生物会考模拟考试题
<p>【摘要】小编建议：多做历年试题及模拟题，才能达到熟能生巧、熟以致快的目的，以使我们在考试时达到最佳临考状态。同时还可结合部分试题点评，对自己的答案进行分析。以下就是优学生物网为您推荐的，希望能给您带来帮助。</p><p>一、 选择题：本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。</p><p>1. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”此诗句中影响生物的环境因素主要是</p><p>A. 光 B. 温度 C. 水 D. 空气</p><p>2. 在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是</p><p>A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 D. 口腔</p><p>3. 某同学在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。该实验结果说明馒头中含有</p><p>A. 淀粉 B. 水 C. 无机盐 D. 蛋白质</p><p>4. 植物根吸收水分和无机盐的主要部位是</p><p>A. 根冠 B. 分生区</p><p>C. 伸长区 D. 成熟区</p><p>5. 某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将</p><p>A. 变长 B. 变短</p><p>C. 不变 D. 先变长后变短</p><p>6. 贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能</p><p>A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质转换</p><p>7. 人体结构和功能的基本单位是</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p><p>8. 下列不具有膈的动物是</p><p>A. 鱼 B. 羊 C. 牛 D. 猪</p><p>9. 下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是</p><p>10. 在下列分类单位中，所包含的共同特征最多的是</p><p>A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种</p><p>11. 以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的</p><p>A. 上表皮 B. 下表皮 C. 叶脉处的表皮 D. 叶柄处的表皮</p><p>12. 当人体表受伤出血时，具有止血和凝血作用的主要是</p><p>A. 血清 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板</p><p>13. 正常情况 下，血浆、原尿和尿液中都能检测到的物质是</p><p>A. 尿素 B. 葡萄糖 C. 大分子蛋白质 D. 血细胞</p><p>14. 竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超。这种行为属于</p><p>A. 觅食行为 B. 防御行为 C. 繁殖行为 D. 社群行为</p><p>15. 下列女性生殖器官中，能形成卵细胞并分泌雌性激素的是</p><p>A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道</p><p>16. 绿色开花植物的一个花粉粒中两个精子分别于卵细胞和极核相结合，这种现象称为</p><p>A. 开花 B. 双受精 C. 传粉 D. 结果</p><p>17. 蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是</p><p>A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶</p><p>18. 一般来说，生态系统中生物的种类和数 量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此推断，调节 能力最强的生态系统是</p><p>物种</p><p>生态</p><p>系统 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9</p><p>A 0 90 0 0 30 30 0 0 40[</p><p>B 200 350 0 0 30 0 0 0 40</p><p>C 150 250 100 80 0 40 30 50 20 1</p><p>D 300 200 0 0 0 0 0 50 50</p><p>19. 某成年病人，身体矮小、智力 障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期</p><p>A. 胰岛素分泌不足 B. 甲状腺激素分泌不足 C. 性激素分泌不足 D. 生长激素分泌过多</p><p>20. 生物的遗传物质主要是</p><p>A. 蛋白质 B. DNA C. 糖类 D. 脂肪</p><p>21. 下列属于不遗传的变异是</p><p>A. 有耳垂的夫妇生下的孩子没有耳垂 B. 正常的夫妇生下白化病的孩子</p><p>C. 长期从事户外工作的人皮肤黝黑 D. 一对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮</p><p>22. 森林中，蛾的体色有棕色、灰色、白色等。由于某种原因，树干被染成灰白色，长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化。下列选项最能表示这一变化结果的是</p><p>A.</p><p>B.</p><p>C.</p><p>D.</p><p>23. 下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是</p><p>A. 隔离传染病患者 B. 实行计划免疫 C. 生吃瓜果要洗净 D. 发现传染病患者早报告</p><p>24. 生物多 样性不包括</p><p>A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性</p><p>25. 某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在18℃和25℃条件下，测定大豆种子萌发数。经连续统计，结果如下图。根据结果可得出的结论是</p><p>A. 种子萌发时需要阳光 B. 极度寒冷时种子不能萌发</p><p>C. 大豆种子比小麦种子容易萌发 D. 与18℃相比，25℃时大豆种子更容易萌发</p><p>二、识图作答题：本大题包括5小题，每空1分，共30分。</p><p>26. (6分)右图为植物细胞结构模式图，请据图回答。</p><p>(1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①] ，起保护和支持细胞的作用。</p><p>(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括 [②] 、[④] 、和</p><p>[⑥] 三部分。