采集与制作标本生物教学
<p>【摘要】教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。优学生物网为您提供的采集与制作标本生物教学，希望对您教案的设计和实施有一定的帮助。</p><p>教学目标：</p><p>知识目标 ：</p><p>描述制作昆虫标本的方法</p><p>能力目标：</p><p>尝试制作昆虫标本</p><p>情感目标：</p><p>养成严谨的实验习惯</p><p>教学重点难点：</p><p>重点：尝试制作昆虫的标本</p><p>难点：昆虫展翅板的使用</p><p>课时安排：</p><p>1课时</p><p>课前准备：</p><p>采集筒、铁铲、枝剪、绳子、标本夹、捕虫网、毒瓶等。</p><p>组织教学 ：</p><p>(引)在日常生活中，我们会看到许许多多的标本，它们形态各异，栩栩如生，帮助我们增长了许多知识。那么什么是标本，标本是如何制成的呢?这节课我们就来学习一下标本的采集与制作。(板书)所谓标本是指保持实物原样或经过整理供学习研究时参考用的动、植物。下面我们先来学习一下植物标本的采集与制作。</p><p>一、植物标本</p><p>1.植物标本的定义：将植物的全株或者一部分，经过采集、压制或者浸泡，制成供观察、解剖、学习和研究用的实物标本。(板书)</p><p>(引)既 然标本是由实物做成的，也就是说我们想要制作标本，首先要有实物。那么采集植物时需要哪些工具呢?我们来认识一下。(拿出工具实物，让学生说起用途)</p><p>2.认识采集工具：</p><p>采集筒：临时存放标本。</p><p>铁锹：挖掘植物的地下部分。</p><p>枝剪:剪断树枝或其他难以折断的植物器官。</p><p>绳子：捆扎标本夹</p><p>标本夹：压制标本，应有吸水性较强的纸，如旧报纸等。</p><p>除此之外，还应该有铅笔、号牌等。</p><p>(引)有了采集工具我们就可以采集植株了。那么选择什么样的植株呢?</p><p>3.采集植株：</p><p>①野外采集的注意事项：不要过量采集植株;不要在危岩和滑坡处采集;不要乱吃乱尝野果，以免中毒;不要采集珍稀植物。</p><p>②选择株形端正，根茎叶花果实和种子尽可能齐全的植株或者带有茎、叶、花或果实的枝条。</p><p>讨论：为什么要采集有花和果实的枝条?</p><p>答：对于一般高等植物来说，花和果实是分类的重要依据。</p><p>采集的植物与周围的环境是相适应的。</p><p>③处理植株：</p><p>A整形：多数叶片正面朝上，少数叶片背面朝上。</p><p>B压平：将整形好的叶片放在几层容易吸水的纸 上，盖平。把标本层层摞起来，用标本夹夹好捆紧，放在阴凉通风处。</p><p>C干燥：为防止标本霉变，需勤换纸，直到标本干燥为止。</p><p>D装贴处理：用透明胶带把干燥的标本固定在台纸上，贴好标签，上面再粘一层透明或半透明的护纸。</p><p>(引)我们了解了植物标本的制作过程 ，那么大家想一想，采集来的植物标本不等干燥就直接上台纸可以吗?(不行，会导致标本枯萎变形，不能反映出植物体原来的特征，还有的标本因为水分过多而腐烂)</p><p>小结 ：以上我们介绍的是植物腊叶标本的制作过程。植物标本除腊叶标本外还有浸制标本，也就是说植物标本分为腊叶标本和浸制标本两类。植物标本在许多方面都有重要作用。在学习活动中，植物标本 可帮助我们认识多种多样的植物。在科 学研究过程中，植物标本不仅可作为研究植物分类的一句，还可为植物资源的考察、认证提供实物资料。植物标本还作为科普宣传材料出现在展览馆、科技馆的橱窗里。植物标本叶可作为工艺品美化人们的生活。</p><p>二、昆虫标本</p><p>(引)菜园里飞舞着漂亮的蝴蝶。同学们为了观察和研究蝴蝶，左扑右打终于捕到一只，慢慢松开手看，蝴蝶的翅已经折损的不成样子。怎么样才能捕到一直完整的蝴蝶?捕到的蝴蝶如果想长期保存做成标本，应怎样处理呢?下面我们就来学习一下昆虫标本的制作(板书)</p><p>1.采集工具：</p><p>①捕虫网：由网袋、网圈、网柄构成。</p><p>②毒瓶：保持虫体完整。 制作方法:取几枚桃仁，先加水浸湿、压碎，再放入罐头瓶或果酱瓶中，上面铺一张吸水纸。</p><p>③三角纸包：标本放在纸包里必须把翅膀背面反叠，以免擦坏背面鳞片，在三角纸包外面要注明采集时间、采集地点和采集人。</p><p>在采集过程中，昆虫与周围环境是相适应的。</p><p>2.制作工具：展翅般</p><p>3.制作步骤：</p><p>用捕虫网捕捉昆虫，用镊子将昆虫移入毒瓶内杀死。对于翅上有鳞片的昆虫先放入三角纸包中，然后连同三角纸包放入毒瓶中。</p><p>针插：用镊子取出毒瓶中的昆虫，用昆虫针插起来。</p><p>A、不同的昆虫选择不同的昆虫针。标本在昆虫针上的位置应是针上部留出全针长度的四 分之一。</p><p>B、不同的昆虫针插部位不同。</p><p>蝶蛾：中胸正中央</p><p>蜂蚁：中胸中央偏右一些</p><p>瓢虫、天牛、金龟子等：插在右面鞘翅的左上角，针正好穿过胸部腹面中足与后足之间</p><p>蝗虫、蟋蟀：插在前翅基部上方的右侧</p><p>②展翅：把插着昆虫针的昆虫固定在展翅板中央的木条上，把翅展平。不是所有的昆虫都展翅。</p><p>如果展翅板中部不挖一条与重提大小相当的勾缝，展翅时昆虫 会怎样?</p><p>展翅时翅无法展平，而且容易使虫体变形。</p><p>③干燥：</p><p>④保存：把制作好的昆虫标本按不同类别放入昆虫盒内保存，贴上标签，注明名称、采集地点、采集时间和采集者。昆虫盒内放入樟脑，以防虫蛀。</p><p>想一想:采集到的昆虫如只是为了观察外部形态，观察完后，应该怎样做?</p><p>将其放回大大自然中去，尽量不要使它不受伤害。</p><p>小结：昆虫标本除具美学价值外，主要用于科研、教学、资源调查、科普宣传等。在科研上， 一方面作为鉴定分类的依据 ，另一方面叶可作为研究其形态结构与生活习性的材料。在教学上，不仅能让我们学到昆虫标本的采集、制作技能，还可丰富学校的标本室，作为以后学习昆虫知识的重要资料。</p><p>板书：</p><p>一、植物标本</p><p>1.定义：将植物的全株或者一部分，经过采集、压制或者浸泡，制成供观察、解剖、学习和研究用的实物标本。</p><p>2.采集工具：</p><p>3.采集</p><p>4.制作过程：</p><p>①整形：多数叶片正面朝上，少数叶片背面朝上。</p><p>②压平：</p><p>③干燥：</p><p>④装贴处理：</p><p>5.植物标本的分类：</p><p>6.植物标本的作用</p><p>二、昆虫标本</p><p>1.采集工具</p><p>2.制作过程</p><p>①针插：</p><p>②展翅：</p><p>③干燥：</p><p>④保存：</p><p>3.昆虫标本的 作用：</p><p>作业：能力测评。</p><p>更多内容请点击：</p><p>初中初一初一生物教案</p>
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