2023高二生物暑假生活指导答案
<p>大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是编辑老师为大家整理的高二生物暑假生活指导答案，希望对大家有帮助。</p><p>1.分析右图，下列选项错误的是 ( )</p><p>A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C点</p><p>B.C～D段种群数量仍在增长</p><p>C.该种群数量在E点达到K值</p><p>D.B时期是种群增长率最快的时期，种群数量在K/2值左右</p><p>2.下列有关图示的叙述中，正确的是 ( )</p><p>A.图中有两条捕食链</p><p>B.狐与鸟之间既捕食又竞争</p><p>C.细菌占有第二、三、四、五营养级</p><p>D.体内含重金属最多的生物是细菌</p><p>3.下列有关动物激素功能的叙述中不正确的是 ( )</p><p>A.有些激素促进动物的发育 B.动物生命活动的调节以激素调节为主</p><p>C.有些激素促进动物的生长 D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成</p><p>4.关于群落演替的说法正确的是 ( )</p><p>A.群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程</p><p>B.在废弃的农田上先发生初生演替，再进行次生演替</p><p>C.在废弃的农田上只能进行次生演替</p><p>D.从裸岩上演替出森林后，群落中就找不到地衣、苔藓了</p><p>5.如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营</p><p>养级生物的能量最高，把能量较多引向最高营养级</p><p>的食物链和生物E与C之间的关系分别是 ( )</p><p>A. A→B→C→E、捕食和竞争?</p><p>B.A→E→C、捕食和竞争?</p><p>C.A→D、竞争?</p><p>D.A→B→E、竞争和捕食</p><p>6.列关于人体内T淋巴细胞的说法，正确的是 ( )</p><p>A.在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟</p><p>B.能特异性识别抗原并合成分泌抗体</p><p>C.受抗原刺激后分化形成效应T细胞，与靶细胞亲密接触，直接将抗原消灭</p><p>D.既能进行细胞免疫，又参与体液免疫，与B淋巴细胞在功能上互相协调</p><p>7.如图为反射弧结构的示意图，下列说法中正确的是 ( )</p><p>A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负</p><p>B.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应</p><p>C.兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快</p><p>D.若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有⑤</p><p>8.养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是( )</p><p>A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率</p><p>B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关</p><p>C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用</p><p>D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响</p><p>9.如图表示病毒进入人体后，机体产生干扰素的过程及干扰素的作用机理，据图分析，下列叙述不正确的是( )</p><p>A.此图表示一个细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因表达的过程</p><p>B.利用基因工程等方法可以在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素</p><p>C.图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞</p><p>D.一次注射干扰素后能使人终身具有对流感病毒的免疫能力</p><p>10.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明( )</p><p>A.小鼠对抗原A更敏感</p><p>B.抗原A的破坏性更大</p><p>C.二次反应比初次反应更强</p><p>D.小鼠对抗原B反应较慢</p><p>要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是编辑老师为大家总结的高二生物暑假生活指导答案，希望大家喜欢。</p>
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