2023人教版初二下册生物寒假作业试题
<p>假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇2023人教版初二下册生物寒假作业试题，希望对您有所帮助!</p><p>一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)</p><p>1.以下可称生态系统的是( )</p><p>A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物</p><p>C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草</p><p>2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分( )</p><p>A.生产者与分解者 B.空气、水、阳光、适宜的温度</p><p>C.非生物环境与生物 D.生产者、分解者、和消费者</p><p>3.池塘生态系统中的分解者是( )</p><p>A.水藻 B.浮游动物 C.鱼 D.底泥微生物</p><p>4.湖泊中最重要的生产者是( )</p><p>A.岸边大型植物 B.湖中浮游植物 C.湖边苔藓植物 D.湖中沉水植物</p><p>5.生产者为消费者和分解者提供了( )</p><p>A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量</p><p>6.维持一个生态系统必备的生物是( )</p><p>A.植物和动物 B.动物和分解者 C.植物和分解者 D.全部生物成分</p><p>7.生态系统的营养结构是( )</p><p>A.非生物的物质和能量 B.食物链和食物网 C.生产者和分解者 D.各级消费者</p><p>8.食物链开始的生物通常是( )</p><p>A.食草的 B.食肉的 C.能进行光合作用的 D.腐生的</p><p>9.下列四条食物链中正确的是( )</p><p>A.阳光 草 兔 狼 B.草 昆虫 青蛙 蛇 鹰</p><p>C.鹰 蛇 青蛙 昆虫 草 D.草 蝗虫 细菌、真菌</p><p>10.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是( )</p><p>A.莲与青蛙 B.棉花与蚜虫 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与螵虫</p><p>11.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因( )</p><p>A.生物之间有间接关系 B.生物之间有直接关系</p><p>C.生物之间有食物关系 D.生物之间有亲缘关系</p><p>12.生态系统的主要功能是( )</p><p>A.能量流动和物质循环 B.能量循环和物质流动</p><p>C.能量积累和物质合成 D.物质分解和能量释放</p><p>13.生态系统中能量流动的特点是( )</p><p>A.双向流动，逐级递减 B.单向流动，逐级递增</p><p>C.循环流动，前后不变 D.单向流动，逐级递减</p><p>14.一山不能有二虎这一谚语用生态的观点可以理解为( )</p><p>A.虎所需的生存空间大 B.虎性情孤独，不群居 C.身体强状的虎以身体弱小的虎为食</p><p>D.营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少</p><p>15.下列生态系统中，自动调节能力最弱的是( )</p><p>A.天然落叶林 B.天然常绿林 C.人工纯种林 D.人工混交林</p><p>16.生态系统的自动调节能力主要取决于( )</p><p>A.生产者 B.营养结构的复杂程度 C.分解者 D.非生物的物质和能量</p><p>17.下列哪一种方法能增加生态系统的自动调节能力( )</p><p>A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.增加生物的种类</p><p>C.使生产者和消费者在数量上保持平衡 D.减少生物的种类</p><p>18.为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是( )</p><p>A.喷施农药消灭害虫 B.不准放牧 C.建立草场防护林 D.严禁割草</p><p>19.苔藓植物是比较低等的植物，在生态系统中，苔藓植物属于( )</p><p>A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分</p><p>20.假设地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是( )</p><p>A.分解动植物遗体及败叶枯枝的微生物 B.绿色植物 C.植食动物 D.肉食动物</p><p>21.生态系统中的物质循环是( )</p><p>A.反复出现 B.单向流动 C.逐级递减 D.逐级增加</p><p>22.如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表( )</p><p>A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者</p><p>B.