2023年新课标七年级生物教学计划
<p>兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。优学生物网编辑了新课标七年级生物教学计划，欢迎阅读!</p><p>一、课程总目标</p><p>在新课标下，我们生物要实现的是：</p><p>(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。</p><p>(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。</p><p>(3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。</p><p>(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。</p><p>(5)、学生能将生物知识运用到日常生活当中。</p><p>二、教材和学生情况分析</p><p>(一)教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。</p><p>(二)学生情况 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。</p><p>三、教学的措施和方法</p><p>针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。</p><p>四、教学进度及课时安排</p><p>按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划</p><p><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"><tbody><tr><td><p>周次</p></td><td><p>教学内容</p></td></tr><tr><td><p>1（9.3-9.7）</p></td><td><p>概要：生物学什么？</p></td></tr><tr><td><p>2（9.10-9.14）</p></td><td><p>第一章 生命的世界</p><p>形形色色的生物</p></td></tr><tr><td><p>3（9.17-9.21）</p></td><td><p>第一章 生命的世界</p><p>生物与环境的相互影响</p></td></tr><tr><td><p>4（9.24-9.29）</p></td><td><p>第二章 探索生命</p><p>生物学是探索生命的科学</p><p>生物学研究的基本方法</p></td></tr><tr><td><p>5（10.1-10.5）</p></td><td><p>国庆放假</p></td></tr><tr><td><p>6（10.8-10.12）</p></td><td><p>第三章 细胞</p><p>实验：显微镜使用</p><p>细胞的基本结构和功能</p></td></tr><tr><td><p>7（10.15-10.19）</p></td><td><p>第三章 细胞</p><p>细胞生命活动单位</p><p>细胞通过分裂而增值</p></td></tr><tr><td><p>8（10.22-10.26）</p></td><td><p>第四章 生物体的结构层次</p><p>细胞分化成组织</p><p>生物体的器官，系统</p></td></tr><tr><td><p>9（10.29-11.2）</p></td><td><p>期中复习</p></td></tr><tr><td><p>10（11.5-11.9）</p></td><td><p>期中考试 期中评卷</p></td></tr><tr><td><p>11（11.12-11.16）</p></td><td><p>第五章 绿色开花植物的生活方式</p><p>光合作用</p></td></tr><tr><td><p>12（11.19-11.23）</p></td><td><p>第五章 绿色植物的生活方式</p><p>呼吸作用</p></td></tr><tr><td><p>13（11.26-11.30）</p></td><td><p>第五章 绿色开花植物的生活方式</p><p>吸收作用和蒸腾作用</p></td></tr><tr><td><p>14 (12.3-12.7）</p></td><td><p>第五章 绿色开花植物的生活方式</p><p>运输作用</p></td></tr><tr><td><p>15 (12.10-12.14）</p></td><td><p>第六章 绿色开花植物的生活史</p><p>种子萌发形成幼苗</p></td></tr><tr><td><p>16 (12.17-12.21）</p></td><td><p>第六章 绿色开花植物的生活史</p><p>营养器官的生长</p></td></tr><tr><td><p>17 (12.24-12.28）</p></td><td><p>第六章 绿色植物的生活</p><p>生殖器官的生长</p></td></tr><tr><td><p>18 (12.31-1.4）</p></td><td><p>第七 章 绿色植物与生物圈</p></td></tr><tr><td><p>19 (1.7-1.11 ）</p></td><td><p>复习</p></td></tr><tr><td><p>20 (1.14-1.18）</p></td><td><p>复习</p></td></tr><tr><td><p>21 (1.21-1.26）</p></td><td><p>期末考试</p></td></tr></tbody></table></p>
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