人教版七年级生物上册期末考试试题
<p>期末考试即将来临，小编为各位初一同学整理了初一各个科目的期末试题，以下是一篇人教版七年级生物上册期末考试试题，供大家参考。</p><p>一、你会选吗?(将答案的代号填入括号内，每小题2分，共50分)</p><p>1.植物进行呼吸作用的主要场所是()</p><p>A.叶绿体B.线粒体C.细胞质D.细胞核</p><p>2.绿色植物光合作用制造的有机物主要是()</p><p>A.脂类B.蛋白质C.糖类D.维生素</p><p>3.用语言进行交流开始于()</p><p>A.古人类B.古代人类C.近代人类D.现代人类</p><p>4.下列食物成分中，不能为人体提供能量的物质是()</p><p>A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素</p><p>5.要用鼻呼吸是因为()</p><p>A.鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体B.鼻腔是气体进出肺的唯一门户</p><p>C.可以通过鼻腔黏膜，感受气味的刺激D.鼻腔可以多吸入氧气</p><p>6.下列哪项计划生育措施有利于提高人口素质?()</p><p>A.晚婚B.晚育C.少生D.优生</p><p>7.下列分别为四个同学的胸围差，呼吸功能最好的是()</p><p>A.8cmB.7cmC.6cmD.5cm</p><p>8.泌尿系统的组成是()</p><p>A.肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位B.肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管</p><p>C.肾脏、输尿管、膀胱、尿道D.肾单位、肾脏、输尿管、收集管</p><p>9.血液的组成是()</p><p>A.血浆、血小板B.红细胞、白细胞、血小板</p><p>C.血浆、血细胞D.血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水</p><p>10.健康人的尿液中，检测不到的物质是()</p><p>A.尿素B.蛋白质C.无机盐D.水</p><p>11.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是()</p><p>A.口腔B.胃C.小肠D.大肠</p><p>12.胰岛素的主要作用是()</p><p>A.降低血糖浓度B.提高神经系统的兴奋性</p><p>C.促进生长发育D.升高血糖浓度</p><p>人教版七年级生物上册期末考试试题2</p><p>13.血液中，有运输氧功能的是()</p><p>A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板</p><p>14.参与身体全部物质交换的是()</p><p>A.体循环B.肺循环C.冠脉循环D.血液循环</p><p>15.人体内分泌系统中，能分泌生长激素的是()</p><p>A.甲状腺B.性腺C.胰岛D.垂体</p><p>16.在紧急情况下，哪些血型的血可输少量给其他血型的人?()</p><p>A.O型B.A型C.B型D.AB型</p><p>17.神经系统的结构和功能的基本单位是()</p><p>A.神经B.反射弧C.神经元D.脊髓</p><p>18.不论远近的物体，正常人都能看得清楚，这是由于()</p><p>A.视网膜可以前后移动B.晶状体凸度可以调节</p><p>C.瞳孔大小可以改变D.眼球的前后径可以变化</p><p>19.在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是()</p><p>A.性激素B.甲状腺激素C.生长激素D.胸腺激素</p><p>20.眼球内有感光细胞的结构是()</p><p>A.角膜B.虹膜C.巩膜D.视网膜</p><p>21.人类大脑皮层中特有的中枢是()</p><p>A.视觉中枢B.语言中枢C.躯体感觉中枢D.躯体运动中枢</p><p>22.吸入气或呼出气中，含量最多的气体是()</p><p>A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.其他气体</p><p>23.用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，能缩短发育时间，饲料中所含的激素是()</p><p>A.性激素B.生长激素C.胸腺激素D.甲状腺激素</p><p>24.神经系统由什么组成?</p><p>A.胸、脊髓B.脑、脑神经、脊神经</p><p>C.中枢神经系统、周围神经系统D.神经中枢、周围神经系统</p><p>25.下列保护我国植被的法律是()</p><p>人教版七年级生物上册期末考试试题3</p><p>A.《大气污染防治法》《野生动物保护法》B.《水污染防治法》《水土保持法》</p><p>C.《噪声污染防治法》《固体废物污染防治法》D.《森林法》《草原法》</p><p>二、你能完成吗?(30分)</p><p>(一)填空(20分)</p><p>1.在检验绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其作用是，要加热到叶片变成为止。</p><p>2.人体的内分泌系统由组成，分泌的对身体有特殊作用的物质叫，它随着输送到全身各处，对人体的生长发育和生殖等生理活动有重要的调节作用。</p><p>3.外界的声波经过传到，其产生的振动通过传到，刺激了耳蜗内对声波敏感的，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给的一定区域，人就产生了听觉。</p><p>4.在甲、乙两支试管内各注入2毫升糨糊，然后向甲试管内滴入清水2毫升，向乙试管滴入唾液2毫升，振荡后将两支试管放入左右的温水里保温，约过10分钟，取出冷却，分别滴入两滴碘液，结果甲试管，乙试管，原因上是_________。</p><p>5.呼吸系统具有适合与外界进行的结构和功能;呼吸道具有保证的结构;肺具有与相适应的结构特点。</p><p>6.在动物和人体内，干细胞能经过细胞的和，产生各种各样的细胞，进而形成不同的组织和器官。</p><p>(二)识图(括号内填编号，10分)</p><p>1.下图为人体心脏构造图，请回答：(5分)</p><p>(1)在心脏的四个腔中，开始肺循环的是()。</p><p>(2)17世纪，哈维用捆扎手臂的实验证明：。原因是与控制血液方向相关的构造()和()只能朝一个方向打开，保证血液按一定方向流动。</p><p>(3)经过肺循环，血液由静脉血变成动脉血，是由于。</p><p>2.下图为肾单位的结构示意图，回答下列问题：(5分)</p><p>(1)用编号和箭头表示肾单位内液体的流动方向：。</p><p>(2)2023年，德国生理学家C.Ludwig对尿液的形成作出假设，认为肾小球的作用可能是过滤，滤出液应与血浆一样，只是没有蛋白质。2023年，A.N.Richards用蛙等动物做实验获得成功，他用玻璃微管插入蛙的肾脏，取出液体分析，结果与C.Ludwig的预期一致，从而证明了过滤假说是正确的。你认为，实验成功的关键是玻璃微管应插到()。</p><p>(3)⑥中的液体叫，其成分变化是缺少了，原因是_______。</p><p>三、请你设计(10分)</p><p>1.上近视及其预防一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：</p><p>全国学生视力不良情况调查统计表</p><p>你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。