初二年级生物下册第七单元同步练习题
<p>同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇生物下册第七单元同步练习题，希望可以帮助到大家!</p><p>一、选择题： (每题3分,共60分)</p><p>1、鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力。 ( )</p><p>A、鳍 B、躯干部 C、躯干部和尾部 D、头</p><p>2、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的。 ( )</p><p>A、 体节 B 、环节 C、环带 D、体带</p><p>3、提出科学的生物命名法的植物学家是 ( )</p><p>A、英国的达尔文 B、法国的巴斯德</p><p>C、瑞典的林奈 D、荷兰人列文.虎克</p><p>4、家兔具有。 ( )</p><p>A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿</p><p>5、鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型是 ( )</p><p>A、流线型 B、扇形 C、长方体形 D、侧扁形</p><p>6、河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是 ( )</p><p>A、贝壳尖端的口 B、肺 C、紧贴贝壳的一层呼吸膜 D、鳃</p><p>7、有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种什么行为? ( )</p><p>A、先天性行为 B、后天性行为 C、攻击行为 D、繁殖行为</p><p>8、下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利? ( )</p><p>A、把大片沼泽地开垦为农田 B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫</p><p>C、在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯</p><p>D、把工业废水排入发生赤潮的海域，让那些有毒藻类死亡</p><p>9、细菌的生殖方式是 ( )</p><p>A、营养生殖 B、分裂生殖 C、孢子生殖 D、菌落生殖</p><p>10、下列植物在地球上出现的先后次序是 ( )</p><p>①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类</p><p>A、①②③④⑤ B、①②⑤③④ C、①②⑤④③ D、①②③⑤④</p><p>11、目前人们认为很理想的一种生物反应器是 ( )</p><p>A、心脏生物反应器 B、胃肠生物反应器</p><p>C、乳房生物反应器 D、肝脏生物反应器</p><p>12、生物分类的单位中，最基本的单位是 ( )</p><p>A、门 B、纲 C、科 D、种</p><p>13、枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。 ( )</p><p>A、水分 B、无机物 C、有机物 D、维生素</p><p>14、使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是 ( )</p><p>A、枯草杆菌 B、链球菌 C、结核杆菌 D、肺炎双球菌</p><p>15、什么是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的。 ( )</p><p>A、土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素</p><p>16、把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是 ( )</p><p>A、细菌的细胞小 B、细菌细胞形状有多种</p><p>C、细菌的细胞中没有成形的细胞核 D、细菌的细胞中 缺少DNA</p><p>17、下列菌类中，身体只由一个细胞构成的真菌是 ( )</p><p>A、乳酸菌 B、醋酸杆菌 C、酵母菌 D、青霉</p><p>18、污水处理厂利用的生物主要是 ( )</p><p>A、乳酸菌 B、甲烷菌和杆菌</p><p>C、黄杆菌 D、除A外的两项</p><p>19、下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是 ( )</p><p>A、琼脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液</p><p>20、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个 ( )</p><p>A、20230 B、20230 C、20230 D、无法计算</p><p>四、分析题(40分)</p><p>38、冬虫夏草是我国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔20232023m高山灌丛和高山草甸。冬虫夏草，通称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，从虫体头部长出一根，棕色有柄的棒状子座，长4-11cm，粗约3mm，形拟一根野草，为而得名冬虫夏草。(共16分)</p><p>⑴ 冬虫夏草是 ( )</p><p>A、植物 B、动物 C、细菌 D、真菌</p><p>⑵ 虫 草菌的作用是我国名贵的真菌药物和 。</p><p>⑶ 根据以上叙述，判断虫草与昆虫之间的关系 共生。(填是或不是)</p><p>请简单说明理由</p><p>。</p><p>39、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来， 乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验答问：(12分)</p><p>(1) 本实验可证明腐生生物细菌能将 的遗体 。</p><p>(2) 该实验中的实验组是 组，对照组是 组。</p><p>(3) 该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?</p><p>因为实验时要控制除了 、 条件以外的其他因素影响。</p><p>40、右图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。(中括号填序号，共12分)</p><p>(1) 箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有[ ]。</p><p>(2) 箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有[ ][ ]</p><p>(3) 箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物 。</p><p>(4) 从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的 ，所以，观察中的思考非常必要。</p><p>参考答案</p><p>一、选择题 (每题2分,共40分)</p><p>题号20232023910</p><p>答案CBCCADACBC</p><p>题号20232023202320232023</p><p>答案CDCBBCCDAB</p><p>四、分析题</p><p>38、(1) D ⑵ 高级补品 ⑶ 不是 因为共生的双方是互惠互利的，都为双方的</p><p>生存提供了有利条件，但冬虫夏草仅是虫为真菌提供了有利条件。</p><p>23、(1) 动物或鱼 分解 ⑵ 乙 甲 ⑶ 有菌 无菌</p><p>24、(1) [①] ⑵ [④] [⑤] ⑶ 有机物 吸收或利用 ⑷ 含义或信息</p><p>这篇生物下册第七单元同步练习题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！</p>
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