2023届高一生物备课组教学计划
<p><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td><p>教学</p><p>目标</p><p>教材</p><p>重点</p></td><td colspan="2"><p>1．完成必修1和必修3第一章的新授内容。</p><p>2.让学生明确高中阶段学习生物学科的作用和奋斗目标，有利于学生学习效率和学习积极性的提高。</p><p>3．加强基础知识、基础实验、基本概念、基本原理的教学，强化基础题的练习与讲解，为各类考试及学生的终身发展和全面发展奠定基础。</p><p>4．培养学生学习生物学科特有的学习方法。</p><p>1、ATP的主要来源---细胞呼吸</p><p>2、能量之源---光与光合作用</p><p>3、细胞的增殖与分化</p></td></tr><tr><td rowspan="13"><p>课组</p><p>活动</p><p>安排</p></td><td><p>周次</p></td><td><p>活动内容</p></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>据教学进度制定本学期备课组教学计划、研讨走近细胞的新授课</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>课堂上圆满完成学习任务，课后无作业负担的教学策略探讨</p></td></tr><tr><td><p>5</p></td><td><p>处理好实验课和提高实验考试题成绩的策略探讨、前阶段教学总结</p></td></tr><tr><td><p>8</p></td><td><p>研讨新旧高考模式过渡期间的生物教学策略</p></td></tr><tr><td><p>10</p></td><td><p>研讨期中考试相关事宜</p></td></tr><tr><td><p>11</p></td><td><p>期中考试</p></td></tr><tr><td><p>12</p></td><td><p>期中考试分析总结，期中后教学策略调整</p></td></tr><tr><td><p>14</p></td><td><p>龚黎明老师、田丽华老师同课异构集体备课。</p></td></tr><tr><td><p>16</p></td><td><p>组织备课组及邀请教研组内老师公开课听课</p></td></tr><tr><td><p>17</p></td><td><p>邀请听课的老师评议两位老师的公开课</p></td></tr><tr><td><p>21</p></td><td><p>研讨迎接期末考试相关事宜</p></td></tr><tr><td><p>22</p></td><td><p>期末考试</p></td></tr></tbody></table></p><p>备课组教学计划</p><p><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td><p>周次</p></td><td><p>日期</p></td><td><p>主 要 教 学 内 容</p></td><td><p>备 注</p></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>9.19.5</p></td><td><p>从生物圈到细胞</p></td><td></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>9.89.12</p></td><td><p>细胞的多样性和统一性</p></td><td></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>9.159.19</p></td><td><p>细胞中的元素和化合物</p></td><td></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>9.229.26</p></td><td><p>生命活动的主要承担者---蛋白质</p></td><td></td></tr><tr><td><p>5</p></td><td><p>9.2023.3</p></td><td><p>放假</p></td><td></td></tr><tr><td><p>6</p></td><td><p>10.6-10.10</p></td><td><p>遗传信息的携带者核酸</p></td><td></td></tr><tr><td><p>7</p></td><td><p>10.13-10.17</p></td><td><p>细胞中的糖类、脂质、无机物</p></td><td></td></tr><tr><td><p>8</p></td><td><p>10.20-10.24</p></td><td><p>细胞膜系统的边界</p></td><td></td></tr><tr><td><p>9</p></td><td><p>10.27-10.31</p></td><td><p>细胞器系统内的分工合作</p></td><td></td></tr><tr><td><p>10</p></td><td><p>11.3-11.7</p></td><td><p>细胞核-系统的控制中心，物质跨膜运输实例</p></td><td></td></tr><tr><td><p>11</p></td><td><p>11.10-11.14</p></td><td><p>期中考试</p></td><td></td></tr><tr><td><p>12</p></td><td><p>11.17-11.21</p></td><td><p>生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式</p></td><td></td></tr><tr><td><p>13</p></td><td><p>11.24-11.28</p></td><td><p>降低反应活化能的酶</p></td><td></td></tr><tr><td><p>14</p></td><td><p>12.1-12.5</p></td><td><p>细胞的能量通货ATP</p></td><td></td></tr><tr><td><p>15</p></td><td><p>12.8-12.12</p></td><td><p>ATP的主要来源细胞呼吸</p></td><td></td></tr><tr><td><p>16</p></td><td><p>12.15-12.19</p></td><td><p>能量之源光与光合作用</p></td><td></td></tr><tr><td><p>17</p></td><td><p>12.22-12.26</p></td><td><p>细胞的增殖</p></td><td></td></tr><tr><td><p>18</p></td><td><p>12.29-1.2</p></td><td><p>细胞的分化、衰老、凋亡、癌变</p></td><td></td></tr><tr><td><p>19</p></td><td><p>1.5-1.9</p></td><td><p>细胞生活的环境</p></td><td></td></tr><tr><td><p>20</p></td><td><p>1.12-1.16</p></td><td><p>内环境稳态的重要性</p></td><td></td></tr><tr><td><p>21</p></td><td><p>1.19-1.23</p></td><td><p>期末复习</p></td><td></td></tr><tr><td><p>22</p></td><td><p>1.26-1.30</p></td><td><p>期末考试</p></td><td></td></tr><tr><td><p>23</p></td><td><p>2.2-2.6</p></td><td><p>备课组期末总结</p></td><td></td></tr></tbody></table>总结：新的学期优学生物网会为您分享更多精彩内容，
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