八年级生物上册全册导学案
<p>以下是优学生物网为您推荐的 八年级生物上册全册导学案(北师大版)，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>八年级生物上册全册导学案(北师大版)</p><p>一、学习目标：</p><p>1、掌握运动系统的组成及各部分的结构和功能。</p><p>2、理解运动是怎样产生的。</p><p>二、学习重点：</p><p>1、掌握运动系统的组成及各部分的结构和功能。</p><p>2、理解运动是怎样产生的。</p><p>三、学习难点：</p><p>1、掌握运动系统的组成及各部分的结构和功能。</p><p>2、理解运动是怎样产生的。</p><p>四、导学过程：</p><p>(一 )、运动的方式：</p><p>动物常见的运动方式有哪些?你还知道动物的哪些运动方式?</p><p>(二、)运动的基础：</p><p>1、哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。</p><p>2、骨连结有三种形式： 、 、 。其中 是骨连结的主要形式。</p><p>3、在自己的身体上指出人体的主要关节来。</p><p>4、关节的基本结构包括 、 和 。</p><p>▲ 5、为什么关节能够既牢固又灵活?</p><p>6骨骼肌包括 和 两部分。骨骼肌两端是白色的 ，由其附着在相邻的骨上;中间较粗的是 。</p><p>五、知识链接：</p><p>运动的实现：观察2.2-20屈肘和伸肘动作图</p><p>1、请你做一个屈肘和伸肘的动作，观察肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张情况： 屈肘时，肱二头肌( )肱三头肌( ) 伸肘时，肱二头肌( )肱三头肌 ( )。</p><p>2、由以上的情况，你想一想运动是怎样产生的?</p><p>六、视野拓展：</p><p>1、小明的下肢瘫痪，肌肉并萎缩，你想可能的原因是什么?</p><p>2、我们学校李老师得了关节炎，非常疼痛并且行走困难，你知道原因是什么吗?</p><p>我的发现:</p><p>我的疑问?</p><p>七、达标检测</p><p>1、在人的运动中，骨起 作用，关节起 作用，骨骼肌</p><p>起 作用。</p><p>2、人体内，使骨骼肌产生收缩的是：( )</p><p>A机械刺激 B电流刺激</p><p>C 神经传导的兴奋 D大脑的意识</p><p>3、同一骨骼肌的肌腱分别固定在：( )</p><p>A同一块骨上 B 两块骨上</p><p>C多块骨上 D至少相邻的两块骨上</p><p>4、小林直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态?手臂自</p><p>然下垂时，肱二头肌和肱三头肌又分别处于什么状态?</p><p>A同时收缩 B 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张</p><p>C 同时舒张 D肱二头肌舒张、肱三头肌收缩</p><p>八、布置作业：同步练习册</p><p>更多生物教案，点击优学生物网</p>
页:
[1]