八年级生物同步练习：性状的遗传测试题
<p>八年级生物同步练习：性状的遗传测试题</p><p>【学习目标】</p><p>1.识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状。</p><p>2.描述染色体与基因的关系。</p><p>3.举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念和关系。</p><p>4.尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。</p><p>【问题导学】</p><p>探点一 生物的性状</p><p>一、自主学习：</p><p>认真阅读生物的性状这部分内容，仔细观察图，完成下列各题：</p><p>1.什么是性状?________________________________________________________。</p><p>2.什么是相对性状?_______________________________________________________。</p><p>3.狗的短毛和狗的卷毛以及羊的黑毛和兔的白毛是相对性状吗?为什么?</p><p>4.下列各组中，属于相对性状的是( )</p><p>A.父母是双眼皮，子女也是双眼皮 B. 山羊的毛较直，绵羊的毛卷曲</p><p>C. 玉米的圆粒与扁粒 D. 马的白毛与鼠的灰毛</p><p>探点二 基因与性状遗传</p><p>一、自主学习：</p><p>认真阅读基因与性状遗传这部分内容，仔细观察图4.4-9、图4.4-10、图4.4-11、图4.4-12, 完成下列各题。</p><p>1.生物的性状一般是由____________控制的，基因位于_______上，由于染色体在细胞内是_______存在的，因此，基因也是_______存在的。</p><p>2.弄清以下两组概念：</p><p>显性性状</p><p>隐性性状</p><p>显性基因</p><p>隐性基因</p><p>3.在生殖过程中，亲代的_____随着染色体传递给后代，并控制着后代的__________。正是由于_______在亲代和后代之间的遗传，才使得生物的特征具有相对稳定性。</p><p>二、合作互助</p><p>1.试着用今天所学知识确定图4.4-9和图4.4-10中各个个体的基因组成。得结论后在同学中交流。</p><p>2.学会用遗传图解的方式分析遗传现象。如双眼皮的父母能否生出单眼皮的子女呢?</p><p>【归纳整理】</p><p>【反馈检测】</p><p>1.父亲X染色体上的某个基因传给独生子的几率是 ( )</p><p>A.100%B.50%C.25%D.0</p><p>2.下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是 ( )</p><p>A.兔的长毛和白毛B.羊的白毛和牛的黑毛</p><p>C.豌豆的高茎和红花D.番茄果皮的红色和黄色</p><p>3.当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出 ( )</p><p>A.显性性状B 中间性状C.隐性性状D.无规律</p><p>4.下列选项中，属于生物性状的是 ( )</p><p>A.动物的毛色 B.植物的高度C.人的血型D.以上选项都是</p><p>5.下列关于相对性状的叙述中，正确的是 ( )</p><p>A.同一物种同一性状的不同表现形式 B.不同物种同一性状的不同表现形式</p><p>C.同一物种不同性状的不同表现形式 D.不同物种不同性状的不同表现形式</p><p>6.体细胞的一对基因分别位于 ( )</p><p>A.细胞核内B.一对染色体上C.一条染色体上D.两对染色体上</p><p>7.有耳垂与无耳垂是一对相对性状，决定它们的基因分别为A和a。若父母均有耳垂，且</p><p>基因组成为Aa，从理论上推测，其后代的性状表现为 ( )</p><p>A.全部有耳垂B.3/4有耳垂，1/4无耳垂</p><p>C.1/4有耳垂，3/4无耳垂D.1/2有耳垂，1/2无耳垂</p><p>8.决定家兔毛色的基因白色(H)对黑色(h)是显性的。一对白毛家兔生了一只黑毛家</p><p>兔，这对白毛家兔的基因是 ( )</p><p>A.HH和HHB.Hh和HhC.Hh和hhD.hh和hh</p><p>9.已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制，现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，请问：</p><p>(1)两只白色羊和所生黑色羊的基因组成分别是怎样的?</p><p>(2)他们第二胎生黑色羊的几率是多少?生白色小羊的几率是多少?</p><p>第三节</p><p>1、D 2、D 3、A 4、D 5、A 6、B 7、B 8、B</p><p>9、(1)两只白色绵羊基因为Bb、Bb 黑色羊基因bb</p><p>(2)1/4 3/4</p>
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