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者</p><p>C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者</p><p>D.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者</p><p>23.农田中除草的目的是( )</p><p>A.调节农田中生态系统的结构 B.调节农田中生态系统的物种</p><p>C.调节农田中生态系统的能量流动 D.A和B</p><p>24.下列生物中与动植物残体的物质循环有关的是( )</p><p>A.草履虫 B.藻类植物 C.腐生细菌 D.病毒</p><p>25.生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是( )</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用 C.微生物分解作用 D.蒸腾作用</p><p>26.在一个稳定的池塘生态系统中，一种突发的污染使所有的植物死亡，在可以测量的变化中，首先降低浓度的是( )</p><p>A. 二氧化碳 B.无机盐 C.氧气 D.一氧化碳</p><p>27.假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会( )</p><p>A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持稳定 D.先上升，后下降</p><p>28.在一片阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、蚂蚁、老鼠等动物，它们构成( )</p><p>A.生物群 B.动物群 C.生态系统 D.食物链</p><p>二、填空题</p><p>1. 在一定自然区域内，所有 及其 的环境共同构成生态系统。生态系统有两大组成因素---- (非生物的物质和能量)和 (生产者、消费者和分解者)，最大的生态系统是 。</p><p>2.生态系统中，不同生物之间由于 而形成的 ，叫做食物链。许多食物链 ，形成复杂的 联系，称为 。</p><p>3. 和 是生态系统的营养结构基础。生态系统中的 和 是沿着食物链和食物网流动的。</p><p>4. 是生态系统的能量来源。能量流动是从 开始，其特点是 。</p><p>5.生态系统是在一定的 内，生物及无机环境通过 而相互作用的一个自然系统，这个系统是一个 的结构，这个结构中的成分在不断的变化中，维持着结构的稳定性，也就是生态系统具有一定的 能力;但这种调节能力是有一定限度的，当 时，生态系统就不能恢复到原来的稳定状态，导致稳定状态的破坏。</p><p>6.生态系统中能量流动和物质循环是通过 和 进行的。生物的数量和获得的能量沿着 逐级递减。</p><p>7.组成生物体的物质在 之间的往返循环就是生态系统的物质循环。</p><p>8. 破坏生态系统稳定性的因素有：一类是 ，如 、 等;另一类是 ，主要是指人类在 、 活动中对自然资源 的开发、利用，对生态系统稳定状态造成的破坏。此外, 不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。人类作为生态系统中的一员，必须尊重 ，以维持(避免破坏)生态系统的稳定性。</p><p>9.生态系统的稳定性是指在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的 ，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对 和 的状态。</p><p>10.生态系统的稳定性是指在生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了 与 之间、 之间相对稳定平衡状态。</p><p>11.生态平衡是生态系统发展到一定阶段的结果，生态系统内部的平衡状态是长期 的结果。生产者、消费者、分解者由于受许多因素的影响，时时刻刻处在 。但从某一阶段来看，该系统内各种生物的 总是相对稳定的，这与生态系统的 是分不开的。</p><p>三. 分析简答题</p><p>1.右图为森林生态系统的食物网，据图填空。</p><p>(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态</p><p>系统，缺少 和</p><p>(2)属于生产者的是_________直接以植物为</p><p>食的消费者是___________</p><p>(3) 从图中可以看出，生产者与消费者之间</p><p>是 和 的关系，这样就形成了 。图中共有 条食物链，它们相互关联，形成了 。此图中最长的一条食物链可表示为 。其中，消费者有______ 种。</p><p>(4) 图中，数量最多的生物是 。如果大量捕食狐，那么鹰的数量将先 后</p><p>。(填升或降)。</p><p>(5)兔与鼠是 关系，鼠与蛇 关系。