初一第二学期生物单元测试及答案参考
<p>同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初一第二学期生物单元测试，希望可以帮助到大家!</p><p>一、选择题</p><p>1.人类和类人猿的共同祖先是( )</p><p>A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子</p><p>2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是( )</p><p>A.猴子 B.大象 C.阿拉伯狒狒 D.黑猩猩</p><p>3.古人类能更好地交流与合作是由于( )</p><p>A.火的使用 B.语言的使用</p><p>C.工具的使用 D.直立行走</p><p>4.人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明( )</p><p>A.黑猩猩是人类的原始祖先</p><p>B.人类是由 黑猩猩进化而来的</p><p>C.人类是黑猩猩进化的一个分 支</p><p>D.黑猩猩和人类有着共同的祖先</p><p>5.森林古猿从树上到地上生活的原因是( )</p><p>A.为了换环境</p><p>B.由于流星撞击</p><p>C.由于地壳运动和气候变化</p><p>D.为了扩张领地</p><p>6.在森林古猿 进化到人的历程中，最关键的是</p><p>( )</p><p>A.制造工具 B.使 用火</p><p>C.产生语言 D.使用工具</p><p>二、填空题</p><p>1.19世纪著名的进化论建 立者是 ，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿。</p><p>2.现代人类区别于猿的一个重要特征是两足</p><p>。</p><p>三、问答题</p><p>1.为什么说埃及发现的 古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一?</p><p>2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类?为什么?</p><p>3.人类进化主要经过哪几个阶段?</p><p>思维拓展</p><p>1.虽然人猿同祖，但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的嘛?</p><p>2.中国科学家在探索人类起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。你知道我们国家发现过哪些重要的 古人类化石?</p><p>四节 人类的起源和进化</p><p>随堂反馈：1.哺乳纲 灵长目 人 猿 2.南方古猿 能人 直立人 智人 3.脑容量</p><p>巩固升华：一、选择题 1. C 2 .C 3.B 4.D 5.C</p><p>6.A 二、填空题 1.达尔文 2.直立行走 三、问答题 1.提示：埃及古猿的门齿小，类似人;犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先。 2.提示：不可能进化成人类。 一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同;另一方面，现在地球山的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。 3.提示：人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段，智人最终进化成现代人类。</p><p>思维拓展：1.提示：人口的不断增长，人类不断开发大猩猩赖以生存的森林，使它们的生活空间越来越小，以及人类对大猩猩的乱捕滥杀和因森林减少导致的干旱等，使得大猩猩日益减少。 2.提示：北京人头盖骨以及石器、用火遗迹被发现以后，直立人的存在才得到确认;元谋猿人的发现，说明云南高原是人类早斯活动的地区之一。等等。</p>
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