高一生物教案：捕获光能的色素和结构
<p>【摘要】鉴于大家对优学生物网十分关注，小编在此为大家整理了此文“高一生物教案：捕获光能的色素和结构”，供大家参考!</p><p>高一生物教案：捕获光能的色素和结构</p><p>第四节 能量之源—光与光合作用</p><p>一 、捕获光能的色素和结构</p><p>【自学学案】</p><p>1、活细胞所需的能量最终来自 。</p><p>2.叶绿体的外表有 ，内部有许多 ，基粒与基粒之间充满了 。每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为 ，吸收光能的 ，就分布在 上。</p><p>3.叶绿体是进行 的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收学能的 ，还有许多进行光合作用所必需的 。</p><p>4.叶绿体中色素的种类、颜色、功能</p><p>种 类 色素颜色 主要功能</p><p>叶绿素 叶绿素a</p><p>叶绿素b</p><p>类胡萝卜素 胡萝卜素</p><p>叶黄素</p><p>5、利用绿叶的色素能够溶解在 中，可以利用 提取绿叶中的色素;</p><p>利用几种色素在层析液中 不同，经滤纸上的 的不同，可以将色素分离。</p><p>【课堂精练】</p><p>例1.下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是( C )</p><p>A 提取高等植物叶绿体中的色素 B 用纸层析法分离色素</p><p>C 了解各种色素的吸收光谱 D 验证叶绿体中所含色素的种类</p><p>例2.在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入乙醇，其目的是( D )</p><p>A 防止叶绿素被破坏 B 使叶片充分磨碎</p><p>C 使各种色素充分溶解在乙醇里 D 为了使叶绿素溶解在丙酮里</p><p>例3.下列各项液体，可做为色素溶剂的是( C )</p><p>A 水 B 氯化氢 C 乙醇 D 草酸</p><p>例4.某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在下列操作中若有失误，请在失误处划线并更正：</p><p>① 将5克绿叶片剪碎放研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加2mL石油醚，并迅速充分研磨。 ② 在预备好的滤纸条上，距剪去两角一厘米处用钢笔画横线。 ③ 用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀地划出一条滤液细线，紧接重复划2~3次。 ④ 将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条划有细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，注意层析液最好没及滤纸条上滤液细线。</p><p>更正的内容为：</p><p>① 。② 。③ 。④ 。</p><p>1.①加10mL乙醇 ②用铅笔画线 ③干燥后再画下一次 ④色素线不能没入层析液 色素含量太少 缺乏叶绿素</p><p>【课后练习】</p><p>1.经纸层析后，滤纸条上最窄的色素带(用新鲜菠菜叶作材料)是( D )</p><p>A 叶绿素a B 叶绿素b C 叶黄素 D 胡萝卜素</p><p>2.叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了( C )</p><p>A 色素分布在叶绿体片层结构薄膜上 B 叶绿素含量是类胡萝卜素的四倍</p><p>C 叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 D 四种颜色扩散速度不同</p><p>3.在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是( C )</p><p>A 滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响结果</p><p>B 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散</p><p>C 色素会溶解在层析液中而使结果不明显</p><p>D 滤纸条上的几种色素会混合起来</p><p>4.阳光透过三棱镜照在丝状绿藻上，好氧细菌主要聚集的光谱区域是 ( A )</p><p>A.红光区和蓝紫光区 B.黄光区和蓝紫光区</p><p>C.红光区和绿光区 D.蓝紫光区和绿光区</p><p>5.叶绿素不溶于( )。</p><p>A.丙酮 B.苯 C.层析液 D.水</p><p>6.对能量的转化和释放具有重要意义的细胞器是( )</p><p>A.叶绿体、线粒体 B.内质网、叶绿体</p><p>C.线粒体、核糖体 D.核糖体、内质网</p><p>7.叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是( )</p><p>A.叶绿体中的色素分布在类囊体结构的薄膜上</p><p>B。叶绿体中的色素分布在内膜和外膜上</p><p>C.