为了能够获得更多的兔子，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高的是</p><p>2.在美洲大陆的大草原几百年来一直生活着美洲鹿、豹等生物。尤其是鹿长得特别惹人喜爱，当地居民非常喜欢和他们共处。鹿有一个最大的敌人就是豹，每年有许多美洲鹿丧生豹口。当地居民为了保护美洲鹿，联合行动，杀死了许多豹，几乎将豹杀光，鹿得以大量繁殖。几年后，没有天敌的鹿繁殖达到了惊人的数量，这些鹿为了生存吃光了草原上的草、草根、树、树皮，所到之处能吃的都吃光了。尽管如此，还是有许多鹿因为没有食物而大量死去。</p><p>就上述材料，回答：]</p><p>(1)该生态系统中，植物能进行_ ___作用，能制造__ __，充当__ __角色，动物不能进行_____作用，__ __为食，充当___ __角色，除此之外，还有一类看不见的生物如__ __等在起着分解者的作用。此外还包括非生物部分____、_____、______、 等。</p><p>(2)你能写出上述材料中的一条食物链吗?__________________ ______________</p><p>(3)上述材料能说明哪些问题，给我们哪些启示?_______________________________</p><p>3.下图是草原生态系统中的一部分生物，请据图回答。</p><p>(1)图中生产者是______;消费者是___ _____;</p><p>分解者是____ __。</p><p>(2)作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需</p><p>要_____ __。</p><p>(3)写出一条会影响鹰的数量的食物链___ __。</p><p>(4)如果草地用网子罩起来，不让鸟飞进去，那么后果会___ _</p><p>_ 。这个事例说明_______ __。</p><p>4.草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个稳定的生态系统。据测定，其中各种生物所含能量如下表，请回答：</p><p>生物种类草兔狐狼</p><p>所含能量9.20231.20230.20230.20239</p><p>(1)流经该生态系统的能量最终来源是 ，它是由 所固定的，含能量最少的是 。 (2)碳元素是从 加入的。兔和狐之间是 关系。</p><p>(3)写出该生态系统的食物链 。</p><p>5.一种密封的玻璃球，内有水、小鱼、水藻、沙子、及珊蝴(的骨骼)，其中的小鱼和水藻都是活的，我们将其称为生态球。请回答:</p><p>(1)该玻璃球应放在 的地方。(2)此球内存在的食物链为 。</p><p>(3)小鱼所以能生存下来是因为 能通过 产生 供其利用。</p><p>(4)水藻以能进行光合作用是因为有稳定的 来源，又有鱼进行生命活动时产是的 。</p><p>(5)该生态球能保持生态平衡是因为 相对稳定，此系统是一个 的系统，不受外界的影响，并有稳定的 。</p><p>6.阅读下列材料，回答有关问题:</p><p>澳洲草原广阔，天然牧草资源丰富。自2023年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。几年后，千万头牛、羊的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时苍蝇蔓延，成为澳洲地区的一大公害。整个澳洲生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜣螂，它们把牛粪滚成球推运到地下，既消除粪便，又肥沃土壤，还控制了苍蝇，有效地解决了生态危机，使澳洲草原又恢复了勃勃生机。</p><p>(1)上述事实说明，在引进牛、羊前，各种生物之间的关系是处于 。</p><p>(2)从生态学的角度看，人们引进牛、羊的目的是 。</p><p>(3)引进牛、羊后导致生态危机的主要原因是 。</p><p>(4)蜣螂在这一生态系统中担当 。</p><p>(5) 上述事实说明，生态系统的自动调节能力是 。</p><p>(6)引进牛、羊等发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动 。</p><p>(7)你在这件事上，你悟出了什么?</p><p>7.下图为生态系统物质循环过程，请据图填写。</p><p>大气中的二氧化碳①</p><p>②②</p><p>③</p><p>① ④ ④</p><p>③A</p><p>B</p><p>C</p><p>8.温带草原里有鸟、昆虫、鼠、猫头鹰、蟾蜍和蛇等动物。它们之间的关系是:猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟;昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物;蟾蜍和鸟捕食昆虫;蛇吞食蟾蜍和鼠。根据所给条件，绘出此生态系统食物网简图。</p><p>2023人教版初二下册生物寒假作业试题就分享到这里了，更多相关内容请点击查看优学生物网初二生物寒假作业栏目页！</p>
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