2023届高考第一轮复习生物--高考生物复习资料
<p>高考复习资料高考复习要点第一单元 细胞生命活动的基本单位</p><p>1 生物的基本特征：自我更新、自我复制、自我调节</p><p>1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位</p><p>1.2 代谢是生物体进行一切生命活动的基础</p><p>1.2.1 包括物质转变(合成与分解)、能量转换(储存与释放)和信息传递</p><p>1.2.2 在代谢基础上，生物表现出应激性，生长、发育和生殖，遗传和变异等特性。</p><p>1.3 生命是生物与环境相互作用的产物</p><p>2 生命的物质基础</p><p>2.1 以C、H、O、N、P、S为主的几十种化学元素</p><p>生命的物质性;化学成分的同一性;生物界与非生物界的统一性</p><p>2.2 以蛋白质、核酸和脂类为主要成分的各种化合物</p><p>2.2.1 水生命源于水，也依赖于水</p><p>水在细胞中的两种存在方式及其功能;结合水和自由水的含量比与细胞代谢的关系</p><p>2.2.2 无机盐</p><p>无机盐离子与代谢的关系(组成成分和调节作用)</p><p>2.2.3 糖类生物体进行生命活动的主要能源物质</p><p>淀粉、糖元C6H12O6CO2+H2O+能量</p><p>核糖、脱氧核糖以及纤维素的重要作用</p><p>2.2.4 脂类</p><p>脂肪和糖类的氧化供能特点</p><p>磷脂与细胞各种膜结构的关系</p><p>2.2.5 一切生命活动都离不开蛋白质</p><p>蛋白质的化学组成：氨基酸多肽链蛋白质</p><p>蛋白质的多种生物学功能：</p><p>组织蛋白、酶蛋白、运输蛋白、激素蛋白、抗体蛋白等</p><p>2.2.6 核酸是一切生物的遗传物质</p><p>核苷酸多核苷酸链核酸(DNA和RNA)</p><p>3 生命的基本单位细胞</p><p>3.1 真核细胞主要的亚显微结构和功能</p><p>实验研究法：分级离心法(细胞匀浆的制备和超速离心技术)</p><p>固定观察法、活体观察法、离体培养法等等</p><p>3.1.1 细胞膜物质交换的门户</p><p>以细胞膜为代表的各种膜结构的特点</p><p>证明膜具流动性的实验：人鼠细胞的融合实验</p><p>膜的选择透过性物质通过膜的主要方式</p><p>跨膜运输(自由扩散、主动运输);非跨膜运输(内吞作用、外排作用)</p><p>3.1.2 细胞质代谢的中心</p><p>参与能量转换的两种细胞器：线粒体和叶绿体</p><p>与主要功能相适应的膜结构特点</p><p>在不同细胞内的分布与细胞的代谢强度之关系</p><p>与分泌蛋白合成和分泌有关的膜结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;线粒体</p><p>具膜性结构的细胞器和非膜性结构的细胞器</p><p>3.1.3 细胞核遗传的中心</p><p>核膜的结构特点(双层膜和核孔)与功能</p><p>染色体的主要化学成分及形态变化的遗传学意义</p><p>3.1.4 一个细胞就是一个完整统一的有机整体：证明细胞核和细胞质关系的实验</p><p>3.2 真核细胞和原核细胞的比较</p><p>有无核膜;有无具膜结构的细胞器;基因结构中的编码区是否含有非编码序列</p><p>3.3 细胞的生物膜系统</p><p>各种生物膜在化学组成上的同一性和结构上的一定连续性</p><p>各种生物膜在功能上明确分工，而更重要的是紧密联系</p><p>生物膜系统的概念及研究意义</p><p>4 细胞的增殖、分化、癌变和衰老</p><p>4.1 体细胞进行有丝分裂的周期性细胞周期</p><p>4.1.1 分裂间期的特点：DNA分子的复制</p><p>4.1.2 分裂期各时期的主要特点(以含有两对染色体的高等植物细胞为例)</p><p>4.1.3 动、植物细胞有丝分裂之比较</p><p>4.1.4 细胞有丝分裂图象的变式认识二维坐标图</p><p>4.2 细胞的分化、癌变(畸形分化)和衰老</p><p>5 细胞工程</p><p>5.1 细胞的全能性</p><p>5.2 植物细胞工程的基本技术植物组织培养</p><p>植物体细胞的杂交</p><p>5.3 