2023学年度四年级科学下册教学计划
<p>四年级科学下册教学计划</p><p>张晓芬</p><p>一、学生情况分析</p><p>通过一年多的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。</p><p>二、教材分析:</p><p>本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系,加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕"生长与变化"这一组统一概念组织"天气"和"物质的状态"等相关内容。包括六个单元:天气、物质的变化、生长与变化、有趣的变化、农业与技术。 根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养:</p><p>科学探究:知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对物质、变化等科学内容进行探究。</p><p>科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护与自然和谐相处。</p><p>科学知识:使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。</p><p>通过本册学习,激发学生学习科学课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。</p><p>三、教学措施:</p><p>1、开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习。</p><p>2、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。</p><p>3、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。</p><p>4、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。</p><p>5、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。</p><p>6、积极参与新教材实验。</p><p>7、开展环境教育,进行生物种养殖的课外实验,研究生物与环境间的关系。</p><p>四、潜能生培养措施:</p><p>根据对学生情况的了解,结合科学课的特点,我认为潜能生主要表现在:</p><p>1、对学科知识无学习兴趣;</p><p>2、无科学探究意识,科学探究能力差;</p><p>3、缺乏合作意识;</p><p>4、实践能力不足。</p><p>针对这些情况,首先以生动的教学激发他们的学习兴趣,提供合作与参与的机会,培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习,并开展"一帮一"的活动帮助他们。</p><p>五、教学课时安排</p><p>周次教学内容课时</p><p>1生活中的静电现象 点亮小灯泡2</p><p>2简单电路 电路出故障了2</p><p>3导体与绝缘体 做个小开关2</p><p>4不一样的电路连接 单元复习2</p><p>5油菜花开了 各种各样的花2</p><p>6花、果实和种子 把种子散播到远处2</p><p>7种子的萌发 动物的卵2</p><p>8动物的繁殖活动 单元复习2</p><p>9一天的食物 食物中的营养2</p><p>10其中考试2</p><p>11营养要均衡 生的食物和熟的食物2</p><p>12面包发霉了 减慢食物变质的速度2</p><p>13食品包装上的信息 单元复习2</p><p>14各种各样的岩石 认识几种常见的岩石2</p><p>15岩石的组成 观察、描述矿物(一)2</p><p>16观察、描述矿物(二) 面对几种不知名的矿物2</p><p>17岩石、矿物和我们 单元复习2</p><p>18期末考试2</p>
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