(6分)</p><p>2.空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：</p><p>(1)A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?</p><p>(2)B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划?</p><p>四、请你分析(10分)</p><p>1.下为光合作用示意图，请分析并回答：(3分)</p><p>(1)该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗?</p><p>(2)现在，生物圈正受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁，原因是什么?请谈谈你的看法。</p><p>2.科学探究是解决人类面临重大问题的手段，非典(SARS)发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展。请分析下列两则资料，回答有关问题：(7分)</p><p>资料A：①2月18日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体(介于细菌与病毒之间，细胞结构极为简单的生物)。②3月19日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏液病毒。③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒。不久，世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒。④4月12日，广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布，已分离出冠状病毒。⑤4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起非典的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎。</p><p>资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒，基因测序表明，与人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日报道，农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致。③专家指出：非典病毒来自野生动物。</p><p>(1)分析资料A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?他们先后宣布各自得出的结论，目的是什么?</p><p>(2)科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么?分析资料A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神?</p><p>(3)若资料B的结论得到确认，对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法。</p><p>人教版七年级生物上册期末考试试题答案4</p><p>参考答案</p><p>一、你会选吗?(每小题2分，共50分)</p><p>二、你能完成吗?(30分)</p><p>(一)填空：(每空1分，共20分)</p><p>1.使叶绿素溶解于酒精中黄白色</p><p>2.内分泌腺激素血液循环</p><p>3.外耳道鼓膜听小骨内耳感觉细胞大脑(大脑皮层)</p><p>4.37℃变蓝不变蓝甲试管的淀粉没有分解，遇碘变蓝;乙试管的淀粉已分解，加碘不变蓝</p><p>5.气体交换气体通过(顺畅通过)气体透过</p><p>6.分裂分化</p><p>(二)识图：(括号与横线合为1分，共10分)</p><p>1.(5分)</p><p>(1)F右心室</p><p>(2)血液是从心脏经过动脉流到静脉，再流到心脏的</p><p>1动脉瓣2房室瓣(或1房室瓣1动脉瓣</p><p>(3)静脉血中的二氧化碳与肺泡中的氧进行了交换，血液的含氧量升高</p><p>2.(5分)</p><p>(1)③②④</p><p>(2)②肾小囊</p><p>(3)尿夜葡萄糖原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被重吸收</p><p>注：以下第三、四题的答案有一定的灵活性，学生写出其他合理答案也相应给分。</p><p>三、请你设计(10分)</p><p>1.(6分。每个问题2分)</p><p>(1)年龄越大，视力不良率越高，原因是什么?</p><p>(2)青少年在学习中应注意什么问题，才能保持良好的视力?</p><p>(3)做眼保健操，对于防止视力不良有什么作用?</p><p>2.(4分。每个方案2分)</p><p>(1)A实验的方案：将采集用具平均分成两组(如每组3个)，一组放于教室外窗台上避风的地方，另一组置于教室内(1分)，2小时后回收统计(1分)。</p><p>(2)B实验的方案：将采集用具平均分成三组(如每组3个)，分别于上午、中午、下午放到教室内(1分)，每次采集时间为2小时(1分)。</p><p>四、请你分析(10分)</p><p>1.(3分)</p><p>(1)(1分)：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出气氛的过程。</p><p>(2)(2分)：一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力(1分);另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少(绿色植物调节碳氧平衡的能力降低)(1分)。</p><p>2.(7分)</p><p>(1)(2分)：提出的共同问题是：引起非典的病原体究竟是哪种微生物?(1分)宣布各自得出的结论，目的是进行表达和交流。(1分)</p><p>(2)(2分)：最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎(或动物实验法、比较实验法)。(1分)作为科学工作者，应具备不妄从、不轻信，要从实际出发，严谨求实，不断进取，追求真理的科学精神。(1分)</p><p>(3)(3分，至少写出三点，每点1分)：</p><p>①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利。</p><p>②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己。</p><p>③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性。</p><p>④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物。</p><p>⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境。</p><p>这篇人教版七年级生物上册期末考试试题就为同学们分享到这里了，更多精彩内容请点击查看优学生物网初中频道【初一生物试卷】栏目页！</p>
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