光合作用的酶只分布在叶绿体的基质中</p><p>D.光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上</p><p>8.叶绿体色素在层析液中溶解度最高的是( )</p><p>A.叶绿素a B.叶绿素b C.、叶黄素 D.胡萝卜素</p><p>9.在做植物实验的暗室中，为了尽可能地降低光合作用的强度，最好安装( )</p><p>A.红光灯 B.绿光灯 C.白炽灯 D.蓝光灯</p><p>10、在叶绿色素的提取和分离实验中，沿滤纸条扩散速度最快和最慢的色素依次是(a )</p><p>A.胡萝卜素和叶绿素b B.叶黄素和叶绿素a</p><p>C.叶黄素和叶绿素b D.胡萝卜素和叶绿素a</p><p>11.叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是( C )</p><p>A 色素提取液中的不同色素已经分层 B 阳光的照射使各种色素能彼此分开</p><p>C 滤纸对各种色素的吸附力不同</p><p>D 丙酮酸使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同</p><p>12.高等植物光合作用最有效的光是( ) 、</p><p>A.白色光 B.红色光 C.绿色光 D.蓝色光</p><p>13.A(多选)叶绿素能有效地吸收 ( AC )</p><p>A.红光 B.远红光 C.蓝紫光 D.绿光</p><p>二、非选择题</p><p>14.将水绵和细菌制成临时装片，进行显微观察。如果在反光镜上方放置一个三棱镜.使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位。这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆(如下图)。</p><p>(1)通过上述实验。可以证明水绵进行光合作用的细胞内结构是[ ] 。</p><p>(2)2023年，一位德国科学家也做了类似的实验，这位科学家的名字叫 ，上个世纪的30年代，美国科学家鲁宾(S.Ruben)在探索光合作用的实验中，用18O分别标记H2O和CO2.结果证明了 。</p><p>(3)这位科学家把载有水绵和好氧性细菌的临时装片，放在没有空气的黑暗环境中的愿因是 。</p><p>(4)后人把他的实验加以改进将可见光经三棱镜后照到临时装片上，结果可发现在 区域好氧牲细菌特别多，在 区域好氧性细菌特别少。</p><p>(5)类同于题(2)，将可见光经三棱镜后照到一容器中.请分析：</p><p>①假如题(2)容器中还有一定数量的衣藻，照光后，衣藻分布是否均匀?为什么?</p><p>。</p><p>②假如题(2)容器中还有一定数量的乳酸菌，照光后，乳酸菌分布是否均匀?为什么?</p><p>(6)某学生课外也用一种细菌验证该实验。结果发现该细菌在660nm，450nm附近区域分布很少，而在560am区域分布较多。试分析可能的原因是</p><p>15.分别在A、B、C 3个研钵中加2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到3种不同颜色的溶液，即深绿色、黄绿色(或褐色)和几乎无色：。</p><p>处 理 A B C</p><p>SiO2(少量) + + +</p><p>CaC03(少量) — + +</p><p>95%乙醇(10ml) + - +</p><p>蒸馏水(10mL) — + -</p><p>(1)A处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。</p><p>(2)B处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。</p><p>(3)C处理得到的溶液颜色是 ，原因是</p><p>参考答案</p><p>第四节能量之源—光与光合作用</p><p>【自学学案】</p><p>1.太阳的光能 2.双层膜 基粒 基质 类囊体 四种色素 类囊体的薄膜</p><p>3.光合作用 色素分子 酶</p><p>4.</p><p>种 类 色素颜色 主要功能</p><p>叶绿素 叶绿素a 蓝绿色 吸收蓝紫光和红光</p><p>叶绿素b 黄绿色</p><p>类胡萝卜素 胡萝卜素 橙黄色 吸收蓝紫光</p><p>叶黄素 黄色</p><p>5.有机溶剂无水乙醇 无水乙醇 溶解度</p><p>课堂精练</p><p>1.C 2.D 3.C</p><p>【课后练习】</p><p>1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.AC</p><p>14.(1)4 叶绿体 (2)恩吉尔曼 光合作用释放的氧全部来自水(3)排除光合作用和大气中氧对好氧性细菌分布的影响 (4)红光和蓝紫光 绿光 (5)①不均匀，在红光和蓝紫光区域较多，绿光区较少 ⑦不均匀，在绿光区最多，红光和蓝紫光区最少 (6)所用细菌为厌</p><p>氧菌</p><p>15、(1) 黄绿色 未加CaCO3，研磨时部分叶绿体受破坏 (2)几乎无色 色素不溶于蒸馏水 (3)深绿色 获得了正常的色素</p>
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