 ;F.种群 ;</p><p>G.群落 ;H.生态系统 。</p><p>12、在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。请你根据所学的生物学知识，回答下列问题：</p><p>(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由 构成的。</p><p>(2)在这些生物中属于单细胞生物的是 。</p><p>(3)在这里所有的白蚁组成一个 ;所有的生物组成一个 。</p><p>(4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了一个 。</p><p>13、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，如果发现细胞位于视野的左下方，应将装片移向 方，才能使细胞位于视野的中央。观察没有染色的口腔上皮细胞装片时，一般选用 镜(填“凹面”或“平面”)采光。</p><p>14、请把下列细胞学说建立和发展过程中的科学家和他们相应的成就或观点用直线连接起来</p><p>(1)虎克[英] ①细胞只能来自细胞</p><p>(2)施莱登 ②细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体</p><p>(3)施旺 ③他通过显微镜观察植物的木栓组织切片，发现了细胞</p><p>(4)魏尔肖 ④植物，不论发展到多么高级，都是由细胞组成的聚合体</p><p>第1章 《走近细胞》 例题分析</p><p>例1 下列关于病毒的叙述中，正确的是()</p><p>A.病毒属于无成形细胞核的原核生物</p><p>B.病毒是无细胞结构的生物</p><p>C.病毒寄生于活细胞的表面</p><p>D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒</p><p>解析 病毒没有细胞结构，其结构甚至比原核细胞要简单得多，多数病毒由蛋白质外壳组成衣壳，其遗传物质核酸(DNA或RNA)被包围在其内;所有的病毒营寄生生活，离开宿主细胞，就难以长久生活和繁殖;由于病毒大小以纳米(nm,10-9 m)计，因而光学显微镜下难以观察到，只有借助于电子显微镜才能观察。</p><p>答案 B。</p><p>例2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么()。</p><p>A.种群和群落 B.种群和生态系统</p><p>C.群落和种群 D.群落和生态系统</p><p>解析 一片草原上的全部黄羊可构成一个种群;一片草原上的全部生物，包括着这个草原上的所有植物、动物和微生物，即各个种群的总和，应构成群落。</p><p>答案 A。</p><p>例3 在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时应()。</p><p>A.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈</p><p>C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈</p><p>解析 这种现象往往是由于视野太亮、细胞透光性较强造成的，可改用平面反光镜及选用较小的光圈，使视野的亮度降下来。</p><p>答案 D。</p><p>例4 下列四组生物中，都属于真核生物的是( )。</p><p>A.噬菌体和根霉 B.细菌和草履虫</p><p>C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫</p><p>解析 本题考查病毒、原核生物和真核生物常见种类的区别。病毒是非细胞结构生物，分植物病毒、动物病毒和细菌病毒(即噬菌体)。原核生物主要类群有细菌和蓝藻等。真核细胞包括绝大多数生物，如衣藻、酵母菌、根霉、草履虫、变形虫等。</p><p>答案 D。</p><p>例5 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明()。</p><p>A.生物界和非生物界具有统一性的一面B.生物体的统一性</p><p>C.各种生物之间有一定的亲缘关系 D.细胞是生物体结构的基本单位</p><p>解析 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这就使千变万化的生物界由于具有细胞这个共同的特征而统一起来，从而有力地证明了生物彼此间存在着亲缘关系。非生物界是不存在细胞结构的，生物界与非生物界具有统一性的一面体现在构成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生命所特有的这一事实。</p><p>答案 A。</p><p>第1章 《走近细胞》 变式训练</p><p>1.世界上首例疯牛病是2023年在英国发现的，并由此蔓延。研究表明，人类的克罗伊茨菲尔特—雅各布病(VCJD)与疯牛病一样，病原体(朊病毒)是一种能致病的蛋白质，而不含有核酸。美国生物学家普鲁辛纳由于在研究朊病毒中作出的卓越贡献而获得2023年度诺贝尔医学生理学奖。朊病毒有两种构象，正常型(PrPc)和致病型(PrPsc)。PrPsc可胁迫PrPc转化为PrPsc，实现自我复制，并产生病理效应。下列有关疯牛病及朊病毒的叙述中，错误的是()。</p><p>A.禁止将哺乳动物的蛋白质(如骨粉)等作动物的饲料，可有效预防“疯牛病”的传播</p><p>B.病毒由核酸和蛋白质构成，而朊病毒没有核酸，只有蛋白质</p><p>C.朊病毒不属于生物，因为它不具有细胞结构</p><p>D.要杀灭医疗器械上的朊病毒，可先用NaOH溶液浸泡</p><p>2.下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是()。</p><p>A.依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动</p><p>B.依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换</p><p>C.依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育</p><p>D.依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异</p><p>3.蓝藻是原核生物，过去一直把它作为植物,这是因为它具有()。</p><p>A.蛋白质 B.叶绿体 C.核酸 D.进行光合作用的色素</p><p>4.下列四组生物中，细胞结构最相似的是()。</p><p>A.草履虫、衣藻、香菇 B.棉花、水螅、乳酸菌</p><p>C.水稻、番茄、白菜 D.蝗虫、青霉、豌豆</p><p>5.细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是()。</p><p>A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应</p><p>B.精子具有鞭毛与其运动功能相适应</p><p>C.神经元有长的突起与其神经传导功能相适应</p><p>D.红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应</p><p>6.右图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请根据图回答下面的问题。</p><p>(1)仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为 (用标号作答)。此时放大的倍数为 。</p><p>(2)在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是 。</p><p>(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在()。</p><p>A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上</p><p>7.(1)教科书中细胞学说的内容是后人根据施莱登和施旺的研究成果提炼总结出来的。施莱登和施旺虽然正确地指出新的细胞可以由老的细胞产生，最初却提出了一个错误的概念：“所有生物是细胞和细胞的产物构成的;新细胞在老细胞的核中产生，由非细胞物质产生新细胞，并通过老细胞的崩解而完成。”由于这两位科学家的权威使得这种观点统治了许多年。请从历史的角度分析他们为什么会提出上面的错误观点?</p><p>(2)从人类对细胞的发现和研究的科学进程中，你得到什么启示?</p>
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