高二生物第二册第八章生态系统同步练习
<p>生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈;最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统。以下是第八章生态系统同步练习，请大家认真练习。</p><p>一、选择题</p><p>1.生活在一个自然湖泊中的所有鱼，组成的是一个</p><p>A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是</p><p>2.在一个生态系统中，食物链中的能量逐级减少，最主要的原因是</p><p>A.各级生物将一部分能量用于自身的新陈代谢 B.各级生物在取食食物时总有部分不能被彻底消化 C.各级生物在消化食物时总有部分会丢失掉 D.各级生物在捕食时总有部分猎物会逃脱掉</p><p>3.生物群落是指</p><p>A.绿色植物、食草动物、食肉动物、微生物 B.植物、阳光、食肉动物、微生物</p><p>C.绿色植物、阳光、水、食草动物 D.阳光、矿物质、水、绿色植物、食草动物、微生物</p><p>4.对生态平衡的正确理解是</p><p>A.随着生产者的数量锐减，消费者也大量死亡 B.生产者和消费者的数量相等 C.生产者、消费者和分解者的数量保持恒定</p><p>D.生态系统的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡</p><p>5.下列措施不利于保持生态平衡的是</p><p>A.封山育林 B.禁止捕猎 C.保护野生动物 D.平湖改良田</p><p>6.农民拔除稻田里的稗草，不断清除鱼塘中食肉的黑鱼，人们这样做是为了</p><p>A.保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性 C.调整能量在生态系统中流动的方向 D.使物质能够尽快循环流动</p><p>7.要想最经济利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构</p><p>A.鱼和鸡蛋 B.谷物和蔬菜 C.兔肉和水果 D.豆腐和牛肉</p><p>8.粘虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，引起该农田生态平衡失调的原因可能是</p><p>A.青蛙大量被捕捉，破坏了食物链 B.大量清除杂草 C.大量捕杀田鼠 D.大量捕杀黄鼬</p><p>9.生态系统自动调节能力越大，则①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂 ④营养结构越简单⑤生态平衡容易破坏⑥生态平衡不易破坏</p><p>A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤</p><p>10.下列有关生态系统自动调节能力的叙述中不正确的是</p><p>A.生态系统中的个体年龄越老自动调节的能力越小 B.生态系统的营养结构越简单自动调节的能力越小 C.生态系统的成分越复杂自动调节的能力越大 D.生态系统的自动调节能力总有一定限度</p><p>11.2023年长江流域特大洪灾，其中原因之一是</p><p>A.长江口热带风暴 B.长江上游森林植被破坏 C.水库泄洪过快 D.北方风沙使河床变浅</p><p>12.施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内</p><p>也发现了DDT，这种现象说明了</p><p>A.DDT是挥发性物质 B.DDT已加入全球性的生物地化循环</p><p>C.考察队将DDT带到南极 D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食</p><p>13.前年，黄河在下游地区断流的时间提前，断流的河段也上移，其主要原因是</p><p>A.地球的温室效应 B.地壳运动频繁</p><p>C.上游地区的过度开发破坏了生态平衡 D.降雪量减少，储水量锐减</p><p>14.在研究森林生态系统中，要设法使能量多储存在</p><p>A.森林的木材中 B.森林的草被中 C.森林的蘑菇等真菌中 D.森林的各级动物中</p><p>15.草原上的狼、狐会危害家畜，如果猎手无节制大量捕杀狼、狐，最终会导致</p><p>A.畜牧业得到发展 B.草原植被破坏 C.牧草生长良好 D.草食性动物不断进化</p><p>16.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松</p><p>毛虫危害，其主要原因是</p><p>A.松毛虫繁殖力强B.马尾松抗虫害能力差</p><p>C.人工林营养结构简单D.当地气候适宜松毛虫生长</p><p>17.以下可称作生态系统的是</p><p>A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥上和浮游生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草</p><p>18.在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，</p><p>它们共同构成一个A.生态系统 B.种群 C.生物群落 D.食物网</p><p>19.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是</p><p>①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物 A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④</p><p>20.所有的生态系统，其成分一般都包括</p><p>A.生产者、消费者和分解者 B.生产者和消费者C.非生物的物质、能量和消费者 D.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者</p><p>21.从物质循环的观点看，人体中碳元素究其根源来自</p><p>A.食物中的碳 B.有机物里的碳 C.大气中的二氧化碳 D.非生物界中的碳</p><p>22.一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系</p><p>统中</p><p>A.水循环是单向的 B.氧循环是单向的 C.碳循环是单向的 D.能量流动是单向的</p><p>23.生态系统的能量流动是指</p><p>A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.系统内生物体能量代谢的过程 C.系统内伴随物质循环的能量转移过程 D.能量从生物体进入环境的过程</p><p>24.下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述</p><p>A.食物链和食物网是能量流动的渠道</p><p>B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得能量越少</p><p>C.单向流动，逐级递减 D.食物链越短可供养的消费者越多</p><p>第八章生态系统同步练习的全部内容就为大家分享到这里，更多精彩内容请持续关注优学生物网。</p>
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