动物细胞工程的基本技术</p><p>动物细胞的培养(原代培养和传代培养、细胞株和细胞系)</p><p>动物细胞的融合</p><p>单克隆抗体的制备：杂交瘤细胞的获得培养免疫分析、筛选再培养提取</p><p>高考复习资料高考复习要点第二单元 代谢生物最基本的特征</p><p>1 酶与代谢之关系</p><p>1.1 酶的发现及化学属性：蛋白酶与非蛋白酶(如RNA酶)</p><p>1.3 酶的性质及实验研究</p><p>高效性、专一性及需要适宜的条件</p><p>1.3.1 证明酶催化效率高低的几个实验：</p><p>1.3.2 用曲线图分析影响酶活性的各种因素：(温度、pH、酶的浓度、反应物浓度)</p><p>2 生物所需能量的直接来源ATP</p><p>2.1 ATP等高能磷酸化合物的知识在课本中的分布</p><p>2.2 ATP的结构特点与能量变化之关系:</p><p>2.3 ATP的形成途径及形成场所</p><p>3 植物对水分的吸收和利用</p><p>3.1 渗透作用的原理;渗透作用的产生必须具备的条件</p><p>3.2 证明植物细胞吸水和失水的实验观察植物细胞的质壁分离与复原</p><p>植物细胞质壁分离与复原现象的发生原因：(内因与外因)</p><p>植物细胞质壁分离与复原的实验研究还可用于:判断植物细胞的死活;推测细胞液的浓度</p><p>3.3 水分的运输、利用和散失与合理灌溉</p><p>4 植物的矿质营养</p><p>4.1 植物必需的矿质元素(14种)</p><p>4.2 根对矿质元素的吸收：(熟悉原理，讨论问题)</p><p>4.3 矿质元素的运输和利用特点</p><p>4.4 合理施肥与无土栽培</p><p>4.5 矿质元素的吸收与呼吸作用、水分代谢、光合作用的关系</p><p>5 光合作用(碳素同化作用)</p><p>5.1 光合作用的发现及实验研究：萨克斯实验、恩吉尔曼实验、同位素示踪法的应用</p><p>5.2 熟识光合作用全过程的图解</p><p>光反应和暗反应两个阶段的进行部位、物质转变和能量转换的特点</p><p>C3植物和C4植物的概念及叶片结构特点之比较</p><p>5.3 影响光合作用的主要因素(曲线图分析)：光照强度、二氧化碳浓度和环境温度</p><p>5.4 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用原理在生产实践上的应用：(问题讨论与习题解析)</p><p>6 人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢</p><p>6.1 糖代谢：以血糖浓度相对稳定的维持为中心，理出血糖的三个来源和三个去路</p><p>6.2 脂类代谢：脂肪在人和动物体内的变化</p><p>6.3 蛋白质代谢：组织蛋白质的形成所需氨基酸的来源氨基转换作用和脱氨基作用</p><p>6.4 三大营养物质代谢的关系：在一定的条件下可相互转化，又相互制约</p><p>6.5 三大营养物质代谢与人体健康的关系：</p><p>合理膳食的重要性：糖的足量;脂肪的适量和磷脂的补充;蛋白质的定量，等等。</p><p>7 细胞呼吸</p><p>7.1 生命活动的主要供能方式有氧呼吸：(再析图解)</p><p>7.2. 三大有机物彻底氧化供能的特点：(与有机物分子中的氢元素含量比例相关)</p><p>比 较 项 目糖 类脂 肪蛋白质需氧量(相同条件、相同质量下)少多-代谢水：mL/100 g2023741释放能量：kj /g 17.15 38.91 17.147.3 有氧呼吸和无氧呼吸的比较：(进行场所、物质和能量转变特点、实质)</p><p>7.4 影响呼吸作用的外界条件：温度、氧气和二氧化碳的浓度(曲线图分析)</p><p>7.5 呼吸作用的重要意义：主要为生命活动提供ATP</p><p>7.5.1 参与能量转移的最关键物质ATP</p><p>7.5.2 人体不同运动状态中的能量供应特点:</p><p>8 生物固氮</p><p>共生固氮(根瘤菌及代谢特点)与自生固氮</p><p>生物固氮的意义(氮循环)和应用</p><p>9 微生物与发酵工程</p><p>微生物的类群：细菌的结构和繁殖;病毒的结构和增殖</p><p>微生物的营养：碳源、氮源、生长因子;培养基的配制原则和种类</p><p>微生物的代谢：代谢产物(初级产物和次级产物);</p><p>代谢的调节(酶合成的调节和酶活性的调节)</p><p>微生物的生长：群体生长规律的曲线(调整期、对数期、稳定期和衰亡期)</p><p>发酵工程简介：菌种选育、培养基的配置、灭菌、扩大培养和接种、发酵、分离提纯等。