八年级生物同步单元练习测试题
<p>本文是生物同步单元练习测试题</p><p>1.藕的节上生出的不定芽将发育成新个体，这种生殖方式属</p><p>A.无性生殖 B.有性生殖 C.以上两者都是 D.以上两者都不是</p><p>2.将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是</p><p>A.只有红色 B.只有黄色 C.橙色 D.有黄色又有红色</p><p>3.下列植物用地下茎繁殖的是</p><p>A.草莓 B.蓟 C.竹 D.甘薯</p><p>4.小麦和青蛙个体发育的起点都是</p><p>A.卵细胞的成熟 B.精子的成熟 C.受精卵 D.种子或刚孵出的小蝌蚪</p><p>5.下列动物不属于变态发育的是</p><p>A.蜜蜂和蟾蜍 B.家鸡和家鸽 C.青蛙和蟾蜍 D.苍蝇和蚊子</p><p>6.嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是</p><p>A.木质部 B.韧皮部 C.髓 D.形成层</p><p>7.下列属于无性生殖的细胞是</p><p>A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.孢子</p><p>8.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同。</p><p>A. 小麦种子发芽 B.黄豆发豆芽 C.扦插的柳枝发芽 D.蚕豆种子发芽</p><p>9.有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是</p><p>A.后代具有两个亲本的遗传特性 B.后代具有更大的生活力</p><p>C.后代具备不受环境影响的特性 D.后代具有更大的变异性</p><p>10.昆虫的完全变态发育过程是指</p><p>A.卵蛹茧 B.幼虫成虫 C.卵幼虫蛹成虫 D.卵蛹成虫</p><p>11.以下昆虫属于不完全变态发育的是</p><p>A.蝼蛄 B.蚊子 C.苍蝇 D.蜜蜂</p><p>12.蝌蚪是蛙的幼体，选择其各自形态结构、生理特征的代号，填入相应的横线。</p><p>A.肺呼吸 B.鳃呼吸 C.水生 D.水生和陆生 E.有尾 F.无尾</p><p>⑴ 属于蝌蚪特征的是</p><p>⑵ 属于成蛙特征的是</p><p>13.一株桃树上能结出水蜜桃、毛桃、油桃等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为</p><p>A.扦插 B.压条 C.分根 D.嫁接</p><p>14.下列鸟的雏鸟类型与其余不同的是</p><p>A.家鸽 B.燕子 C.大雁 D.麻雀</p><p>15.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性</p><p>A.新陈代谢 B.生殖 C.遗传变异 D.进化</p><p>16.无性生殖与有性生殖的本质区别是</p><p>A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成</p><p>C.有无细胞分裂 D.有无精卵细胞的结合</p><p>17.青蛙的生殖方式是</p><p>A.体外受精，卵生 B.体外受精，变态发育</p><p>C.体内受精，卵生 D.体内受精，变态发育</p><p>18.扦插的优势在于</p><p>A.操作简便 B.保持优良品种 C.大量繁殖 D.产生新品种</p><p>19.我国科技工作者防止棉铃虫的危害有新的好办法，这种办法是</p><p>A.研制出新型杀虫药 B.研制出新的化肥，以增加棉花抵抗力</p><p>C.通过病毒感染，消灭棉铃虫 D.利用棉铃虫的天敌，进行生物防治</p><p>20.鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是</p><p>A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.卵黄系带</p><p>二、想想填填：</p><p>1.生物体 的过程叫生殖。</p><p>2.有性生殖后代 来自两个亲本，因而具有更大的 和 ，因此对于生物的 有很大的意义。</p><p>3.将海星碎割成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于 (选填有性或无性)生殖。</p><p>4.菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：</p><p>⑴ 如果要保持某菊花的优良特性，宜用 生殖来进行繁殖，具体讲是 ，</p><p>原因是 。</p><p>⑵ 如果想培育新品种的菊花，多采用 生殖方式繁殖，原因是 。</p><p>5.家蚕的发育需经过 、 、 、 四个时期，而且幼虫与成虫的</p><p>和 差异很大，这种发育过程称为 。蝗虫的发育经过 、 、</p><p>三个时期。