高一生物第二学期期中章节复习知识点遗传因子的发现
<p>社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。小编准备了高一生物第二学期期中章节复习知识点，希望你喜欢。</p><p>1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：</p><p>(1)豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物;</p><p>(2)豌豆花较大，易于人工操作;</p><p>(3)豌豆具有易于区分的性状。</p><p>2.遗传学中常用概念及分析</p><p>(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。</p><p>相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。</p><p>区分：兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等; 兔的长毛和黄毛;牛的黄毛和羊的白毛</p><p>性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。</p><p>显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因)，用大写字母表示。如高茎用D表示。</p><p>隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。</p><p>(2)纯合子：遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。</p><p>杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。</p><p>(3)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式 如：DDdd Dddd DDDd等。</p><p>自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如：DDDD DdDd等</p><p>测交：F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dddd</p><p>正交和反交：二者是相对而言的，</p><p>如甲(♀)乙(♂)为正交，则甲(♂)乙(♀)为反交;</p><p>如甲(♂)乙(♀)为正交，则甲(♀)乙(♂)为反交。</p><p>3.杂合子和纯合子的鉴别方法</p><p>2.常见组合问题</p><p>(1)配子类型问题</p><p>如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种</p><p>(2)基因型类型</p><p>如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少?</p><p>先分解为三个分离定律：</p><p>AaAa后代3种基因型(1AA：2Aa：1aa)</p><p>BbBB后代2种基因型(1BB：1Bb)</p><p>CcCc后代3种基因型(1CC ：2Cc：1cc)</p><p>所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。</p><p>(3)表现类型问题</p><p>如：AaBbCcAabbCc，后代表现数为多少?</p><p>先分解为三个分离定律：</p><p>AaAa后代2种表现型</p><p>Bbbb后代2种表现型</p><p>CcCc后代2种表现型</p><p>所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。</p><p>3.自由组合定律</p><p>实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。</p><p>4.常见遗传学符号</p><p><table><tbody><tr><td><p>符号</p></td><td><p>P</p></td><td><p>F1</p></td><td><p>F2</p></td><td></td><td></td><td><p>♀</p></td><td><p>♂</p></td></tr><tr><td><p>含义</p></td><td><p>亲本</p></td><td><p>子一代</p></td><td><p>子二代</p></td><td><p>杂交</p></td><td><p>自交</p></td><td><p>母本</p></td><td><p>父本</p></td></tr></tbody></table>高一生物第二学期期中章节复习知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。</p>
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