</p><p>10.代谢的概念及代谢类型的划分</p><p>10.1 代谢概念的表解：同化作用与异化作用，物质代谢和能量代谢的关系</p><p>10.2 生物界中的不同代谢类型: 需氧自养型;需氧异养型;厌氧异养型;厌氧自养型</p><p>高考复习资料高考复习要点第三单元 生命活动的调节</p><p>1 植物的激素调节</p><p>1.1 植物向性运动的实验研究:(植物幼苗的向光性和根的向重力性)</p><p>1.2 生长素发现的有关实验</p><p>燕麦实验法(温特实验);证明生长素在植物体内运输方向的实验:</p><p>1.3 生长素的三大生理作用:</p><p>1.3.1 促进植物的生长：向光性的原理;顶端优势的原理:</p><p>应用实例：园艺上的整枝造型、摘心分枝等</p><p>1.3.2 促进果实的发育：图象分析与应用实例:无籽果实的培育</p><p>1.3.3 促进扦插植物的生根：应用实例:果木花卉的繁育</p><p>1.3.4 防止落花落果</p><p>1.4 同一植物的不同器官、不同种类的植物对生长素浓度的反应：</p><p>2 人和高等动物的体液调节(激素调节)</p><p>2.1 区分内分泌腺和外分泌腺：分泌物及去向</p><p>2.2 内分泌腺功能的实验研究：</p><p>饲喂法(用含甲状腺素和甲硫咪唑的饲料饲喂蝌蚪的实验)、摘除法(不同年龄狗的甲状腺摘除实验)、阉割移植法(家鸡生殖腺的阉割与移植实验)、切除注射法(小白鼠的垂体切除与生长激素注射实验)、注射测定法(对正常小白鼠注射一定量的胰岛素或胰高血糖素溶液，再测定小白鼠尿中的含糖量)、放射性同位素标记法(用15N标记生长激素、用131I标记甲状腺素等进行测定实验)等。</p><p>临床观察法(人的甲亢病、呆小症、侏儒症等的临床诊断)</p><p>2.3 高等动物激素的种类、产生部位及生理作用</p><p>(列表比较：生长激素、促甲状腺素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素等)</p><p>2.4 激素分泌的调节</p><p>2.4.1垂体内分泌腺的枢纽(垂体不仅分泌生长激素，还分泌多种促激素)</p><p>2.4.2 相关激素间的协同作用(生长激素与甲状腺激素)和拮抗作用(胰岛素与胰高血糖素)</p><p>2.5 二氧化碳的调节作用</p><p>3 人和高等动物的神经调节</p><p>3.1 神经调节的基本方式反射</p><p>神经冲动传导的完整途径反射弧</p><p>感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器</p><p>3.2 兴奋的传导</p><p>兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元与神经元之间的传递</p><p>3.3 高级神经中枢的调节(躯体反射和内脏反射，人类特有的高级神经活动语言活动)</p><p>3.3 神经调节与体液调节的区别和联系(列表比较)</p><p>4 动物行为产生的生理基础</p><p>4.1 激素调节与行为(性腺分泌的性激素与性行为，垂体分泌的催乳素与照顾幼子的行为等)</p><p>4.2 神经调节与行为</p><p>4.2.1 先天性行为</p><p>4.2.2 后天性行为</p><p>5 人体生命活动的调节和免疫</p><p>5.1 人体的稳态</p><p>5.1.1 内环境与稳态</p><p>内环境的概念</p><p>稳态的概念及生理意义</p><p>5.1.2 水和无机盐的平衡</p><p>水的平衡：人体内水的来源(摄入水和代谢水);水的排出形式与途径</p><p>无机盐的平衡：钠、钾的摄取与吸收途径;尿钠、汗钠及尿钾的排出特点</p><p>水、盐平衡对人体稳态维持的重要意义</p><p>5.1.3 血糖平衡</p>
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