初一年级上册生物课后检测题：绿色植物的呼吸作用
<p>同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初一年级上册生物课后检测题，希望可以帮助到大家!</p><p>一、呼吸作用的实验</p><p>1.装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示的温度___ _，说明种子在萌发过程中，其中的______发生了变化，释放出____，一部分用于________，一部分以____的形式散 失了。</p><p>2.将萌发种子产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变____，说明种子萌发时放出了________。</p><p>3.将燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的瓶子中，火焰立刻____，说明瓶中的____被萌发的种子吸收了。</p><p>二、有机物为植物的生命活动提供能量</p><p>1.呼吸作用的概念：细胞利用____，将有机物分解成________和____，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程就是呼吸作用。</p><p>2.呼吸作用的表达式：</p><p>储存着能量+____ ―________ +__+____。</p><p>3.场所：主要是在细胞中的______内进行的。</p><p>三、呼吸作用是生物的共同特征</p><p>绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过______，进入其他生物体内，并为其他生物的生命活动提供____。</p><p>四、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用</p><p>1.植物通过____作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将____排放到大气中，对于维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。</p><p>2.维持生物圈中的碳氧平衡，一方面应当保护现有森林，并____________。另一方面，要开展国际合作，________________。</p><p>答案：一、1.升高 有机物 能量 种子萌发 热能</p><p>2.浑浊 二氧化碳</p><p>3.熄灭 氧气</p><p>二、1.氧 二氧化碳 水</p><p>2.有机物 氧气 二氧化碳 水 能量</p><p>3.线粒体</p><p>三、食物链 能量</p><p>四、1.光合 氧气</p><p>2.大力植树造林 减少二氧化碳的排放</p><p>小编为大家提供的初一年级上册生物课后检测题大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。</p>
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