</p><p>(3)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤] 中。</p><p>(4)遗传物质主要存在于 (填序号)中。</p><p>27. (6分)右下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。</p><p>(1)从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。</p><p>(2)该图共有 5 条食物链，这些食物链彼此交错构成 。</p><p>(3)位于食物链中第二环节的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)动物。</p><p>(4)如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。</p><p>28. (6分)右下图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：</p><p>(1)比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”)。</p><p>①阳光下氧气浓度：A处 B处;</p><p>②夏季正午温度：A处 B处;</p><p>③噪声：A处 B处;</p><p>④相对湿度：A处 B处;</p><p>⑤尘埃粒子：A处 B处;</p><p>(2)上述事实说明生物能够 (填“适应”或“影响”)环境。</p><p>29.(6分)右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。</p><p>(1)图中①是 ，它能接受刺激，产生神经冲动;</p><p>图中④是 ，它接受到神经冲动后，作 出反应;</p><p>图中⑤是 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神 经。</p><p>(2)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：</p><p>①→ → ⑤ → →④(填序号)</p><p>(3)该缩手反射属于 (填“非条件”或“条件”)反射。</p><p>30.(6分)右图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：</p><p>(1)染色体的主要组成成分是 和 。</p><p>(2)从染色体的形态和组成看，图甲表示 (填“男”或“女”)性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为 。</p><p>(3)理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为 。</p><p>(4)若该对夫妇中，丈夫有耳垂(Dd)，妻子无耳垂(dd)，他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是 。</p><p>三、实验题：本大 题包括2小题，每空1分，共10分。</p><p>31.(5分)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：</p><p>(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是</p><p>A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上 B. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中间</p><p>C. 将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 D. 将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上</p><p>(2)制作临时装片时，用 对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。</p><p>(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞 临时装片，所见视野如右图。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向 方移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 。</p><p>(4)上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在 (填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。</p><p>32.(5分)把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：</p><p>容器 植物 器官 光的颜色 温度℃ 氧气产生量(mL)</p><p>1 天竺葵 叶 红 2 2 120</p><p>2[来 绿 15</p><p>3 根 红 0</p><p>(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验。</p><p>(2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验。</p><p>(3)第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。</p><p>四、简答题：本大题共2小题，共10分。</p><p>33.(5分)青少年正值快速生长发育阶段，活动量大，用脑多，因此食欲旺盛，食量明显增加。为什么满足身体生长发育的需要，你认为应该如何合理膳食?</p><p>34.(5分)某市因旧城改造，很多道路需要拓宽，园林部门根据规划对树木进行移植。为了提高移栽树木的成活率，你有哪些建议?</p><p>2023届南通市初中生物学业水平测试参考答案</p><p>一、 选择题</p><p>1~5：BCADB;6~10：AAADD;11~15：BDABA;16~20：BBCBB;21~25：CDCBD</p><p>二、 试图作答题</p><p>26：(1)细胞壁 (2)细胞膜，细胞核，细胞质 (3)液泡 (4)④</p><p>27：(1)生产者，消费者 (2)5，食物网 (3)植食性 (4)增加(或“先增加后减少”)</p><p>28：(1)>，<，>，< (2)影响</p><p>29：(1)感受器，效应器，神经中枢 (2)②，③</p><p>30：(1)蛋白质，DNA (2)女，XX (3)50% (4)Dd</p><p>三、 实验题</p><p>31：(1)C (2)碘液 (3)右上，减少 (4)目镜</p><p>32：(1)1,2 (2)1,3 (3)根细胞中无叶绿体，不能进行光合作用</p><p>四、 简答题</p><p>33：答案要点：(1)主副食合理搭配;(2)粗细粮合理搭配;(3)荤素合理搭配;(4)三餐合理搭配;(5)饮食要定量;等等。(合理即给分)</p><p>34：答案要点：(1)带土移栽;(2)摘除部分叶片;(3)适量浇水;(4) 用遮阳网遮阴;等等。(合理即给分)</p>
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