八年级生物第八单元第1章课后训练
<p>学习是一个循序渐进的过程，只有不断的练习才能取得巨大的进步，下文是优学生物网初中频道为大家推荐的精编八年级生物第八单元第1章课后训练，希望能够对大家有所帮助。</p><p>一.选择题</p><p>1.禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于 ( )</p><p>A .控制传染源 B.消灭病原体 C.切断传播途径 D.保护易感人群</p><p>2.下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是 ( )</p><p>A.隔离传染病患者 B.给家禽注射禽流感疫苗</p><p>C.对艾滋病人进行隔离 D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品</p><p>3.为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取( )</p><p>A.消灭传染源 B.消灭病原体 C.控制易感人群 D.切断传播途径</p><p>4.按照现代免疫概念来划分，下列物质中能引起免疫反应的是：()</p><p>A.给失血过多者输入同型血中的血细胞 B.因遭受强烈打击体表而受损伤的红细胞</p><p>C.自身新生成的红细胞 D.移植的外来器官</p><p>5.不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等，主要是为了预防：()</p><p>A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.血液传染病D.体表传染病</p><p>6.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果这主要是由于：()</p><p>A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱</p><p>C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充</p><p>7.下列不属于自身免疫病的是()</p><p>A.先天性心脏病 B.风湿热 C.类风湿性关节炎 D.癌症</p><p>8.下列哪项不是非特异性免疫的特征( )</p><p>A.受遗传因素的控制 B.具有相对稳定性 C.没有特殊的针对性 D.没有种的差异</p><p>9.目前SARS病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是()</p><p>A.抗原.特异性免疫 B.抗体.特异性免疫</p><p>C.抗原.非特异性免疫 D.抗体.非特异性免疫</p><p>10.肝炎具有传染性，患者传染性最强的阶段是()</p><p>A.发病前 B.发病初期表现出症状时 C.发病中期 D.病症最严重的时期</p><p>11.2023年初，在我国及世界很多地区发生了禽流感，预防人员迅速行动，灭杀，深埋了发病地2023米以内的所有家禽，其目的是()</p><p>A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.三项都不是</p><p>12.当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延()</p><p>A.宣传卫生保健知识 B.进行环境卫生大扫除</p><p>C.扩充医院的医疗卫生设施 D.隔离病人</p><p>13.下列各项中，不是病原体的是()[</p><p>A.肝炎病毒 B.痢疾杆菌 C.蛔虫 D.传播疾病的蚊子.苍蝇</p><p>14. 以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播?()</p><p>A.脊髓灰质炎 B.禽流感 C.肺结核 D.阑尾炎</p><p>15.以下属于特异 性免疫作用的是：()</p><p>A.唾液.眼泪和杀菌物质 B.胃液中的盐酸和杀菌物质</p><p>C.白细胞和吞噬细胞 D.被狗咬后注射狂犬疫苗</p><p>16.某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：()</p><p>A.抗原，控制传染源 B.抗原，保护易感者</p><p>C.抗体，控制传染源 D.抗体，保护易感者</p><p>17.牛常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果伤口愈合，原因是：()</p><p>A.唾液中含有淀粉酶 B.唾液呈碱性可杀菌</p><p>C.唾液中含有溶菌酶 D.唾液中含有黏蛋白</p><p>18.我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：()</p><p>A.人工免疫 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群</p><p>19.下列各项中，属于非特异性免疫的是：()</p><p>A.患过天花的人不再患天花 B.皮肤和黏膜的保护作用</p><p>C.注射狂犬病疫苗，预防狂犬病 D.血液中的淋巴细胞的吞噬作用</p><p>20.器官移植到患者体内，该器官不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官属于：()</p><p>A.抗原 B.抗体 C.病原体 D.疫苗</p><p>二.非选择题</p><p>1.小王的朋友在乡下打了一条狗，煮书熟了请他来吃狗肉，不久朋友却不幸患了狂犬病而死了，小王 则一切正常。请分析上述事实，回答有关问题：</p><p>(1)什么小王的朋友死亡而小王安然无恙?</p><p>(2)以上事实，对那些饲养.屠宰和加工人员.兽医等与动物频繁亲密接触的人员应该采取什么措施，以保证他们的安全?另外现在很多人喜欢饲养宠物，比如狗，请你顺便也给他们一些忠告!</p><p>2.有人作了如下的实验</p><p>A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。</p><p>B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。</p><p>据上述实验回答：</p><p>(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽 流感病毒的____________________，鸡产生的这种免疫是________免疫。</p><p>(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活?___________________为什么?____________________________________________。</p><p>(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__________________________。</p><p>(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。</p><p>(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。</p><p>(6) 禽流感属于______________传染病。</p><p>3.人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法，请分析以下几个题目：</p><p>(1)艾滋病的主要传播途径是( )</p><p>A.性接 触传播 B.握手.共同用餐传播 C.蚊虫叮咬传播 D.共用毛巾</p><p>(2)在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病，他们具有的这种免疫力是属于( )</p><p>A.先天性免疫 B.后天性免疫</p><p>(3)HIV在免疫学上称为______________，它不具备细胞结构，只有__________组成的外壳和内部的__________分子。</p><p>(4)如果你是一位科学家，从事计划免疫工作，你选择艾滋病毒的外壳还是选择病毒体内的RNA作为疫苗?为什么?________________________________________________</p><p>_______________________________________。</p><p>4.法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：</p><p>第一次处理10天 后第二次处理</p><p>方法结果方法结果</p><p>甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病</p><p>乙组绵羊不注射脱毒病 菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病</p><p>请分析回答：</p><p>(1) 甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为_____________________________.</p><p>(2)乙组绵羊在实验中的作用是_______________.</p><p>(3) 为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于_____________</p><p>看了优学生物网为大家提供的精编八年级生物第八单元第1章课后训练，是不是感觉轻松了不少呢?感谢大家对优学生物网的支持。</p>
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