高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习七
<p>优学生物网为大家提供“高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习七”一文，供大家参考使用：</p><p>高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习七</p><p>17.(8分)(2023•上海卷)桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。请完成下列探究方案。</p><p>(1)假设：____________________________________________ __________________________________________________________。</p><p>(2)实验步骤：1)选择工业污染区A和________________地区B;</p><p>2)收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾和浅色蛾若干;</p><p>3)________________________________________________________________________;</p><p>4)一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。</p><p>(3)实验结果：如表1。根据表内数据绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。</p><p>表1 桦尺蛾释放数和回收数</p><p>地区 项目 浅色蛾 黑色蛾</p><p>工业污染区A 释放数 400 500</p><p>回收数 52 150</p><p>B 释放数 500 600</p><p>回收数 60 30</p><p>(4)结论：_______________________________________________</p><p>(5)分析与讨论：</p><p>1)人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果。___________________________________________________ 。</p><p>2)已知桦尺蛾的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1∶1。请利用F1的蛾，在此基础上设计遗传实验完成探究。</p><p>①实验步骤：________________________________________ 。</p><p>②结果与分析：__________________________________________ __________________________________________________________。</p><p>解析：桦尺蛾的体色与环境颜色差别越小，被鸟类捕食的几率就越小，所以在工业污染区的树木颜色深黑色蛾被捕食的几率降低，在释放后被回收的比例更大。为了证明这个结论，可以在工业污染区和非工业污染区中释放黑色蛾和浅色蛾，然后进行回收实验进行验证。</p><p>在探究一对相对性状的显隐性关系时，可以采用假设法。如果黑色是显性性状，则F2中黑色雌雄蛾交配后会出现性状分离;如果浅色是显性性状，黑色雌雄蛾交配后代中不会出现性状分离，均为黑色。</p><p>答案：(1)在工业污染区，黑色蛾数量占优势(合理即可)</p><p>(2)1)非工业污染区</p><p>3)将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区</p><p>(3)见下图</p><p>(4)在工业污染区，黑色蛾数量占优势;在非工业污染区，浅色蛾数量占优势</p><p>(5)1)不同污染程度区域的树皮颜色不同，使停歇在树干上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同。</p><p>2)①选择F1的雌雄黑色蛾杂交;观察、记录后代的体色。②若后代出现浅色蛾，则黑色为显性性状;若后代全部是黑色蛾，则黑色为隐性性状。(合理即可)</p>
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