高二生物下册专题2同步练习：分解纤维素的微生物的分离
<p>以下是优学生物网为大家整理的高二生物下册专题2同步练习：分解纤维素的微生物的分离，希望能帮助大家学习!</p><p>1. 微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是()</p><p>A.C1酶和Cx酶</p><p>B.C1酶和葡萄糖苷酶</p><p>C.Cx酶和葡萄糖苷酶</p><p>D.C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶</p><p>2. 分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是()</p><p>A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B.选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C.菌液经稀释后，涂布到培养基上后，加刚果红染色D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上</p><p>3. 分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是</p><p>①稀释倒平板法 ②涂布平板法 ③单细胞挑取法 ④选择培养基分离()</p><p>A.①⑦B.②③④C.②③D.①③④</p><p>4. 在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是()</p><p>A.分解尿素的细菌B.硝化细菌C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌</p><p>5. 鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为()</p><p>A.CMC-NaB.木聚糖</p><p>C.纤维素 D.裂解酶</p><p>6. 在分离分解纤维素的微生物实验中，下列关于土壤取样的叙述，不正确的是()</p><p>A.可选取深层的土壤作为样品</p><p>B.可选取树林中多年落叶的腐殖土作为样品</p><p>C.可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品</p><p>D.可把滤纸埋在土壤中经过30 d左右，再选取已腐烂的滤纸作为样品</p><p>7. 在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是()</p><p>A.分解尿素的细菌B.硝化细菌</p><p>C.分解纤维素的细菌D.乳酸菌</p><p>8. 下列有关纤维素酶作用的验证实验的叙述，不正确的是()</p><p>A.可用报纸、复印纸来代替滤纸条</p><p>B.两支试管中所加缓冲液的量相等</p><p>C.在一定范围内，滤纸条的分解速度会随着纤维素酶量的增加而加快</p><p>D.振荡会加快滤纸条的分解</p><p>9. 在获取和培养纤维素分解菌的方法中，不恰当的是()</p><p>A.到富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌</p><p>B.将滤纸埋在土壤中人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境</p><p>C.采取连续选择培养的方法扩大纤维素分解菌的含量</p><p>D.在选择培养基中加大纤维素的含量，从而提高纤维素分解菌的密度</p><p>10. 鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，刚果红染色法有两种常用方法，两种刚果红染色法的结果是()</p><p>A.均会出现透明圈</p><p>B.方法一出现，方法二不出现</p><p>C.均不会出现透明圈</p><p>D.方法一不出现，方法二出现</p><p>高二生物下册专题2同步练习：分解纤维素的微生物的分离就分享到这里了，更多高二生物同步练习请继续关注优学生物网高中频道！</p>
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