下学期七年级上册生物期末测试卷
<p>【摘要】小编建议：多做历年试题及模拟题，才能达到熟能生巧、熟以致快的目的，以使我们在考试时达到最佳临考状态。同时还可结合部分试题点评，对自己的答案进行分析。以下就是优学生物网为您推荐的，希望能给您带来帮助。</p><p>一、单项选择题(每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案)</p><p>1. 下列不是生物特征的是( )</p><p>A、能进行呼吸 B、会活动 C、能生长繁殖 D、能对刺激发生反应</p><p>2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是</p><p>A.生产者、生产者 B.消费者、生产者</p><p>C.生产者、分解者 D.生产者、消费者</p><p>3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以表述为</p><p>A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉</p><p>C.植物→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→植物</p><p>4.地震造成日本福岛第一核电站发生 核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是</p><p>A. 硅藻 B. 浮游动物 C. 鲱鱼 D. 鳕鱼</p><p>右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题。</p><p>5.图中每条食物链的起点生物都是</p><p>A.草 B.鹰C.蛇 D.兔</p><p>6.构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是</p><p>A.生产者 B.消费者</p><p>C.分解者 D.阳光</p><p>7.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明</p><p>A.生态系统无调节能力 B.生态系统的调节能力是无限的</p><p>C.生态系统无法稳定 D.生态系统调节能力是有限的</p><p>下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答。</p><p>8.按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是</p><p>A.①→②→③→④ B.④→③→①→②</p><p>C.①→②→④→③ D.③→④→②→①</p><p>9.步骤②和④滴加的液体分别是</p><p>A.碘液、清水 B.清水、碘液</p><p>C.碘液、生理盐水 D.清水、清水</p><p>10.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示,观察效果最好的是</p><p>11.用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是</p><p>A.20×、45× B.10×、40×</p><p>C.15×、10× D.5×、8×</p><p>12.如果在载玻片上写一个“q”字，在显微镜下看到的是</p><p>A.b B.d C.p D.q</p><p>13.右下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是</p><p>A.细胞核中的染色体都是成对存在的</p><p>B.染色体就是DNA</p><p>C.DNA位于基因上</p><p>D.基因控制生物的性状</p><p>14.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织</p><p>C. 营养组织 D. 输导组织</p><p>15.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是</p><p>A. 水草 B. 藻类 C. 苔藓 D. 蕨类</p><p>16.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了</p><p>A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量</p><p>C .增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料</p><p>17.用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是</p><p>A.15倍 B.50倍 C.500倍 D.150倍</p><p>18. 地球上最大的生态系统是</p><p>A.生物圈 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统</p><p>19.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是</p><p>A.叶肉细胞 B.上表皮 C.气孔 D.下表皮</p><p>20.我们学习过移栽花卉的幼苗，利用生物学原理解释下面两种做法：</p><p>⑴ 其根部总是带有一个土坨，这是</p><p>⑵ 剪去过强枝、密生枝、无用枝，进行疏枝处理，这是</p><p>A. 增加光合作用 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤</p><p>C. 减少蒸腾作用 D. 有利于幼苗根的呼吸</p><p>21.在“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是</p><p>A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物</p><p>C. 消耗叶片中的叶绿素 D. 消耗叶片中的无机盐</p><p>22. 动植物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是</p><p>A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统</p><p>23. 下列植物没有出现根、茎、叶等器官的是</p><p>A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物</p><p>24. 下列植物所需的无机盐的是</p><p>A.含氮、钾、钙的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐</p><p>C.含铁、锌、氮的无机盐 D.含铁、锌的无机盐</p><p>25. 下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是</p><p>A.所有活细胞都进行呼吸作用</p><p>B.所有活细胞都进行光合作用</p><p>C.植物呼吸作用吸收 二氧化碳，放出氧气</p><p>D.光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行</p><p>二、探究题: (每空2分，共50分。)</p><p>26.种子萌发的环境条件是___________、_____________、___________。</p><p>27.下图是桃花结构模式图</p><p>(1)写出图中字母代表的名称：</p><p>A ; C ;</p><p>(2)桃花的雌蕊是由 ， ___ 和 构成的。雄蕊是由______和_______构成的。</p><p>(3)一朵花最重要的结构是______。</p><p>(4)我们吃的桃子的果肉部分是由花的 发育的，种子是由___ 发育的，种子里的胚是由___ 发育的。</p><p>29.右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：</p><p>(1) 图中生产者是_________，该食物网中共有5条食物链， 写出其中最长的一条食物链，可表示为:</p><p>_________________________ ___________</p><p>(2) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量 维持在_____________的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_________。</p><p>(3) 图中所有动物可统称为______________</p><p>30.填下图中所缺的内容。</p>
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