2023年第一学期七年级生物教学工作计划一
<p>在新的学期里，本人担任七年级180班、181班、182班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但农村学生生性较害羞，故在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。为了出色的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作计划如下：</p><p>一、指导思想</p><p>1、认真贯彻党的教学方针，以“教学为主、育人为本”为原则，根据教学大纲的要求，使每一个学生通过学习生物，能够对生物有更深入的理解并且初步掌握学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题。</p><p>2、全面推进素质教育，培养新世纪知识经济时代所需要的人才。注重学生的学习能力、创新意识和实践能力的培养和提高，并在教学中充分利用教材对学生进行思想品德教育，使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。</p><p>3、以“教师为主导，学生为主体”的指导思想，优化课堂教学结构，充分调动学生学习的积极性，结合各班学生实际，创造形式多样的教学方法，努力提高课堂教学质量和学生的知识水平。</p><p>二、教学方法</p><p>实验探究法、启发式教学法等调动学生积极性，培养学生分析、解决问题等能力。</p><p>三、教学管理目标</p><p>1、让学生掌握生物的基本概念、原理和规律等方面的基础知识了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。</p><p>2、使学生了解人类的进步与生物发展的联系，培养学生热爱生物、热爱科学的态度，并为学生确立辩证唯物主义世界观奠定基础。</p><p>3、激发学生学习兴趣。精心设计导语，激发学生兴趣；生动的语言，激发学习兴趣；情感教育，激发学生兴趣；精心诱导、强化教学，激发学生兴趣。</p><p>4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。</p><p>四、主要措施：</p><p>1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。</p><p>2、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。</p><p>3、倡导探究性学习，渗透“科学、技术、社会”的教育。</p><p>4、备课时要根据学生的实际情况，真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。</p><p>5、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。</p><p>五、教学进度</p><p>本学期总课时为46课时，每周2课时。</p><p>教学内容及参考课时如下：</p><p>第四单元生物圈中的人</p><p>第一章人的由来（7课时）</p><p>第一节人类的起源2课时</p><p>第二节人的生殖</p><p>第三节2课时</p><p>第三节青春期2课时</p><p>第四节计划生育1课时</p><p>第二章人体的营养（6课时）</p><p>第一节食物中的营养物质2课时</p><p>第二节消化和吸收2课时</p><p>第三节关注合理营养与食品安全2课时</p><p>第三章人体的呼吸（4课时）</p><p>第一节呼吸道对空气的处理1课时</p><p>第二节发生在肺内的气体交换2课时</p><p>第三节空气质量与健康1课时</p><p>第四章人体内的物质的运输（6课时）</p><p>第一节流动的组织2课时</p><p>第二节流动的管道1课时</p><p>第三节输送血液的泵2课时</p><p>第四节输血与血型1课时</p><p>第五章人体内的废物的排除（2课时）</p><p>第一节尿的形成和排除1课时</p><p>第二节人粪尿的处理1课时</p><p>第六章人体生命活动的调节（8课时）</p><p>第一节人体对外界环境的感知3课时</p><p>第二节神经系统的组成2课时</p><p>第三节神经调节的基本方式1课时</p><p>第四节激素调节2课时</p><p>第七章人类活动对生物圈的影响（4课时）</p><p>第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时</p><p>第二节探究环境污染对生物的影响2课时</p><p>第三节拟定保护生态环境的计划1课时</p><p>总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。</p>
页:
[1]