而且 与 的形态和生活习性相似，这种发育过程称为 。</p><p>6.鸟类的生殖过程一般包括 、 、 、 、 和 等阶段。</p><p>三、明辨是非：</p><p>1. 嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。</p><p>2.无心插柳柳成荫，这实际上运用了扦插的繁殖方法。</p><p>3.蝗虫的成虫不再长大，也不再蜕皮了。</p><p>4.从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是成虫期。</p><p>5.蛙和鸡的发育都属于变态发育。</p><p>6.金蝉脱壳这个成语，从生物学角度来看，蝉与蝗虫一样，在发育过程中存在蜕皮现象。</p><p>7.农民种藕，是把莲子埋入泥塘中，到了第二年就能长出鲜藕来。</p><p>8.鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，可以提高它们后代的成活率。</p><p>9.两栖类动物是陆生动物，它们的受精能够摆脱水的束缚。</p><p>10.有性生殖过程不一定要经过两性生殖细胞的结合。</p><p>四、牵线搭桥：</p><p>1. 请用线将下列动物与其繁殖行为联系起来：</p><p>昆虫 鸣叫、抱对</p><p>青蛙 筑巢、育雏</p><p>鸟类 交尾、产卵</p><p>2. 请用线将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。</p><p>卵白 有保护作用</p><p>卵黄 将来可孵化成雏鸟</p><p>卵壳 既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分</p><p>胚盘 含有卵细胞的主要营养成分</p><p>3. 请将下列昆虫与其对应的发育过程用线连起来。</p><p>蚊</p><p>蝼蛄 不完全变态发育</p><p>螳螂</p><p>蝇 完全变态发育</p><p>蝉</p><p>蟋蟀</p><p>五、完成表格：</p><p>1. 填表比较蝌蚪和成蛙的不同之处：</p><p>蝌蚪 成蛙</p><p>生活环境</p><p>四肢</p><p>呼吸器官</p><p>尾</p><p>2. 填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：</p><p>昆虫 两栖动物 鸟类</p><p>生活环境 陆地或飞行生活</p><p>受精方式 体内受精</p><p>卵壳保护 无</p><p>亲代抚育 一般无</p><p>产卵数量 少</p><p>由表分析：三种动物的生殖方式与它的产卵数量有关吗?与它的生活环境相适应吗?</p><p>为什么?</p><p>六、分析说明：</p><p>1. 有甲、乙、丙3株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙去芽，但丙株用适宜浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端，栽植后，丙株生出大量的根。请回答：</p><p>⑴ 甲株生长情况是 ;乙株生长情况是 。以上实验现象说明：用做扦插的植物茎段需要保留适量的 。</p><p>⑵ 丙株生出大量的根，这是由于 。</p><p>2. 某生物科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定。自然孵化程序如下：</p><p>⑴ 母鸡体温：42℃;</p><p>⑵ 母鸡在抱窝(孵卵)时鸡蛋温度：不足40℃;</p><p>⑶ 母鸡下抱(即离开需孵化的卵)时，鸡蛋温度低于30℃;</p><p>⑷ 母鸡在抱窝时，每隔一定时间用爪和喙翻一次鸡蛋;</p><p>⑸ 母鸡两天下抱一次;</p><p>⑹ 小鸡出壳时间21天。</p><p>下面是该科技小组进行的两次实验：</p><p>第一次实验：取一定容积的大纸箱，箱内以60瓦灯泡加热，用手动调温器来控温，模拟自然状态⑵⑶⑷⑸孵化一批小鸡。</p><p>第二次实验：使用与第一次实验中同样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件孵化。</p><p>根据上述材料，回答下列问题：</p><p>① 两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么? 。</p><p>② 该实验进行的目的是探究自然状态和42℃恒温状态哪个有利于鸡蛋孵化。其中第二组实验的作用是 。</p><p>③ 预计，先孵出小鸡的实验可能是哪一组? ;出鸡率高的又是哪一组? 。</p><p>七、实验设计：</p><p>1. 没有茧的蛹能生活吗?请设计一个实验证明。</p><p>提出问题：</p><p>作出假设：</p><p>实验过程：</p><p>上文即是生物同步单元练习测试题</p>
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